7C-卓越質(zhì)量總監(jiān)必修的七堂課

開課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	24小時(shí)
授課顧問(wèn)：	EnricoWoo
開課時(shí)間：	2012-9-13
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-07-26 15:14:21

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

本課程適合希望提升質(zhì)量管理能力的金領(lǐng)職業(yè)人士，例如董事長(zhǎng)、總裁、質(zhì)量副總裁、總經(jīng)理、質(zhì)量副總經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)/經(jīng)理、管理者代表、總質(zhì)量師、正副總工程師及各部門的總監(jiān)等

課程目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員理解了質(zhì)量管理的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，同時(shí)掌握國(guó)際總監(jiān)知識(shí)體系架構(gòu)與工作技能，及質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力提升的模型、流程與步驟以及績(jī)效再造工作。
智慧質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)力，是團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的秘密武器，不僅可以協(xié)助學(xué)員經(jīng)營(yíng)自我，同時(shí)幫助學(xué)員如何打造卓越型的管理團(tuán)隊(duì)。以致于提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力與向心力
通過(guò)精典案例的深度剖析，厘清了企業(yè)管理中最頭痛“人的角色”。員工能力勝任模型技術(shù)可以協(xié)助學(xué)員對(duì)員工的特質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)分解，并進(jìn)行了一對(duì)一的差距分析。以致于形成一套完整的崗位勝能模型。同時(shí)理解如何吸引、管理、激勵(lì)人才的核術(shù)，讓工作實(shí)現(xiàn)，實(shí)干不苦干，輕松不放松。
運(yùn)用精準(zhǔn)的選題技術(shù)快速識(shí)別影響質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力的核心主題，同時(shí)運(yùn)用持續(xù)改進(jìn)模型、流程、工具及項(xiàng)目模板，提供一套解決核心質(zhì)量主題的完整方案。

課程內(nèi)容

培訓(xùn)費(fèi)用：（任選一項(xiàng)）
A類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥5,98
元/人（含資料、講義、電子案例與練習(xí)資料、結(jié)業(yè)證書、合影、課間水果、午餐等）；
B類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥7,76
元/人（含資料、講義、電子案例與練習(xí)資料、結(jié)業(yè)證書、合影、課間水果、午餐等）；考試并合格者，頒發(fā)““美國(guó)質(zhì)量學(xué)院AQI《國(guó)際注冊(cè)質(zhì)量總監(jiān)（CQD）》資質(zhì)認(rèn)證證書”和“國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部全國(guó)人才流動(dòng)中心”《注冊(cè)質(zhì)量總監(jiān)》(高級(jí))證書。網(wǎng)上注冊(cè)、官方網(wǎng)站查詢,國(guó)內(nèi)國(guó)外雙向通用，是從業(yè)人員晉升、加薪、求職，法律公證的有效證件。請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件2份，學(xué)歷證復(fù)印件兩份，一寸證件照6張；
注意事項(xiàng)：報(bào)考CQD所需的最低工作年限為1
年，必須具備5年的領(lǐng)導(dǎo)決策經(jīng)歷，碩士研究生、本科、大專學(xué)歷可以分別充抵5年、4年和3年工作經(jīng)驗(yàn)。



第一堂課：智慧質(zhì)量戰(zhàn)略與執(zhí)行
怎樣才能把質(zhì)量經(jīng)營(yíng)好
質(zhì)量決定企業(yè)的生死存亡
省思：豐田汽車剎車質(zhì)量門事件
研討：食品安全給我們啟示是什么(中國(guó)三鹿、蒙牛等)
質(zhì)量管理的6大基本誤區(qū)
影響企業(yè)利潤(rùn)的四大危機(jī)
智慧質(zhì)量與質(zhì)量管理的再次定義
案例：美國(guó)空軍的降落傘的故事
智慧質(zhì)量戰(zhàn)略制定與執(zhí)行
鑄造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力-質(zhì)量戰(zhàn)略的基本概論
戰(zhàn)略分析與定位技術(shù)
智慧質(zhì)量戰(zhàn)略制定的4步驟
戰(zhàn)略實(shí)施的質(zhì)量差距消除
質(zhì)量戰(zhàn)略與基礎(chǔ)管理
智慧質(zhì)量目標(biāo)的設(shè)定
質(zhì)量戰(zhàn)略與目標(biāo)的對(duì)接技術(shù)
質(zhì)量目標(biāo)設(shè)定與績(jī)效管理
情景：T公司質(zhì)量績(jī)效機(jī)制

