從實(shí)干邁向?qū)��?---TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)營

開課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	3月11-12日
授課顧問：	張先生
開課時(shí)間：	2006-3-11
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2006-02-21 13:57:08

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、各部門主管以及有志于從事專業(yè)培訓(xùn)工作的人士

課程目標(biāo)

▲了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，提高講師的呈現(xiàn)技巧，生動準(zhǔn)確將內(nèi)容傳達(dá)給聽眾 ▲學(xué)習(xí)專業(yè)的培訓(xùn)技巧，規(guī)范講師的專業(yè)化與職業(yè)化，塑造職業(yè)的講師風(fēng)范 ▲學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)及內(nèi)容組織的方法，掌握開發(fā)和設(shè)計(jì)內(nèi)部課程的技巧。 ▲提高講師的課程開發(fā)能力和更加豐富、完善課程內(nèi)容。

課程內(nèi)容

課程背景： 也許您正面臨外部培訓(xùn)費(fèi)用不斷飛漲，可培訓(xùn)針對性和企業(yè)實(shí)際結(jié)合卻愈困難 也許您滿腹真知灼見、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，可總難自信自如的傳授給員工 也許您希望輕松面對群體，有效的傳達(dá)自己的信息與思想，增強(qiáng)個(gè)人的影響力 也許您正尋求職業(yè)的另一突破口，更快的提升自我 從實(shí)干邁向?qū)��?---TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)營將是您最佳的選擇！ 內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。可是如何將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)與管理骨干訓(xùn)練成為一名優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師仍存在不少問題： ▲臺上一分鐘，臺下十年功，怎樣輕松自信的面對講臺與聽眾，傳達(dá)自己的思想？ ▲在傳授課程時(shí)，怎樣可以調(diào)動學(xué)員熱情，而不至于讓學(xué)員們昏昏欲睡？ ▲如何有效的組織和安排課程，使授課變得輕松有趣，使學(xué)員能愉快的掌握內(nèi)容？ ▲培訓(xùn)說起來容易，做起來很難，怎樣才能有效的安排內(nèi)容和素材，清晰生動的呈現(xiàn)出來？ ▲培訓(xùn)進(jìn)行時(shí)，遇到冷場，“問題”學(xué)員，困難狀況該怎么辦？ 如何開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化的課程，不斷積累和豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)變的更輕松？ 課程特色： 角色扮演、活動體驗(yàn)、錄像教學(xué)、小組討論、案例分析 課程大綱： ◆TTT培訓(xùn)師基礎(chǔ)篇 §開場與團(tuán)隊(duì)組建 §培訓(xùn)師的角色與職責(zé) 　培訓(xùn)對企業(yè)的作用 　培訓(xùn)師的職責(zé)定位 　培訓(xùn)師的角色分析 　問題研討： 　企業(yè)培訓(xùn)師的使命與能力要求 §成人學(xué)習(xí)特點(diǎn) 　成功培訓(xùn)的關(guān)鍵要素 　成人學(xué)習(xí)的原理與特點(diǎn) 　成人學(xué)習(xí)對培訓(xùn)的影響 　有關(guān)培訓(xùn)的3個(gè)觀點(diǎn) 　經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的循環(huán)過程 　團(tuán)隊(duì)活動：數(shù)字游戲 ◆高震撼力呈現(xiàn)技巧 §分析聽眾的技巧 　分析聽眾，了解客戶需求 §培訓(xùn)活潑化要領(lǐng) 　教室氣氛如何解凍 　講師與教學(xué)活潑化 　學(xué)員與教學(xué)活潑化 §控制緊張的技巧 　