FMEA+CP潛在失效模式與后果分析
| 開課地點(diǎn): |
深圳 |
| 授課時(shí)間: |
2012年7月12日 |
| 授課顧問: |
黃治淮 |
| 開課時(shí)間: |
2012-7-12 |
| 市場報(bào)價(jià): |
0
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| 購買價(jià)格: |
0 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2012-07-05 13:57:26 |
注:參加該培訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對象
研發(fā)主管、生產(chǎn)主管、品質(zhì)主管
課程目標(biāo)
1. 掌握FMEA的概念和運(yùn)用時(shí)機(jī),學(xué)會(huì)識(shí)別過程,運(yùn)用過程方法進(jìn)行關(guān)鍵管理.
2. 學(xué)會(huì)組織多功能團(tuán)隊(duì)小組運(yùn)用腦力激識(shí)別S,O,D,進(jìn)行設(shè)計(jì),制程中的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
3. 發(fā)現(xiàn)、評價(jià)產(chǎn)品設(shè)計(jì)/制程中潛在的失效及其后果
4. 找到能夠避免或減少這些潛在失效發(fā)生的措施
5. 學(xué)會(huì)控制計(jì)劃的應(yīng)用。(注意CP是美式說法,此外還有日式說法叫QC工程圖)
6. 分享團(tuán)隊(duì)做業(yè)成果,形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作氛圍
課程內(nèi)容
FMEA潛在失效模式與后果分析與控制計(jì)劃(
9:
-17:
)
。故事說起預(yù)防的必要
。預(yù)防三劍客間關(guān)聯(lián)一、FMEA的整體了解
1、什么是FMEA,其起源,F(xiàn)MEA帶來的益處
2、典型的FMEAS分類是怎樣?三類FMEA的特點(diǎn)與目標(biāo)簡晰,三類FMEA間關(guān)聯(lián),在制程中三類FMEA的時(shí)間順序
3、FMEA簡單成僅一張表格,我們解析成功FMEA背后的團(tuán)隊(duì)文化,案例
腦力激勵(lì)的方式,小組原則,會(huì)議責(zé)任
腦力風(fēng)暴練習(xí)
4、認(rèn)識(shí)失效,失效模式等幾個(gè)FMEA的關(guān)鍵術(shù)語
5、整體圖表示FMEA順序二、FMEA實(shí)施(一般以PFMEA為主)
1、識(shí)別過程,過程流程圖
2、控制計(jì)劃與控制流程結(jié)合的案例分析
小組練習(xí)
3、FMEA實(shí)施步驟
FMEA的前提條件
注意不要混淆DFMEA與PFMEA的起因和失效,示例
風(fēng)險(xiǎn)順序(RPN)度數(shù)及RPN流程
4、FMEA列表解析
FMEA的范圍,目的,顧客定義
貼士:FMEA需要團(tuán)隊(duì)的努力,動(dòng)態(tài)FMEA,F(xiàn)MEA拓展開來,
回顧典型的設(shè)計(jì)考慮
FMEA第一步,案例
FMEA第二步,案例
定義功能及描述功能
功能及其建構(gòu) 小組練習(xí):功能描述
5、FMEA表格在團(tuán)隊(duì)協(xié)作下的完成三、以案例帶動(dòng), FMEA發(fā)表與點(diǎn)評
1、系統(tǒng)中的FMEA對每個(gè)過程中的輸入所可能出錯(cuò)的方式進(jìn)行確定
2、過程中的FMEA針對每個(gè)失效模式,確定影響
4、列出每個(gè)原因的目前控制
5、據(jù)評定規(guī)則,計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先數(shù)量(RPN) (S.O.D評定規(guī)則通常是難點(diǎn))
6、采取推薦行動(dòng),指定責(zé)任人,并采取行動(dòng)
7、指定預(yù)期的嚴(yán)重性、發(fā)生率及察覺水平,并進(jìn)行RPNs的比較
8、重復(fù)過程FMEA四、控制計(jì)劃CP(QC工程圖)
控制計(jì)劃的概念,好處
試生產(chǎn)控制計(jì)劃如何制作
從其他文件來源的主要輸入
確定變差來源及其控制方法
控制程度和過程能力
問題與解析
小結(jié)DFMEA,PFME關(guān)鍵點(diǎn)。五、回顧與總結(jié)
總結(jié)
師資力量
備注信息