如何當好班組長
| 開課地點： |
昆山 |
| 授課時間： |
2008年11月22日 |
| 授課顧問： |
田老師 |
| 開課時間： |
2008-11-22 |
| 市場報價： |
0
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| 購買價格： |
0 |
| 審核時間： |
我要報名2008-10-30 14:58:52 |
了解課程
學習對象
班組長、生產一線管理人員
課程目標
課程收益：
1、班組長如何培養(yǎng)生產線員工、提升生產線員工
2、班組長利用晨會解決問題、布置任務
3、班組長解決班組現(xiàn)場5S推行最受困擾的問題
4、班組長利用目視管理對生產現(xiàn)場進行改善
5、班組長熟練應對生產現(xiàn)場4M的變更
6、班組長高效率地完成上級下達的生產任務
7班組長搞好班組安全生產
8、班組長掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的工具和方法
9、班組長如何處理工作溝通關系
課程內容
課程大綱：
第一部分：優(yōu)秀班組長必備的素質和管理能力
利用案例剖析：敬業(yè)態(tài)度和責任心/敏銳的洞察力/再計劃能力和組織能力/溝通協(xié)調能力/培養(yǎng)和指導能力/員工激勵的能力/以身作則、積極動手的能力/利用5W2H和8D發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力/目標管理能力和檢討總結能力
第二部分：班組長如何搞好生產線員工的教育培訓
1、班組員工職位分析及培訓策劃
2、班組各種類型員工的安置
3、班組新進員工上崗培訓重點
4、班組長在職員工教育培訓重點
5、班組長員工教育訓練的執(zhí)行步驟
6、班組員工的培訓考核、培訓效果評估
第三部分：優(yōu)秀班組長現(xiàn)場管理實施重點
1、晨會制：班組長如何利用晨會分析問題和解決問題、晨會的主要內容、晨會的現(xiàn)場演
2、班組現(xiàn)場5S管理：推行5S作用、現(xiàn)場5S推行重點講解、班組5S活動的開展步驟、現(xiàn)場5S推行最受困擾的問題分析——
① “優(yōu)秀班組長” 對領導不重視如何解決？
② “優(yōu)秀班組長” 對員工素質和意識低下如何解決？
③ “優(yōu)秀班組長” 對檢查評比流于形式如何解決？
④ “優(yōu)秀班組長” 對現(xiàn)場5S推行不能持之以恒如何解決？
⑤ “優(yōu)秀班組長” 對5S的獎罰措施不合理如何解決？
⑥ “優(yōu)秀班組長” 對現(xiàn)場5S推行員工執(zhí)行力不夠如何解決？
⑦ 更多……
3、“優(yōu)秀班組長” 目視管理與看板管理：目視管理與現(xiàn)場實例、目視管理如何推行、看板的作用、看板的主要內容、看板的制作要求、現(xiàn)場看板制作
4“優(yōu)秀班組長” 對、現(xiàn)場4M變更如何控制：何為4M變更、4M變更如何處理、4M變更案例分析
5、“優(yōu)秀班組長” 對班組統(tǒng)計報表管理：統(tǒng)計報表的作用、各種報表常見的問題、報表的設計要求、作業(yè)報表的管理、報表改錯案例
6、“優(yōu)秀班組長” 對車間作業(yè)安全管理：車間作業(yè)安全事故分析、事故致因理論、安全三級教育、車間作業(yè)安全管理常見問題案例分析
第四部分：班組長溝通技巧與人際關系改善
1、班組長如何與上司相處
2、班組長如何與下屬溝通協(xié)調
3、班組長如何處理與員工之間的沖突；
4、如班組長何處理好“鐵三角”——與品管部、業(yè)務部及跟單員之間的矛盾
第五部分：大量班組現(xiàn)場管理案例分析
第六部分：班組長自我管理藝術和管理理念的提升
1、班組長職業(yè)生涯設計
2、班組長管理角色的自我評價
3、班組長如何認識自我、如何充分發(fā)揮自己的水平和能力
4、班組長職業(yè)生存危機
5、班組長自我時間管理
6、成功班組長與失敗班組長
第七部分：班組管理現(xiàn)場答疑
師資力量
備注信息