上臺緊張的克服 　課程中如何做自我介紹 　如何克服緊張的技巧與方法 　做個(gè)精彩的開場白 §SWAY授課行為技巧 　教材搜集與結(jié)構(gòu)準(zhǔn)備 　結(jié)構(gòu)技巧 　聯(lián)系技巧 　論證技巧 §身體語言和聲音的運(yùn)用技巧 　身體語言的運(yùn)用 　聲音效果的運(yùn)用 　練習(xí)：發(fā)聲及效果練習(xí) §練習(xí)：站著思考----五分鐘短講 ◆課堂處理技巧 §提問、回答和反饋的技巧 　教師的發(fā)問技巧 　教師的回答問題技巧 　反饋的原則 　對三種學(xué)員的提問處理技巧： §對抗周公的法寶 　對抗周公的法寶 　說笑話的原則 　歌曲的功能 　講故事的功能 　游戲與教學(xué) §控制較難處理的情況 　開場與結(jié)束 　緊急處理的問題 　問題交流： 　如何有效處理課堂當(dāng)中緊急狀況 ◆課程設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧 §培訓(xùn)需求分析 　培訓(xùn)需求分析的誤區(qū) 　培訓(xùn)需求的定義和本質(zhì)；三個(gè)層次 　能力標(biāo)準(zhǔn)范例 　需求調(diào)查的方法 　建立有效的培訓(xùn)目標(biāo) §培訓(xùn)課程設(shè)計(jì) 　培訓(xùn)形式 　培訓(xùn)方法 　課程開發(fā)的流程 　課程內(nèi)容與順序 　現(xiàn)場案例：課程教案編寫方法 §培訓(xùn)實(shí)施準(zhǔn)備 　視聽與輔助設(shè)備使用 　培訓(xùn)場地與培訓(xùn)環(huán)境安排 　現(xiàn)場教戰(zhàn)手冊：培訓(xùn)實(shí)施準(zhǔn)備清單 §培訓(xùn)效果評估 　培訓(xùn)效果的四級評估體系 §作業(yè)：（1）培訓(xùn)日志 　　　�。�2）課程教案編寫 ◆綜合練習(xí)： 　初試啼聲--學(xué)員內(nèi)部課程精彩呈現(xiàn) ◆回顧與總結(jié)： 　做個(gè)快樂的企業(yè)培訓(xùn)師 　企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展 　附件：培訓(xùn)師授課的八種兵器 　附件：培訓(xùn)師上課容易犯的一些錯誤 講師介紹： 張先生：北京冠卓企管顧問公司高級培訓(xùn)師，畢業(yè)于清華大學(xué)，獲工商管理碩士學(xué)位，高級經(jīng)濟(jì)師。 從業(yè)經(jīng)歷： 歷任某大型知名企業(yè)集團(tuán)人力資源部總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、高級培訓(xùn)師，某高科技公司副總經(jīng)理職務(wù)。擁有十多年的中外企業(yè)管理實(shí)務(wù)工作背景，曾負(fù)責(zé)集團(tuán)中高級干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練設(shè)計(jì)、企業(yè)文化建設(shè)專項(xiàng)、人力資源開發(fā)管理體系搭建等項(xiàng)目設(shè)計(jì)及推廣，對企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作實(shí)務(wù)有深入了解。在任職期間曾從事管理技能、企業(yè)文化建設(shè)、人力資源開發(fā)、經(jīng)理管理技能、職業(yè)技能、TTT、客戶服務(wù)技能等課程開發(fā)與講授，具有多年授課經(jīng)驗(yàn)。 擅長項(xiàng)目： 創(chuàng)新思維及問題解決訓(xùn)練、經(jīng)營戰(zhàn)略與企業(yè)文化、人力資源開發(fā)管理、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練、中層經(jīng)理管理技能訓(xùn)練、經(jīng)理職業(yè)化塑造、演講與呈現(xiàn)技巧、高效會議主持、目標(biāo)與計(jì)劃、時(shí)間管理、有效溝通技巧、TTT培訓(xùn)以及服務(wù)客戶技能（MOT）。 曾服企業(yè)： 成功地為包括聯(lián)想、博世力士樂、龍大集團(tuán)、惠州西門子汽車電子等3

余家世界5

強(qiáng)企業(yè)。 講課風(fēng)格： 張先生授課多用管理案例，教學(xué)手法多樣，注重與學(xué)員互動，風(fēng)格熱情、生動、幽默，深入淺出，具有極強(qiáng)的實(shí)用性，深受企業(yè)和學(xué)員的好評。

師資力量

備注信息