TPM全員生產(chǎn)維護(hù)
| 開課地點(diǎn)： |
北京 |
| 授課時(shí)間： |
2010年9月16-17日 |
| 授課顧問： |
王老師 |
| 開課時(shí)間： |
2010-9-16 |
| 市場報(bào)價(jià)： |
0
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| 購買價(jià)格： |
0 |
| 審核時(shí)間： |
我要報(bào)名2010-09-04 11:56:27 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
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學(xué)習(xí)對象
生產(chǎn)部、設(shè)備部、及生產(chǎn)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、主管及推進(jìn)骨干
課程目標(biāo)
TPM（Total Productive Maintenance）——“全員生產(chǎn)性維護(hù)”，源于六十年代末的日本，當(dāng)時(shí)行業(yè)競爭激烈，生產(chǎn)主體由早期以人力為主移轉(zhuǎn)至以設(shè)備為主，迫使企業(yè)投巨資提高設(shè)備精度，而設(shè)備復(fù)雜程度增加后，故障率也大大增加了，造成了設(shè)備停工待修時(shí)間增加，維修人員增加，生產(chǎn)成本增加。因此，設(shè)備投資帶來企業(yè)償債負(fù)擔(dān)加重，設(shè)備故障率增加導(dǎo)致運(yùn)行成本增加，雙重壓力迫使企業(yè)管理人員尋求對策，來減少設(shè)備故障，提高設(shè)備運(yùn)行效率。
于是，過去依靠專職設(shè)備維護(hù)人員保養(yǎng)設(shè)備為主的方式，逐漸轉(zhuǎn)為專職維護(hù)人員與企業(yè)全體員工共同進(jìn)行維護(hù)設(shè)備，以達(dá)到提高設(shè)備使用率的目的，這就是TPM——確保現(xiàn)場４Ｍ最佳條件下，使生產(chǎn)績效提升，進(jìn)而達(dá)到零災(zāi)害、零不良、零故障的目標(biāo)。
通過實(shí)施TPM活動(dòng)，改善TPM環(huán)境，消除浪費(fèi)，維持TPM流程的標(biāo)準(zhǔn)化，提高工廠總體和車間TPM的效率和效益；并在全公司范圍內(nèi)營建持續(xù)改善安全、質(zhì)量、成本、交貨等情況的創(chuàng)新氛圍；在整個(gè)TPM推行過程中，通過密切地跟蹤關(guān)鍵設(shè)備指標(biāo)記錄狀況，深入開展TPM小組活動(dòng)，設(shè)計(jì)相關(guān)的TPM流程與保養(yǎng)制度，并通過針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，來提高生產(chǎn)、維修人員的知識(shí)技能和技巧，以此確保TPM輔導(dǎo)項(xiàng)目獲得有效的結(jié)果，顯著地改善工廠現(xiàn)狀。
課程內(nèi)容
一 TPM概述
TPM的歷史、定義與內(nèi)涵
撐起TPM的八大支柱
TPM思維體系
TPM與企業(yè)效益的關(guān)系
各部門TPM考核指標(biāo)及分析
二 設(shè)備綜合效率
設(shè)備的時(shí)間構(gòu)造
設(shè)備綜合效率的統(tǒng)計(jì)和計(jì)算
案例分析與練習(xí)
設(shè)備效率化的7大損耗
三 5S和自主保全的實(shí)施
5S和TPM的關(guān)系
回顧5S及目視管理
自主保全的思維方式
自主保全實(shí)施的要點(diǎn)
自主保全7步驟
自主保全實(shí)施結(jié)果的檢查
案例分析
四 計(jì)劃保全的實(shí)施
計(jì)劃保全的思維方式
計(jì)劃保全實(shí)施的要點(diǎn)
明確自主保全和計(jì)劃保全的關(guān)聯(lián)
計(jì)劃保全第一階段訓(xùn)練：設(shè)備維護(hù)與現(xiàn)狀的掌握
計(jì)劃保全實(shí)施結(jié)果的檢查
調(diào)整備品備件庫存——MTTR
ABC管理
MTBF
潤滑油管理
五 個(gè)別改善及PM分析
工廠運(yùn)行中16大損失分析
效率化的個(gè)別改善
系統(tǒng)的改善活動(dòng)展開步驟
PM要點(diǎn)內(nèi)容及分析方法
六 活躍開展小組活動(dòng)
小組在TPM活動(dòng)中的重要性
小組活動(dòng)的思維方式
小組負(fù)責(zé)人的角色
小組活動(dòng)的要點(diǎn)
現(xiàn)場模擬：活動(dòng)板的使用
現(xiàn)場模擬：碰頭會(huì)
現(xiàn)場模擬：要點(diǎn)課程（OPL）學(xué)習(xí)
七 TPM的推進(jìn)和動(dòng)員
如何針對企業(yè)情況制訂TPM計(jì)劃
TPM推進(jìn)的組織建立及職責(zé)
動(dòng)員會(huì)議的意義與日程
小組討論：項(xiàng)目方針的含義
小組討論：項(xiàng)目的動(dòng)力與阻力
八 項(xiàng)目實(shí)施管理
PDCA與”５WHY”的理論
實(shí)施過程的管理及工具
九 總結(jié)：成功企業(yè)案例分享
師資力量
備注信息