第二堂課構(gòu)建夯實(shí)的質(zhì)量保證系統(tǒng)
設(shè)計(jì)開發(fā)的質(zhì)量管理
設(shè)計(jì)質(zhì)量對(duì)企業(yè)的重要性
設(shè)計(jì)質(zhì)量保證DQA角色定位
設(shè)計(jì)質(zhì)量管理四大誤區(qū)
設(shè)計(jì)質(zhì)量管理流程與核心技術(shù)
研討：變更頻繁的力量
制造與成本的質(zhì)量管理
質(zhì)量成本的基本架構(gòu)
削減質(zhì)量成本的五步法
案例：勞拉的工作故事
過(guò)程質(zhì)量的監(jiān)控技術(shù)
完美現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量的管理體系
研討：如何快速提升現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量水平
點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量新差距視角
供應(yīng)商的質(zhì)量管理
供應(yīng)商管理流程分解-SIPOC聚焦法
供應(yīng)商績(jī)效分析與激活技術(shù)
案例：提升3
以上的供應(yīng)商質(zhì)量水平

第三堂課：領(lǐng)導(dǎo)智慧與激勵(lì)技術(shù)
團(tuán)隊(duì)組建與激勵(lì)技術(shù)
團(tuán)隊(duì)組建4步法
團(tuán)隊(duì)的愿景、價(jià)值觀
如何建立快樂(lè)型管理團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)管理的5項(xiàng)激勵(lì)技術(shù)
案例：《永不放棄》給我們啟示是什么？
演練與分析：一位新質(zhì)量主管的尷尬
激活你內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)力
影響力與領(lǐng)導(dǎo)力的定義
領(lǐng)導(dǎo)者具備的基本素質(zhì)是什么？
誠(chéng)信是領(lǐng)導(dǎo)力的核心
變革是領(lǐng)導(dǎo)力的檢驗(yàn)
解決問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)力修煉的最快方法
案例：如何提升生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一次直通率RTY
卓越質(zhì)量總監(jiān)之路
質(zhì)量總監(jiān)的職業(yè)通道
質(zhì)量總監(jiān)如何從優(yōu)秀到卓越
案例：Alex從檢驗(yàn)員到總監(jiān)的經(jīng)歷
研討：我的職業(yè)生涯規(guī)劃
第四堂課：質(zhì)量文化基因重組技術(shù)
質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
省思：中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展-高鐵質(zhì)量門事件
過(guò)程的變異從哪里來(lái)？
質(zhì)量管理的四個(gè)基本階段
快樂(lè)質(zhì)量人與四項(xiàng)基本定律
思維導(dǎo)圖-快速建立全員的質(zhì)量意識(shí)
研討：差不多先生與質(zhì)量文化的關(guān)系
質(zhì)量資訊與基礎(chǔ)建設(shè)
企業(yè)質(zhì)量資訊與采集的框架圖
內(nèi)部的QKMS與背后的設(shè)計(jì)原理
基礎(chǔ)建設(shè)的框架與實(shí)施運(yùn)營(yíng)流程剖析
演練：如何激發(fā)員工質(zhì)量興趣及潛能
點(diǎn)評(píng)：如何看待行動(dòng)方案的可執(zhí)行性
研討：突破質(zhì)量文化形成的基本瓶頸
構(gòu)建質(zhì)量文化的步驟
協(xié)助企業(yè)達(dá)成可信賴的組織
推動(dòng)質(zhì)量文化的七步法與戰(zhàn)略質(zhì)量實(shí)施
創(chuàng)建質(zhì)量文化的十四步驟
研討：創(chuàng)建質(zhì)量文化的行動(dòng)方案
案例：福特供應(yīng)商的完整版行動(dòng)方案，我們感悟是什么？

