優(yōu)秀班組長(zhǎng)技能訓(xùn)練（TWI增強(qiáng)版）

開課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	2010-03-19
授課顧問(wèn)：	陳開元
開課時(shí)間：	2010-03-19
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-02-05 15:11:31

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

現(xiàn)場(chǎng)管理人員/一線班組長(zhǎng)

課程目標(biāo)

本課程旨在協(xié)助企業(yè)建立一套行之有效的適合企業(yè)自身需要的培訓(xùn)系統(tǒng)！

課程內(nèi)容

培訓(xùn)大綱： (一) 培訓(xùn)體系的PDCA建立及管理要項(xiàng)（6H） a) 培訓(xùn)需求確定與年度計(jì)劃規(guī)劃 Ø 培訓(xùn)需求的確定與分析（需求評(píng)量方法與工具應(yīng)用說(shuō)明） ² 階層別與職能別訓(xùn)練需求規(guī)劃 ² 階層別與職能別培訓(xùn)體系建立 ² 客戶需求導(dǎo)入要點(diǎn) ² 結(jié)合公司經(jīng)營(yíng)策略目標(biāo)的年度訓(xùn)練需求導(dǎo)入 ² 培訓(xùn)藍(lán)圖的制訂 Ø 培訓(xùn)計(jì)劃制定方法及要項(xiàng)（輸出應(yīng)用表格工具） ² 制定原則 ² 計(jì)劃制訂常犯的錯(cuò)誤 ² 撰寫計(jì)劃常犯的成功關(guān)鍵與步驟 ² 培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)務(wù)案例研討 b) 培訓(xùn)執(zhí)行要項(xiàng)說(shuō)明及關(guān)注點(diǎn) Ø 培訓(xùn)方式說(shuō)明 Ø 培訓(xùn)承攬商選擇與評(píng)估技巧 Ø 培訓(xùn)實(shí)施要項(xiàng) c) 培訓(xùn)效果評(píng)估方法與改進(jìn)工具 Ø 評(píng)估類型說(shuō)明 Ø 評(píng)估方法與實(shí)際應(yīng)用 Ø 培訓(xùn)效果改進(jìn)說(shuō)明 d) 實(shí)務(wù)案例研習(xí)（案例整合于PDCA課程講解全過(guò)程） (二) 基于企業(yè)核心價(jià)值的策略性培訓(xùn)體系建立與運(yùn)作（3H） a) 核心人才磐石計(jì)劃建立與運(yùn)作關(guān)鍵說(shuō)明 Ø 人才磐石計(jì)劃體系建立說(shuō)明 Ø 磐石計(jì)劃展開步驟（輸出應(yīng)用表格工具） Ø 培育計(jì)劃與實(shí)施改進(jìn)（輸出應(yīng)用表格工具） b) 核心人才技能盤點(diǎn)與訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施 Ø 盤點(diǎn)計(jì)劃制作與培育計(jì)劃（輸出應(yīng)用表格工具） Ø 計(jì)劃實(shí)施與跟蹤要項(xiàng)說(shuō)明（輸出應(yīng)用表格工具） c) 與KPI（關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)）鏈接的培訓(xùn)體系建立 (三) 企業(yè)整合性培訓(xùn)系統(tǒng)的建立（2H） a) 培訓(xùn)體系與現(xiàn)有一體化管理體系（品質(zhì)/環(huán)安/薪資/晉升等）的整合構(gòu)建 Ø 一體化體系對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn) Ø 培訓(xùn)過(guò)程在一體化體系中的符合性整合 b) 培訓(xùn)在客戶/第三方稽核中的有效實(shí)施策略及第二方（供方）稽核中的應(yīng)用說(shuō)明 Ø 客戶/第三方稽核關(guān)注點(diǎn)說(shuō)明 Ø 基于客戶關(guān)注的培訓(xùn)過(guò)程符合性記錄說(shuō)明 Ø 培訓(xùn)在第二方（供方）稽核中的應(yīng)用要點(diǎn)與技巧 (四) 培訓(xùn)體系文件化說(shuō)明（1H） a) 培訓(xùn)文件類型設(shè)定（培訓(xùn)相關(guān)制度構(gòu)建） b) 能獲得有效性實(shí)施的文件層次設(shè)定要點(diǎn) 五、課程投資：公開課：RMB148
元/人 （同一公司三人以上報(bào)名者享有9折優(yōu)惠） 六、開課方式：理論講授與大量培訓(xùn)規(guī)劃的實(shí)務(wù)案例結(jié)合，采用互動(dòng)式交流演練的培訓(xùn)方式 七、培訓(xùn)講師：陳開元 老師

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