MIT中高層管理提升
| 開(kāi)課地點(diǎn)： |
北京 |
| 授課時(shí)間： |
2011年8月5-7日 |
| 授課顧問(wèn)： |
文放懷 |
| 開(kāi)課時(shí)間： |
2011-8-5 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià)： |
0
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| 購(gòu)買價(jià)格： |
0 |
| 審核時(shí)間： |
我要報(bào)名2011-07-20 14:47:55 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
各級(jí)各類管理人士和工程師
課程目標(biāo)
本課程可以提高企業(yè)和個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力
課程內(nèi)容
什么是六西格瑪？
為什么要推行六西格瑪？
如何推行六西格瑪？
什么是六西格瑪項(xiàng)目？
六西格瑪項(xiàng)目選擇
六西格瑪項(xiàng)目研討
如何運(yùn)用六西格瑪方法論發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題
1、我們公司的管理水平如何？六西格瑪測(cè)度是什么？如何評(píng)估供應(yīng)鏈的管理水平？
2、如何收集數(shù)據(jù)聚焦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，什么是管理問(wèn)題，什么是技術(shù)問(wèn)題？連續(xù)數(shù)據(jù)測(cè)量系統(tǒng)與離散數(shù)據(jù)測(cè)量系統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法有什么不同？
a)連續(xù)數(shù)據(jù)MSA分析
b)離散數(shù)據(jù)MSA分析
3、DMAIC工具技術(shù)方法論能夠解決什么問(wèn)題？
4、DFSS工具技術(shù)方法論能夠解決什么問(wèn)題？
5、工程師如何應(yīng)用六西格瑪工具技術(shù)和方法論解決實(shí)際問(wèn)題？
6、如何界定問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題？
六西格瑪工具培訓(xùn)與應(yīng)用
1如何分析問(wèn)題，如何找到關(guān)鍵因子
（1） FMEA分析
a) 系統(tǒng)FMEA
b) 過(guò)程FMEA
c) 設(shè)計(jì)FMEA
（2） 連續(xù)數(shù)據(jù)的分析方法
a)T-Test:單樣本T檢驗(yàn)、雙樣本T檢驗(yàn)
b)U-Test
c)F-Test:單方差檢驗(yàn)、雙方差檢驗(yàn)
（3）離散數(shù)據(jù)的分析方法
a)P-Test:單P檢驗(yàn)、雙P檢驗(yàn)
b) X2-test (X2檢驗(yàn))：卡方分析
（4）多變量分析方法
（5）圖形分析方法
（6）回歸分析方法
a) 連續(xù)數(shù)據(jù)回歸分析
b) 離散數(shù)據(jù)回歸分析
2如何解決問(wèn)題,如何找到最佳工藝參數(shù)
(1) 解決問(wèn)題的常用方法
(2) 篩選DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法
(3) 全因子DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法
(4) 優(yōu)化DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法
六西格瑪控制方法論培訓(xùn)與應(yīng)用
1、如何從源頭控制問(wèn)題
（1）SPC基本原理
（2）連續(xù)數(shù)據(jù)SPC----Xbar-R I-MR CHART計(jì)量控制圖與過(guò)程能力分析
（3）離散數(shù)據(jù)SPC---P CHART/np—CHART/c—CHART/U—CHART計(jì)數(shù)控制圖和計(jì)點(diǎn)控制圖與過(guò)程能力分析
2、如何進(jìn)行DMAIC改善
（1）DMAIC案例研討
（2）品質(zhì)改善問(wèn)題方法論
師資力量
備注信息
