卓越班組長實戰(zhàn)訓練營
| 開課地點： |
東莞 |
| 授課時間： |
2012年7月28日 |
| 授課顧問： |
賀老師 |
| 開課時間： |
2012-7-28 |
| 市場報價： |
0
|
| 購買價格： |
0 |
| 審核時間： |
我要報名2012-07-13 16:06:55 |
了解課程
學習對象
制造型企業(yè)之生產(chǎn)部、質(zhì)量部經(jīng)理、主管、班組長及現(xiàn)場儲備干部
課程目標
使生產(chǎn)一線班組長認識到自己在企業(yè)管理中的重要作用和地位，并了解其工作職責和任務。
學會運用班前預測、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制與解決生產(chǎn)現(xiàn)場的問題。
使班組長系統(tǒng)掌握提升產(chǎn)能效率的技巧，有效完成工作任務、保時保質(zhì)達成客戶訂單交期。
使班組長掌握卓越的質(zhì)量意識，并掌握零缺陷管理手法，以降低質(zhì)量異常提高產(chǎn)品的良率。
使班組長系統(tǒng)掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法，快速解決生產(chǎn)現(xiàn)場沖突和異常。
幫助班組長有效掌握教導員工、培育員工的方法，全面提升員工職業(yè)素養(yǎng)和現(xiàn)場操作技能。
使班組長正確掌握有效溝通、高效激勵的技巧，從而使班組團隊更加具有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
幫助班組長系統(tǒng)掌握輔助上司，帶領(lǐng)部屬的方法，發(fā)揮班組長承上啟下、承前啟后的功效。
課程內(nèi)容
第一部分．班組長的角色認知
1．班組長的地位和使命
2．班組長的承上啟下
3．班組長的素質(zhì)要求
4．自己為什么擔任班組長
◆學員自檢：班組長到底應該做些什么？
◆案例討論：班組長的自我畫像
第二部分．班組長的一日管理
1．上班前要準備的事項
2．上班中要處理的事項
3．下班后要掌握的事項
4．晨會實施方法
◆案例分析：李班長的一天為什么瞎忙
第三部分．生產(chǎn)效率大提升
1．市場對企業(yè)管理提出了更高的要求
2．生產(chǎn)排程的高明做法
3．快速排線、換線技巧
4．平衡生產(chǎn)線改善技巧
5．建立無間斷的生產(chǎn)流程“一個流”
◆案例分析：王組長換線為什么要45分鐘
第四部分．卓越質(zhì)量管控
你不可不知的質(zhì)量意識
◆經(jīng)典案例：巴頓將軍的啟示
質(zhì)量意識的四個陷阱
防止不良品發(fā)生的要訣
質(zhì)量異常發(fā)生的快速應對
◆案例分析：海爾砸冰箱
◆案例研討：失之毫厘，差之千里
第五部分．員工教導與培育
工作教導法（OJT）的含義
工作教導四階段法
OJT培訓效果評估
你就是員工最好的老師
WORKSHOP： 轉(zhuǎn)筆教導
第六部分．做好下屬，輔助上司
1．與上司處好關(guān)系的原則
2．如何向上司報告工作
3．怎樣接受與執(zhí)行上司的指示4．下屬的戒律
5．干得好還要說得好
◆案例分析：李蓮英真是個贊美天才
◆經(jīng)典案例：把信送給加西亞
師資力量
備注信息
