工廠車間管理實戰(zhàn)技能訓(xùn)練

開課地點：	深圳
授課時間：	2012年3月22-23日
授課顧問：	吳群學(xué)
開課時間：	2012-3-22
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2012-01-14 11:41:36

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)廠長、制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任及生產(chǎn)制造主管及一線干部

課程目標(biāo)

參與目的 l、明確現(xiàn)場干部的角色定位，掌握車間日常事務(wù)管理及人員管理的精髓 2、學(xué)習(xí)有效掌握生產(chǎn)進(jìn)度，控制制造成本的方法 3、學(xué)會發(fā)現(xiàn)和挖掘問題，掌握用簡單工具解決各種車間復(fù)雜問題 4、學(xué)習(xí)溝通，團(tuán)隊意識及如何有效執(zhí)行 5、學(xué)習(xí)基本管理手法有效管理下屬 6、掌握了解后8
與9
后員工的方法及途徑 7、掌握后8
＆9
輔導(dǎo)員工的方法 8、了解學(xué)習(xí)如何做一位有影響力的的領(lǐng)導(dǎo)者。

課程內(nèi)容

【課程大綱】 第一節(jié)：車間主管的角色認(rèn)知與職責(zé) 1、新時期下車間主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 ２、車間主管在企業(yè)中的地位 ３、車間主管的工作內(nèi)容與工作職責(zé) ４、車間主管為人處事四項基本原則 案例分析：何為角色 案例分析：何為走動式管理 小組討論：現(xiàn)場管理之屋 小組討論：木桶理論與角色分工 案例分析：管理三大關(guān)鍵詞的三角關(guān)系 第二節(jié)：現(xiàn)場管理技法 1、高效率早會的推進(jìn)與實施 ２、作業(yè)日報的管理 3、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理 生產(chǎn)作業(yè)時間標(biāo)準(zhǔn)化 生產(chǎn)作業(yè)方法標(biāo)準(zhǔn)化 生產(chǎn)作業(yè)動作標(biāo)準(zhǔn)化 生產(chǎn)作業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化　 生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化 ■案例分析：薩提亞冰山理論 ■成功圖片分享：目視化管理 ■案例分析：目視化管理對品質(zhì)的影響 ■案例分析：日生產(chǎn)計劃控制看板 ■案例分析:標(biāo)準(zhǔn)工時范本解析 ■問題研討:如何消除檢驗員誤差 ■問題研討:員工不按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的解決對策 第三節(jié)：生產(chǎn)過程控制管理 1、如何安排和實施具體生產(chǎn)計劃 2、如何對作業(yè)人員進(jìn)行合理排班 3、如何確保車間或流水線作業(yè)順暢 4、如何確保生產(chǎn)物料的準(zhǔn)時配備 5、如何運用生產(chǎn)過程的管制工具 6、如何處理生產(chǎn)異常與及時反饋 7、生產(chǎn)過程事前、事中、事后控制 8、生產(chǎn)進(jìn)度落后應(yīng)采取的措施與對策 ■案例分析：忙亂的劉主任 ■案例分析：**電子廠切換的流程分享 ■案例分析：**制造企業(yè)兩個相同車間為何產(chǎn)量不一樣 ■現(xiàn)場實操：有效排班 ■案例共享：多家跨國公司的生產(chǎn)過程管理實例 第四節(jié)：責(zé)任意識與問題分析決策 1、何為責(zé)任？何為問題？問題與責(zé)任 2、如何提升自己與下屬的責(zé)任意識 3、如何替上司分擔(dān)責(zé)任--成長的階梯 4、問題持續(xù)改善的理念與心態(tài)思維 5、問題解決的八步法 6、如何培養(yǎng)自己成為問題解決型人才 7、分析問題的方法之 QC組合核心手法 PDCA手法與8D團(tuán)隊 5W2H改善手法 頭腦風(fēng)暴法與魚骨圖 8、如何與相關(guān)部門及時、有效、協(xié)作解決問題 ■案例分析：何為問題　問題與能力的關(guān)系 ■案例分享：偉易達(dá)玩具廠成功經(jīng)驗 ■案例分析：頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，什么時候能醫(yī)好? ■案例分析：上司為何不滿意你的工作？ ■小組演練：問題分析魚骨圖 ■游戲體驗：PDCA的循環(huán) 第五節(jié)：高效溝通，打造和諧的團(tuán)隊關(guān)系 1、溝通的類型與溝通的步驟 2、溝通的過程與溝通的障礙 3、人際風(fēng)格溝通技巧 4、高效溝通的“三步驟” 5、溝通中的看、聽、問、說的技巧 6、表揚、批評員工的技巧 第六節(jié)：激勵員工,提升士氣1、員工缺乏干勁的原因2、激勵員工士氣的原則3、激勵員工應(yīng)做好的4件事情4、激勵員工的8種方式5、正確運用“正激勵”與“負(fù)激勵”6、車間主任激勵員工的注意事項7、車間主任的自我激勵技巧■角色演練：現(xiàn)場的激勵模式■案例分享：寧愿做員工的李組長 第七節(jié)：6S精細(xì)化技術(shù)的實施與應(yīng)用 1、什么是６Ｓ 2、６Ｓ活動的目的 3、“整理”的詳解與運用 4、“整頓”的詳解與運用 5、“清掃”的詳解與運用 6、“清潔”的詳解與運用 7、“安全”的詳解與運用 第八節(jié)：員工教導(dǎo)與培育 1、車間主任教導(dǎo)能力的重要作用 2、教導(dǎo)的正確理念 3、“教”與“導(dǎo)”的正確理解 4、車間主任常犯的錯誤教導(dǎo)方法 5、新老員工不同的教導(dǎo)方法 6、工作教導(dǎo)四階段法 7、OJT教導(dǎo)效果評估 8、教導(dǎo)中的激勵鼓勵技巧 9、車間多技能工訓(xùn)練的特點與條件 1
、班組多技能工訓(xùn)練的步驟 ■角色演練：正確教導(dǎo)示范與模擬 ■角色演練：錯誤教導(dǎo)示范與模擬 ■觀看錄像：錯誤的教導(dǎo)方式 ■觀看錄像：多能工培訓(xùn)實施步驟 ■小組討論：員工為何不愿意做多能工 ■游戲體驗：教導(dǎo)三步法 第九節(jié)：打造高效執(zhí)行力 1、執(zhí)行難的原因 2、執(zhí)行力為何缺失的原因與剖析 3、個人與集體的目標(biāo)是否一致 4、各自做得好不等于全體做得好 5、培養(yǎng)員工良好的習(xí)慣 6、優(yōu)秀的執(zhí)行力 7、執(zhí)行的保障 8、執(zhí)行能力的活力曲線 9、企業(yè)綜合能力與執(zhí)行能力

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