國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證培訓(xùn)

開(kāi)課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	2013-01-05
授課顧問(wèn)：	劉老師
開(kāi)課時(shí)間：	2013-01-05
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-01-03 17:22:20

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師.專（兼）職講師.人力資源專業(yè)人士.拓展培訓(xùn)教練.培訓(xùn)管理者.工程師.中高層管理者.職業(yè)經(jīng)理人等

課程目標(biāo)

培訓(xùn)師的角色及合格培訓(xùn)師的要求，影響培訓(xùn)效果的重要因素，培訓(xùn)課程的結(jié)構(gòu)，培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)授課的核心能力，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)組織及控場(chǎng)力訓(xùn)練，培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，培訓(xùn)師成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃。

課程內(nèi)容

第一部分：培訓(xùn)師的角色及合格培訓(xùn)師的要求 1、培訓(xùn)的定義 2、培訓(xùn)師的角色定位 3、合格培訓(xùn)師的要求 第二部分：影響培訓(xùn)效果的重要因素 1、成人學(xué)習(xí)及培訓(xùn)特點(diǎn) （1）Learn-Try-Apply循環(huán)提升原理 （2）Why-What-How學(xué)習(xí)進(jìn)程 （3）大腦的偏愛(ài)與學(xué)習(xí)效率 （4）已有的思維定式 （5）選擇性吸收 （6）VHF學(xué)習(xí)方式 2、學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造 （1）營(yíng)造高校座位環(huán)境 （2）營(yíng)造自然硬件環(huán)境 （3）營(yíng)造和諧人文環(huán)境 （4）營(yíng)造適合藝術(shù)環(huán)境 第三部分：培訓(xùn)課程的結(jié)構(gòu) （1）準(zhǔn)備階段 （2）四個(gè)了解 （3）四個(gè)到位 （4）四個(gè)準(zhǔn)備 1、實(shí)施階段 （1）開(kāi)場(chǎng)及歡迎 （2）課程介紹 （3）培訓(xùn)公約 （4）破冰及互相介紹 （5）建立講師的權(quán)威性 （6）課程導(dǎo)入Why-What-How （7）課程主體 （8）應(yīng)用及演練 （9）考試及測(cè)試 （1
）總結(jié)及行動(dòng)計(jì)劃 （11）結(jié)束及培訓(xùn)評(píng)估 第四部分：培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)授課的核心能力 （1）克服緊張 （2）儀容要求 （3）語(yǔ)言表達(dá) （4）非言語(yǔ)表達(dá) （5）傾聽(tīng)及回應(yīng) （6）邏輯思維的能力 （7）與學(xué)員建立和諧關(guān)系的能力 （8）應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力 （9）整體統(tǒng)籌和時(shí)間控制 （1
）3分鐘MINI課程訓(xùn)練與反饋 第五部分：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)組織及控場(chǎng)力訓(xùn)練 1、培訓(xùn)中的有效引導(dǎo)和互動(dòng) 2、互動(dòng)的深層價(jià)值 3、互動(dòng)的誤區(qū)與互動(dòng)的核心要素 4、互動(dòng)模塊的方式 5、培訓(xùn)進(jìn)行中如何應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn) 第六部分：培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 1、需求發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)階段 （1）培訓(xùn)需求的詢問(wèn) （2）培訓(xùn)對(duì)象與相關(guān)人員訪談 （3）培訓(xùn)真實(shí)需求發(fā)現(xiàn)與確認(rèn) （4）培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定 2、培訓(xùn)課件制作階段 （1）培訓(xùn)主題和培訓(xùn)要點(diǎn)的確認(rèn) （2）培訓(xùn)實(shí)際案例的搜集和整理 （3）培訓(xùn)課件的制作：PPT,學(xué)員手冊(cè)，講師手冊(cè)，討論案例，演練案例，測(cè)試試卷 （4）培訓(xùn)輔助材料的準(zhǔn)備：視頻的選擇和剪輯，音樂(lè)的選擇 （5）培訓(xùn)評(píng)估反饋工具 3、行政后勤準(zhǔn)備階段 （1）培訓(xùn)行政事項(xiàng)確認(rèn)：培訓(xùn)教室，培訓(xùn)場(chǎng)地布置，設(shè)備及工具 （2）培訓(xùn)通知及確認(rèn)參加人員 （3）培訓(xùn)提醒及相關(guān)事項(xiàng)確認(rèn) 4、培訓(xùn)實(shí)施階段 （1）培訓(xùn)進(jìn)行及調(diào)整 （2）培訓(xùn)評(píng)估及反饋 5、總結(jié)與完善階段 （1）反饋總結(jié)匯總，培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告 （2）課程的完善 （3）針對(duì)行動(dòng)計(jì)劃后需追蹤 第七部分：培訓(xùn)師成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃 1、自身SWOT分析及自我剖析 2、涉獵行業(yè)及主攻專業(yè)定位 3、理想-目標(biāo)-計(jì)劃-行動(dòng)-完善 4、客觀對(duì)待困難和規(guī)劃發(fā)展過(guò)程 5、有益培訓(xùn)師成長(zhǎng)的8個(gè)習(xí)慣

師資力量

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