抽樣檢驗(yàn)實(shí)務(wù)

開課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	1天
授課顧問：
開課時(shí)間：	2007-3-17
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2007-02-14 10:09:23

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

制造、生管、物管、品管、制造工程、研發(fā)等部門專業(yè)人士

課程目標(biāo)

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)抽樣檢驗(yàn)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)概念，了解不同的抽樣檢驗(yàn)方式應(yīng)適應(yīng)不同的生產(chǎn)方式，并將帶來差異; 2、了解抽樣檢驗(yàn)，全數(shù)檢驗(yàn)的科學(xué)性，合理、經(jīng)濟(jì)的實(shí)施檢驗(yàn)，從而有效地幫助減低質(zhì)量成本，減少人力資源的浪費(fèi)，提高產(chǎn)品質(zhì)量抽檢的有效性

課程內(nèi)容

課程內(nèi)容： 一、抽樣檢驗(yàn)概要 l、抽樣檢驗(yàn)的定義、分類 2、抽樣檢驗(yàn)與全數(shù)檢驗(yàn) 3、OC曲線 4、質(zhì)量水平QL、LTPD的設(shè)定 5、抽樣檢驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn) 二、抽樣檢驗(yàn)的類型 l、計(jì)數(shù)值的抽樣檢驗(yàn)(MIL-STD-1
5E表) （1）連續(xù)生產(chǎn)型抽樣檢驗(yàn) （2）調(diào)整型抽樣檢驗(yàn) AQL的確定與選擇 使用ANSI/ASQC 2、計(jì)量值的抽樣檢驗(yàn)(MIL-STD-414表) （1）計(jì)量值的分配 （2）群體與樣本的關(guān)系 （3）已知與未知時(shí)的計(jì)量值抽樣檢驗(yàn) 3、計(jì)數(shù)值與計(jì)量值混合抽樣檢驗(yàn) 三、抽樣檢驗(yàn)的實(shí)施步驟 實(shí)施計(jì)劃、目的 群體確認(rèn) 抽樣形態(tài)確認(rèn) 樣本確認(rèn) 記錄 不合格品的判定 四、應(yīng)用抽樣檢驗(yàn)到工作中去(案例演練) 講師推薦 陶老師畢業(yè)于淮南礦業(yè)學(xué)院機(jī)械系機(jī)械制造工藝與設(shè)備專業(yè)，曾獲ISO9

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1國家注冊(cè)審核員、美國RAB注冊(cè)QS9


、TS16949主任審核員資格，曾任昆山好孩子集團(tuán)有限公司IE工程師、安徽蚌埠華光玻璃集團(tuán)塑鋼型材有限公司生產(chǎn)副廠長(zhǎng)等職，陶老師擅長(zhǎng)于MSA、抽樣檢驗(yàn)與計(jì)劃、APQP+CP、PPPA、新QC七大手法、FMEA、SPC統(tǒng)計(jì)技術(shù)、新QC七大手法、QCC、DOE、企業(yè)合理化規(guī)劃培訓(xùn)，了解主要汽車廠（上海通用、上海大眾、一汽大眾、神龍富康、廣州本田、福特等）質(zhì)量管理的具體要求，總培訓(xùn)學(xué)員超過1萬人次，培訓(xùn)風(fēng)格以活潑、互動(dòng)、啟發(fā)、體驗(yàn)、研討方式見長(zhǎng)；授課學(xué)員滿意率超過83%，學(xué)員遍布全國各大省市

師資力量

備注信息