IE工業(yè)工程管理實務(wù)
| 開課地點: |
深圳 |
| 授課時間: |
2011年5月14-15日 |
| 授課顧問: |
柳榮 |
| 開課時間: |
2011-5-14 |
| 市場報價: |
0
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| 購買價格: |
0 |
| 審核時間: |
我要報名2011-05-06 14:46:52 |
注:參加該培訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對象
課程目標(biāo)
課程背景:
多年的制造企業(yè)IE制造技術(shù)改善和提升的豐富經(jīng)驗......
多家世界級制造的IE改善的實戰(zhàn)分享......
國內(nèi)企業(yè)推行IE改善的環(huán)境分析和切身體會......
本課程多次在制造型企業(yè)內(nèi)部講授,取得良好的效果,獲得一致的好評。接受過課程培訓(xùn)的有IBM、當(dāng)納利旭日(美)、惠雄(港)、振偉電子(臺)、SOLA(美)、蒂森電梯(美)、林氏國際(臺)等。
課程特點:
采用大量生產(chǎn)現(xiàn)場圖片,直觀效果;
結(jié)合多家IE實施成功過程,案例分解;
描述豐田制造的先進技術(shù),反思自我;
推行IE管理分享成功,學(xué)習(xí)“漁”而非“魚”
理論聯(lián)系實際,具有實戰(zhàn)的技巧和方法
IE管理實施的誤區(qū)與阻礙分析
參與目的
IE起源于美國,是在泰勒科學(xué)原基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門應(yīng)用性工程技術(shù)學(xué)科,強調(diào)綜合地提高生產(chǎn)率,降低生產(chǎn)成本,保證產(chǎn)品質(zhì)量,而使系統(tǒng)處于最佳運行狀態(tài)而獲得巨大整體效益。美國、日本、及泰國東盟等國家都將其視為促使經(jīng)濟騰飛的法寶。IE經(jīng)過多年發(fā)展,已形成一系列非常實用而規(guī)范的技術(shù)、方法和工程程序,是企業(yè)通向世界級制造系統(tǒng),實現(xiàn)企業(yè)競爭的必由之路。
課程結(jié)合大量實戰(zhàn)圖片,通過學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠把技術(shù)與管理有機結(jié)合,對企業(yè)進行工業(yè)簡化(Simplification)、專業(yè)化(Specialization)和標(biāo)準化(Standardization)的IE管理,從制定做出標(biāo)準,勞動定額工時,工藝流程到現(xiàn)場管理優(yōu)化直至全公司生產(chǎn)管理系統(tǒng)優(yōu)化、改善都能發(fā)揮IE技術(shù)管理的作用。
課程內(nèi)容
第一講 IE是什么?
典IE研究
IE的使命---高效生產(chǎn)
工業(yè)工程的特點
企業(yè)推行IE勢在必行
與名企老總的對話:成本、效率與浪費
我國的管理現(xiàn)狀
浪費的三種形態(tài)
制造工廠的八大浪費
動作浪費---如何挖掘現(xiàn)場效率的“碩鼠”
浪費與企業(yè)出路與思考
案例:萬向集團的IE策略日本企業(yè)的IE實施......
第二講 高效生產(chǎn)基礎(chǔ)---ST
時間分析基礎(chǔ)---經(jīng)濟動作分析
動作經(jīng)濟原則與三角形原理體驗:螺栓活動
經(jīng)濟動作與時間研究
標(biāo)準工時結(jié)構(gòu)與測定方法
測時計時方法
實際時間與標(biāo)準時間的差異補正
抽樣統(tǒng)計方法
標(biāo)準時間的構(gòu)成
PTS標(biāo)準法
人機工程在IE中的應(yīng)用
案例:肯德雞與IE的巧妙應(yīng)用VOLVO公司的IE使用 ......
第三講 IE之要點一:均衡生產(chǎn)
生產(chǎn)布置
車間布置的基本形式
布置分析和改善
P(產(chǎn)量)-Q(數(shù)量)分析
工作單元的柔性設(shè)計
單元制生產(chǎn)模式
搬運分析和原則
影響搬運的因素
改善搬運方式的著眼點
生產(chǎn)線平衡(看板管理)演練:生產(chǎn)線平衡
全員生產(chǎn)性維護(TPM)
設(shè)備稼動分析
快速切換---切換改善
以樣本推定稼動狀態(tài)的方法
案例:雅瑪哈IE倉庫改善與工作效率某大型臺資IE實施的實戰(zhàn)......
第四講 IE之要點二:程序分析
改善四原則ECRS
分析六大步驟
以產(chǎn)品為中心的產(chǎn)品工藝分析
以人為中心的作業(yè)流程分析
聯(lián)合作業(yè)分析----人機操作
IE案例分析
中國企業(yè)障礙與對策
企業(yè)如何推行IE
案例:多家國內(nèi)企業(yè)IE推行的經(jīng)驗分享
第五講、問題討論
師資力量
備注信息