史

學

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以

史

為

鑒

主題：從歷史看管理——古今領袖智慧

授課大綱：

帝王將相，英雄的歷史。 陰謀權術，智慧的盛宴。

追溯英雄的足跡，汲取偉人的智慧。

中華民族的史學傳統(tǒng)，英雄史觀與人民的歷史。

歷史研究的方法論。

企業(yè)如何知人善任，人盡其才？本課程全面系統(tǒng)地介紹古今領袖的人才思想，幫助您知人善任，組建高效團隊。

主題：千古一相：王安石

授課大綱：

宋朝的經濟和文化能夠達到我國歷史上的又一個高峰。探究當時世界上綜合國力最強的國家，

兩宋的多變命運。

王安石是中國11世紀最偉大的改革家。

輔相天子，力行改革，為大宋奠定國基。

權力斗爭敗北，他黯然離開政治舞臺。

對于當前正致力于企業(yè)成長，追求把事業(yè)做大、做強、做久，進而思考事業(yè)后繼等大政方針的企業(yè)家而言，品味宋史的經驗教訓，可以獲得有益的借鑒和深刻啟示。

主題：帝王之道：朱元璋

授課大綱：

微者成大，平民天子，布衣卿相。

洪武皇帝朱元璋，一生都充滿了傳奇。

出身卑賤，少年出家；參加義軍，亂世豪杰。

他以其智慧與膽識，締造了輝煌的大明王朝。

本課程總結朱元璋的領導藝術和管理大國的經驗教訓，為企業(yè)家提升個人的領導力、增強團隊的凝聚力、提高企業(yè)的管理水平，提煉歸納出有益的借鑒和深刻的啟示。

主題：中興之臣：曾國藩

授課大綱：

曾國藩，清朝時期的軍事家、政治家、理學家，“中興名臣”之一，大清文人封武侯第一人。

《冰鑒》智慧與曾國藩識人用人之道。

《曾文正公家書》與曾國藩持家教子之術。

本課程旨在學習曾國藩揣摩人性、收服人心、知人識人的謀人之法，以及造勢做局、把握時機的謀事之道，為企業(yè)管理、權力運作等汲取智慧源泉。

儒

學

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內

圣

外

王

主題：內圣外王——儒家思想概述

授課大綱：

最有影響的學派,華夏固有價值的傳承。

儒家思想的主體思想與核心價值。

儒者的基本精神與終極歸宿。

儒家歷代代表人物和經典著作。

主題：國學概論，五經導讀

授課大綱：

以儒家為主體的傳統(tǒng)國學智慧。

五經者，詩、書、禮、易、春秋。

五經導讀，探求先王之道，微言大義。

主題：《大學》：君子之道，治國經邦

授課大綱：

大學之道，三綱領，八條目。

內圣之道：格物致知，誠意正心以修身。

外王事業(yè)：修身以齊家、治國、平天下。

 《大學》強調的不僅是人的道德本性和道德實踐，它還要求把個人的道德修養(yǎng)應用于社會政治實踐和企業(yè)管理，是一個推己及人的過程，也是非常值得珍視的管理哲學。

主題：《論語》：半部《論語》治天下

授課大綱：

《論語》：夫子語錄，門人弟子編纂。

仁義禮智信，為人做事的根本法則。

北宋趙普云：“半部《論語》治天下。”

  《論語》詳細記錄了孔子和他弟子的言行，集中反應了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。是歷代帝王經國治道之本，對中華民族民族性格的形成影響甚巨。

當今社會，《論語》中所蘊藏的智慧及其對現代生活的啟示，更是打造優(yōu)秀企業(yè)文化的寶典。

主題：《孟子》：大丈夫，養(yǎng)浩然之正氣

授課大綱：

問學子思，私淑孔子，力辯邪說，廣大儒家。

人性本善，當行仁政。民貴君輕，王道之制。

義利之辨，舍生取義。寡欲養(yǎng)心，盡心知天。

孟子的思想核心是人性本善、民貴君輕。孟子的民本思想、德治主張，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”對于當今企業(yè)家的借鑒意義更為巨大。是為自身注入領袖氣質、王者風范的必修大道。

主題：《中庸》:誠敬忠恕，圣人之道

授課大綱：

不偏不易，中庸之道。

千古圣賢相傳之心法。

中庸之道，君子修身以得之。

《中庸》是修身之法又是治國之道，受到歷代帝王的重視。其思想對于維系和諧的人際關系，營造良好的團隊氛圍有著極強的指導意義。對企業(yè)家心性修養(yǎng)亦有著不可估量的作用。

