標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)管理與作業(yè)方式改善
| 開(kāi)課地點(diǎn)： |
長(zhǎng)沙 |
| 授課時(shí)間： |
2008年12月21-22日 |
| 授課顧問(wèn)： |
陳志華 |
| 開(kāi)課時(shí)間： |
2008-12-21 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià)： |
0
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| 購(gòu)買(mǎi)價(jià)格： |
0 |
| 審核時(shí)間： |
我要報(bào)名2008-11-18 14:42:54 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線(xiàn)客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
總經(jīng)理,生產(chǎn)經(jīng)理,IE工程師
課程目標(biāo)
課程目的:
加強(qiáng)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本；為整個(gè)制造預(yù)算提供基準(zhǔn)參數(shù)。
課程內(nèi)容
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)管理與作業(yè)方式改善
課程大綱:
第一章 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)(ST)新概念
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的定義與時(shí)間的兩大特點(diǎn);
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)確立的六個(gè)原則;
使用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的六個(gè)目的;
不屬于標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)范圍的五個(gè)方面;
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)組成的兩個(gè)部份;
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)寬裕率的三個(gè)組成部份;
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的三種計(jì)算方法;
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)導(dǎo)入過(guò)程中的技巧。
第二章 馬表測(cè)量過(guò)程與技巧
馬表測(cè)量工程師的七大先決條件
被測(cè)工種標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)必備的四種規(guī)范化文件
馬表測(cè)量工作的“文房四寶”
<記錄數(shù)據(jù)的表格范本>
馬表測(cè)量工作的“望聞問(wèn)切”
測(cè)量過(guò)程中的五大竅門(mén)
測(cè)量數(shù)據(jù)的運(yùn)算過(guò)程與有效數(shù)字
測(cè)量結(jié)果分析與作業(yè)技巧評(píng)估
<測(cè)量過(guò)程練習(xí)>
<生產(chǎn)運(yùn)行評(píng)估指標(biāo)管理練習(xí)>
第三章 WF標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)導(dǎo)入及檢測(cè)
WF的起源與定義
WF的基本內(nèi)容(十三項(xiàng))介紹
高精度標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)導(dǎo)入的四種工具
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)導(dǎo)入主推者的必備條件
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)的導(dǎo)入程序
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)運(yùn)算體系的三種表格
深刻理解標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的三種含義
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)檢測(cè)的三大指標(biāo)與計(jì)算方法
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)檢測(cè)系統(tǒng)的三種表格
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)的其它用途
ST的修正理由與頻率
第四章 生產(chǎn)效率向上活動(dòng)----主動(dòng)出擊選擇比努力更加重要
生產(chǎn)效率的定義與兩重性
提高生產(chǎn)效率要過(guò)的第一關(guān)
提高生產(chǎn)效率對(duì)員工的三忌與
<怎樣把員工說(shuō)服,讓員工舒服,令員工信服>
提高生產(chǎn)效率的三種技主要方面
生產(chǎn)效率改革的七個(gè)步驟
如何建立生產(chǎn)效率評(píng)價(jià)系統(tǒng)
<窮則變,變則通,通則久>
重新認(rèn)識(shí)到底什么是浪費(fèi)?
<案例: 在豐田人眼里的浪費(fèi)?>
七個(gè)零目標(biāo)的內(nèi)容與意義
把生產(chǎn)線(xiàn)變成為成長(zhǎng)線(xiàn)
成長(zhǎng)線(xiàn)的區(qū)別于傳統(tǒng)線(xiàn)的三大特點(diǎn)
推行多批少量的生產(chǎn)方式
U形生產(chǎn)方式區(qū)別于傳統(tǒng)方式的五個(gè)優(yōu)越條件
<如何讓成長(zhǎng)與U形線(xiàn)在企業(yè)發(fā)揚(yáng)光大>
師資力量
備注信息
