可靠設(shè)備II: TPM高級課程

開課地點(diǎn)：	南京
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	王老師
開課時(shí)間：	2012-5-28
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-04-25 13:22:34

　　

學(xué)習(xí)對象

運(yùn)營總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、維護(hù)與保養(yǎng)總監(jiān)、制造/生產(chǎn)經(jīng)理、維護(hù)與保養(yǎng)人員、持續(xù)改善經(jīng)理、可靠經(jīng)理（Reliability Managers）、財(cái)務(wù)經(jīng)理、TPM/TPR 協(xié)調(diào)員。

課程目標(biāo)

課程目標(biāo)： • 掌握如何分析企業(yè)現(xiàn)有系統(tǒng)，如何收集數(shù)據(jù) • 了解如何建立TPM/TBR發(fā)展模型 • 能夠根據(jù)現(xiàn)狀建立結(jié)構(gòu)性的執(zhí)行策略 • 能夠根據(jù)需要運(yùn)用內(nèi)部資源，建立相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)與組織架構(gòu) • 能夠全面激發(fā)員工參與的緊迫感和自豪感

課程內(nèi)容

1. TPM還是TPR？ • TPM與TPR的哲學(xué)、目標(biāo)、意義 • TPM/TPR三原則 • 形成TPM/TPR組織結(jié)構(gòu)的重要要素 2. 評估現(xiàn)有系統(tǒng) • 理想狀況描述 • 差距分析及目的 • 選擇評估領(lǐng)域 • 如何進(jìn)行現(xiàn)有數(shù)據(jù)組織 • 建立TPM推行模型 3. 成功領(lǐng)導(dǎo)變革 • 確定變革的阻力和助力 • 改變流程的要素 • 建立組織變革原則 • 擬定‘成功變革計(jì)劃’ 4. 組建推行團(tuán)隊(duì)及建立支持性結(jié)構(gòu) • 團(tuán)隊(duì)類型與目標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、執(zhí)行團(tuán)隊(duì) • 培養(yǎng)推動(dòng)變革的內(nèi)部專家 • TPM/TPR 協(xié)調(diào)員 • 人員的選擇、配備、與分工 • 人員培訓(xùn)、培養(yǎng)、溝通 5. 發(fā)展企業(yè)內(nèi)部的TPM推行模型 • 設(shè)備保養(yǎng)基礎(chǔ)7步驟 • 設(shè)備提升概念 • 損失種類 • 16種損失及OEE • 設(shè)備使用壽命周期成本 • 問題解決技術(shù) 6. 創(chuàng)建‘快速成功案例’（Quick Wins） • Quick Wins的意義 • Quick Wins的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 7. 統(tǒng)性提升 • 卓越維護(hù)保養(yǎng)模型 • 績效指標(biāo)系統(tǒng)的建立 • 良好TBR系統(tǒng)的主要要素 • 案例分享 8. 系統(tǒng)改善的開始與準(zhǔn)備 • 將主要指標(biāo)與領(lǐng)導(dǎo)指標(biāo)相聯(lián)系 • 將TPM/TPR 原則與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系 • 評估審計(jì)與實(shí)施 9. 系統(tǒng)改善的堅(jiān)持 • 管理變革要素 • 系統(tǒng)改善堅(jiān)持的方法： • 獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可 • 認(rèn)證 1
. 執(zhí)行 • 提升可靠性模型的8個(gè)階段 • 初始步驟 • 執(zhí)行中的常見問題分析 • 執(zhí)行中的問題解決

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