全員生產(chǎn)性維護(hù)與保養(yǎng) TPM

開課地點(diǎn)：	南京
授課時(shí)間：	2008年6月20-21日
授課顧問(wèn)：	毛永奇
開課時(shí)間：	2008-6-20
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2008-06-04 13:26:52

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)生產(chǎn)與設(shè)備等相關(guān)人員。

課程目標(biāo)

掌握TPM活動(dòng)的思想精髓；  系統(tǒng)學(xué)習(xí)TPM的主要內(nèi)容和推廣的實(shí)務(wù)方法；  了解TPM活動(dòng)給企業(yè)帶來(lái)哪些具體益處；（如維修保養(yǎng)費(fèi)用的下降、故障停機(jī)時(shí)間的減少、生產(chǎn)效率的提升、企業(yè)體質(zhì)的明顯改善與競(jìng)爭(zhēng)力的提升等）； 詳細(xì)學(xué)習(xí)企業(yè)如何成功地導(dǎo)入TPM的具體方法。（如每個(gè)活動(dòng)的具體步驟、方法和關(guān)鍵點(diǎn)，從而統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，掌握方法，少走彎路，促進(jìn)TPM活動(dòng)的順利開展。

課程內(nèi)容

第一天上午： 一、TPM推行基本理念  中國(guó)企業(yè)為什么需要TPM；  TPM的發(fā)展歷程；  TPM的理念；  追求“三
”目標(biāo)—零災(zāi)害、零不良、零故障；  尋找設(shè)備故障“發(fā)生源”、懂得關(guān)注品質(zhì)與安全； 課堂案例討論 二、TPM的八個(gè)支柱  與設(shè)備相關(guān)；  與生產(chǎn)相關(guān)；  與流程相關(guān)；  與經(jīng)營(yíng)相關(guān)； 第一天下午： 三、TPM推行階段 ①反應(yīng)性維修； ②預(yù)防性維修； ③設(shè)備保養(yǎng)； ④停工維修； ⑤安全措施； ⑥預(yù)見(jiàn)性維修； ⑦計(jì)劃性維修； 四、全民皆兵--開展全員設(shè)備自主管理  為什么設(shè)備必需自主管理  設(shè)備的8大浪費(fèi)  自主管理7階段及其原理 如何開展設(shè)備的初期清掃 ● 游戲:查找設(shè)備潛在缺陷 ● 分享:大量活動(dòng)事例 第二天上午： 五、推行步驟與示范線說(shuō)明 ⑧ 成立TPM推行委員會(huì)； ⑧ 溝通與管理培訓(xùn)； ⑨ 現(xiàn)狀分析； ⑩ 設(shè)計(jì)程序； ⑪ 分析并消除主要問(wèn)題； ⑫ 發(fā)展自治性維修； ⑬ 發(fā)展預(yù)防性維修； ⑭ 增強(qiáng)員工競(jìng)爭(zhēng)力； ⑮ 從設(shè)計(jì)開始實(shí)施循環(huán)； ⑯ 追求全面質(zhì)量與全面工業(yè)安全 六、TPM組織及職責(zé)界定  TPM項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:能力評(píng)定、確定項(xiàng)目需求，實(shí)施計(jì)劃、職責(zé)；  主管職責(zé):監(jiān)控、授權(quán)、促進(jìn)合作；  維護(hù)人員:預(yù)防性維護(hù)、建立數(shù)據(jù)、與操作工合作并提供技術(shù)支持；  操作員:執(zhí)行基本工作、改進(jìn)建議、促進(jìn)TPM； 第二天下午： 七、TPM—賺錢的工具  無(wú)窮無(wú)盡——設(shè)備長(zhǎng)期處于最佳狀態(tài)；  如何使員工全力以赴？； 八、課程回顧以及課堂問(wèn)答

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