易

學

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群

經

之

首

主題：大易思維——周易的智慧

授課大綱：

《周易》群經之首，中華文明的總源頭。

《周易》其書及其發(fā)展源流概述。

《周易》觀象思維解析。

《周易》和諧之道的內涵。

  《周易》以看似簡單的陰陽二爻，揭示了宇宙循環(huán)往復生生不息的運行之道。闡述了陰陽互應、剛柔相濟，提倡自強不息、厚德載物。

掌握大易觀象的思維，趨吉避兇，走向成功。

主題：《周易》經傳解析（一）

授課大綱：

乾卦的剛健。

坤卦的厚德。

否卦的困頓。

泰卦的和順。

謙卦的亨通。

精讀《周易》，重在領悟它的思維方式，學習它的思想與內涵，掌握周易智慧中萬物蘊涵的道以及道的變化規(guī)律。

對企業(yè)家來說，了解并學習周易，不僅能藝術地解決企業(yè)決策戰(zhàn)略性問題，更能對自己在人生境界上有進一步提升。

主題：《周易》經傳解析（二）

授課大綱：

陰陽五行之道，孔子與十翼關系辨證。

《系辭》（上下）選讀，《象傳》、《說卦傳》解析�！峨s卦傳》、《序卦傳》解讀。

通過解讀易經，挖掘陰陽符號中所蘊涵的奧秘，掌握陰陽和諧的事物運動規(guī)律，提升企業(yè)家的觀象思維能力，增強企業(yè)的決策的前瞻性預測。為現代企業(yè)的戰(zhàn)略決策、科學管理等提供了中國式的管理工具。

主題：易的應用：風水與命理

授課大綱：

風水堪輿是一種文化,也是一門學科，有深遠的影響。從現代科學理論來看，風水學是地球物理學、環(huán)境景觀學、生態(tài)建筑學、宇宙星體學、地球磁場方位學、美學、氣象學和人體信息學合一的綜合性科學。

風水營建格局：解析命理，探究風水，趨吉避兇，佑護生命。

兵

學

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上

兵

伐

謀

主題：上兵伐謀——兵家的謀略

授課大綱：

兵家者，蓋出古司馬之職，王官之武備也。

兵家分為權謀、形勢、陰陽和技巧四家。

商場如戰(zhàn)場，兵法即是商道。

兵法謀略與經營謀略同出一轍。在當代有廣泛的適用性。社會各領域的競爭，實質上是人智慧的競爭，有勝人一籌的謀略，才能穩(wěn)操勝券。                                                

主題：兵學圣典，《孫子兵法》

授課大綱：

《孫子兵法》為春秋末年齊國人孫武所著，是世界上現存最早、最有價值的古典軍事理論名著，蘊含著豐富的東方智慧，至今仍是全球軍校的必讀教材。

“兵者，國之大事，不可不察也”。《孫子兵法》是企業(yè)家不可或缺的商戰(zhàn)參謀。

主題：贏的策略――《鬼谷子謀略術》

授課大綱：

鬼谷子承載了上古數千年謀略之精髓。《鬼谷子》共有十四篇，內容主要針對談判游說、謀略問題與軍事問題，闡述了縱橫家們如何運用謀略口才，縱橫捭闔游說進而控制握有一國政治、經濟、軍事大權諸侯國君主。

《鬼谷子》的精髓：道貴制人，制人者握權。

主題：鬼谷子與商戰(zhàn)謀略
授課大綱：

 作為兩千多年的謀略學巨著，《鬼谷子》憑借著精深卓絕智慧和強于百萬之師的雄辯之術，一直為中國古代軍事家、政治家和外交家所重視，現在也堪稱是當代商家“以智取勝”的必讀之書。被廣泛運用于各個領域

禪

學

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修

心

開

智

主題：佛法要義，佛教源流

授課大綱：

追逐外緣，墮入六道，終不得自在。

猛醒立誓，修習正道，得極樂涅槃。

主題：修心開智，禪的智慧與修煉

授課大綱：

置身白云深處，聆聽經聲佛號。

領悟生命真諦，超脫生死輪回。

禪家修習要旨，功夫次第與境界。

禪修體驗：靜心打坐，洗心煉性。

主題：《金剛經》品讀

授課大綱：

空的智慧，說眾生空，說法空。

一切有為法，如夢幻泡影，

如露亦如電，應作如是觀。

《金剛經》在中國文化中，是影響最大，也是最特殊的一部佛經�！督饎偨洝返闹腔郏�不僅對人修身具有指導意義，對人生的追求也有很大啟發(fā)。

主題：《壇經》導讀

授課大綱：

惠能法性寺開“東山法門”，創(chuàng)宗成祖。

自性般若、定慧不二

無念為宗，無相為體，無住為本。

《六祖壇經》簡稱《壇經》。六祖惠能，中國佛教史與中國文化史上一位傳奇人物。六祖其人，身上凝結了人性粹美，展現人格的魅力，《六祖壇經》的思想已經影響了中國與周邊國家1000多年。