第五堂課：公眾演說(shuō)與魅力溝通
總監(jiān)如何公眾演說(shuō)
公眾演說(shuō)的九宮格圖
總監(jiān)公眾演說(shuō)的舞臺(tái)魅力
質(zhì)量總監(jiān)的偉大的使命感
如何快速吸引頂尖級(jí)質(zhì)量人才
如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的士氣
把話說(shuō)出去，把質(zhì)量做起來(lái)
如何克服演說(shuō)的舞臺(tái)恐懼
受邀公眾演說(shuō)之工作準(zhǔn)備五步法
如何讓演說(shuō)PPT會(huì)說(shuō)話
公眾演說(shuō)與二十精典故事、互動(dòng)游戲的完美結(jié)合
案例：學(xué)員輪流上臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)
魅力溝通的六部曲
溝通的基石-真誠(chéng)
溝通的主體-尊重
溝通的立場(chǎng)-仁愛(ài)
溝通的魅力-自信
溝通的核心-贊美
溝通的結(jié)論-回應(yīng)

第六堂課：構(gòu)建質(zhì)量人才培育生產(chǎn)線
撰寫年度戰(zhàn)略人才培育計(jì)劃
年度計(jì)劃的4個(gè)基本誤區(qū)
人才培育之年度訪談?dòng)?jì)劃
制定年度培育計(jì)劃的4步法
年度培育計(jì)劃實(shí)施技巧
案例：T公司的年度培養(yǎng)計(jì)劃
質(zhì)量精英訓(xùn)練模式
魔鬼體驗(yàn)式訓(xùn)練模式
游戲互動(dòng)式訓(xùn)練模式
激勵(lì)情景式訓(xùn)練模式
個(gè)案調(diào)整式訓(xùn)練模式
案例：質(zhì)量精英與種子訓(xùn)練計(jì)劃
員工資格認(rèn)證
員工資格考核與認(rèn)證的本質(zhì)上區(qū)別
員工資格認(rèn)證之作業(yè)流程
多技能工資格認(rèn)證之作業(yè)流程
特殊崗位資格認(rèn)證之作業(yè)流程
情景：H集團(tuán)公司的員工流動(dòng)率的響應(yīng)機(jī)制
研討：21世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)與培育的世紀(jì)！
第七堂課：持續(xù)改進(jìn)管理機(jī)制與推廣
持續(xù)改進(jìn)的意義與展望
持續(xù)改進(jìn)的基本定義與意義
持續(xù)改進(jìn)對(duì)企業(yè)的真正價(jià)值在哪里
傳統(tǒng)式持續(xù)改進(jìn)中常見(jiàn)的問(wèn)題
企業(yè)對(duì)持續(xù)改進(jìn)的重視與投資
成功的持續(xù)改進(jìn)之指導(dǎo)思想與原則
持續(xù)改進(jìn)的步驟與方法
持續(xù)改進(jìn)的四個(gè)階段，九個(gè)步驟
持續(xù)改進(jìn)的范圍與主題思考的方向
教育訓(xùn)練展開工作與相關(guān)準(zhǔn)備
案例：長(zhǎng)沙某大型企業(yè)持續(xù)改進(jìn)的成果
持續(xù)改進(jìn)機(jī)制與推廣技術(shù)
持續(xù)改進(jìn)的激勵(lì)管理機(jī)制與推行的實(shí)施計(jì)劃
成功推行持續(xù)改進(jìn)必備的態(tài)度與關(guān)鍵方法
持續(xù)改進(jìn)創(chuàng)建了卓越的企業(yè)文化
研討：持久永續(xù)經(jīng)營(yíng)全員改進(jìn)，提出可行的解決方案

師資力量

備注信息