道

學

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道

法

自

然

主題：道法自然——道家的無為而治

授課大綱：

無為大道，和諧生命。

修身以道，善攝生也。

天人合一，身國同構。

自然無為，化成天下。

“無為而治” 的思想真諦，有知有不知，無為無不為。領導者在繁忙的管理工作中做到如庖丁解牛，游刃有余。

主題：道家的思想
授課大綱：

代表人物：老子、莊子。

道家要義：

心思想坐禪原不著心，亦不著凈返樸歸真、順應自然。

尊道貴德、清靜無為、貴柔處下。

道家的“無為而治”思想是一種柔性管理的思想，是企業(yè)領導者高屋建瓴地制定企業(yè)戰(zhàn)略決策所借鑒的重要思想工具。

主題：《道德經》精讀

授課大綱：

道可道，非常道。

道法自然，小國寡民。

反者道之動，弱者道之用。

《老子》亦稱《道德經》，是道家哲學的奠基之作。

作為中國文化的瑰寶，思想深邃，內容豐富。哲學家奉其為東方哲學的經典，政治家視其為可供借鑒的治世名言，軍事家說其是一部攻防戰(zhàn)略的用兵指南，史學家說其是一部先秦文化的結晶，養(yǎng)生修道者視其為益壽延年之妙法。

主題：《莊子》選讀

授課大綱：

天地與我并生，萬物與我為一。

人皆知有用之用，而莫知無用之用也。

相濡以沫，不如相忘于江湖。

《莊子》在哲學上繼承發(fā)揚了老子和道家的思想。

莊子認為，人生的最高境界是逍遙自得，“吾生也有涯，而知也無涯”，是絕對的精神自由，而不是物質享受與虛偽的名譽。

醫(yī)

學

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生

命

真

諦

主題：生命真諦——中醫(yī)的高度

授課大綱：

中醫(yī)、西醫(yī)，哲學維度的差別。

西醫(yī)建立在生理解剖的基礎上。

中醫(yī)是對生命的體悟，去認識活生生的人。

一陰一陽謂之道，形神合一乃為人。

“上醫(yī)醫(yī)未病之病，中醫(yī)醫(yī)欲病之病，下醫(yī)醫(yī)已病之病”，“上醫(yī)醫(yī)國，中醫(yī)醫(yī)人，下醫(yī)醫(yī)病”。

中醫(yī)的本質，第一是“人”，第二是“生”。我們智慧的先民推崇“贊天地之化育”，追求“天人合德”的境界。

主題：《黃帝內經》研讀（一）

授課大綱：

《黃帝內經》：中醫(yī)寶典，生命的智慧。

《內經》的兩大組成部分：《素問》《靈樞》。

全面闡述中醫(yī)學說，其陰陽五行學說是我國古代的哲學思想。它以中國傳統(tǒng)文化為背景，是養(yǎng)生，是文化，更是生命哲學。

主題：《黃帝內經研讀》（二）

授課大綱：

《黃帝內經》是人文的，富含哲學智慧。

《黃帝內經》主要內容：陰陽五行學說、脈象學說、藏象學說、經絡學說、運氣學說。

《黃帝內經》是中華傳統(tǒng)醫(yī)藥的圣經，是幾千年醫(yī)藥養(yǎng)生修煉的源頭活水。《黃帝內經》是醫(yī)學，更是醫(yī)道，它是智慧之書，是闡述對自我生命體的認知過程，讓人們認識生命的本源。是企業(yè)家養(yǎng)生修身的圣典。

主題：養(yǎng)生之道

授課大綱：

養(yǎng)生的基礎：中醫(yī)對生命的體悟。

養(yǎng)生要義：以時為正，四時養(yǎng)生。

元氣為本，舒筋通絡，導引行氣。

精滿、氣足、神旺，

養(yǎng)生之道，是順其自然，掌握身體運行的規(guī)律，

建立符合我們生命本性的生活習慣，企業(yè)家們將會更加精力充沛地投入工作。

法

學

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以

法

為

教

主題：以法為教——法家的思想

授課大綱：

兩千年外儒內法之統(tǒng)治之道。

歷史上的法家，商鞅重法，申不害重術，到韓非子集其大成。

傳統(tǒng)法家管理文化對現代管理具有很高的指導作用。通過法家學習，把握法家強調制度、權威與技巧的法、勢、術的管理思想，以強化組織的統(tǒng)御與控制能力，增強企業(yè)的競爭力。

主題：法家的治國之道

授課大綱：

依法治國，定分止爭，以刑去刑。

變革的歷史觀：治世不一道，便國不法古。

好利惡害的人性論：人生有好惡，故民可治也。

《韓非子》一書，重點宣揚了韓非法、術、勢相結合的法治理論，達到了先秦法家理論的最高峰，為秦統(tǒng)一六國提供了理論武器，同時，也為以后的封建專制制度提供了理論根據。