培訓(xùn)理念與學(xué)習(xí)型組織規(guī)劃

開(kāi)課地點(diǎn)：	廣東
授課時(shí)間：	2012-07-19
授課顧問(wèn)：	家組
開(kāi)課時(shí)間：	2011-7-19
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-07-16 14:12:02

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

課程背景介紹 　　2

7年，張?jiān)娦畔壬��?jīng)過(guò)長(zhǎng)期的工作積累和調(diào)研，開(kāi)發(fā)出一套名叫《培訓(xùn)經(jīng)理專業(yè)能力提升》的課程，先后在深圳、廣州、東莞和武漢開(kāi)辦過(guò)多次公開(kāi)課，課程質(zhì)量受到好評(píng)，尤其是課程中首次公開(kāi)的“五基培訓(xùn)需求分析”、“培訓(xùn)績(jī)效認(rèn)同”和“非正式組織學(xué)習(xí)”的概念和方法獲得了學(xué)習(xí)者的普遍認(rèn)同。但受限于當(dāng)時(shí)市場(chǎng)的認(rèn)知水平，此課程在華南地區(qū)曾一度沉寂。 　　2

9年，張?jiān)娦畔壬鷰ьI(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)一年的努力對(duì)上述課程進(jìn)行了全面的版本升級(jí)，并于當(dāng)年年底開(kāi)始以《培訓(xùn)培訓(xùn)經(jīng)理（TTM）》為題對(duì)外講授這個(gè)系列課程。2
11年，基于這個(gè)課程已經(jīng)多達(dá)數(shù)十次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，張?jiān)娦畔壬�又一次帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)此系列課程進(jìn)行了第二次全面的版本升級(jí)。截止2
12年4月3
日，《培訓(xùn)培訓(xùn)經(jīng)理（TTM）》系列課程已經(jīng)在上海、北京、杭州、南寧等城市巡回開(kāi)辦了87期，先后有3


多名企業(yè)培訓(xùn)管理人員參加了該系列課程的學(xué)習(xí)，課程反響一直非常熱烈，已經(jīng)被管理培訓(xùn)界公認(rèn)為同類課程中的全國(guó)第一品牌課程。 　　本次TTM系列課程的第三次改版，該版本的課程于2
12年5月正式對(duì)外發(fā)布。相比于第一版和第二版的課程，第三版課程的內(nèi)容更加全面和精練，分類更加科學(xué)和細(xì)致，提供的實(shí)踐方法和工具更加多樣和實(shí)用。中文名升級(jí)為《培訓(xùn)培訓(xùn)管理者》。學(xué)習(xí)者按照新版課程所提供的視野、思路和方法進(jìn)行培訓(xùn)管理實(shí)踐，可以使本企業(yè)的培訓(xùn)管理迅速步入正規(guī)化軌道。 【第三版課程的特色】 本版TTM系列課程有三大鮮明特色： （一）培訓(xùn)管理的思想更加清晰、更具針對(duì)性； （二）內(nèi)容更加全面、單元課程之間的邏輯關(guān)系更加清晰； （三）提供了更標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)用的培訓(xùn)管理視野、思路和方法。 特色一：思想更加清晰和更具針對(duì)性 任何一個(gè)“好的”課程，其背后一定是由正確和先進(jìn)的課程設(shè)計(jì)思想作支撐的。第三版TTM系列課程的設(shè)計(jì)思想是：企業(yè)的培訓(xùn)工作是為“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供專業(yè)支持”的，培訓(xùn)工作的任務(wù)應(yīng)該是緊緊地圍繞“團(tuán)隊(duì)持續(xù)有效學(xué)習(xí)”和“個(gè)人持續(xù)有效學(xué)習(xí)”而展開(kāi)的，并且這一思想性和針對(duì)性應(yīng)該體現(xiàn)在企業(yè)培訓(xùn)管理體系的所有方面。 特色二：內(nèi)容更加全面，邏輯更加清晰 任何一個(gè)“好的”課程一定意味著內(nèi)容全面，并且內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系清晰明了。第三版TTM體系課程在這方面有著杰出的表現(xiàn)：八個(gè)單元的課程涵蓋了企業(yè)培訓(xùn)管理的全部重要內(nèi)容，而且八個(gè)單元之間的邏輯關(guān)系十分明晰明朗。 特色三：提供了標(biāo)準(zhǔn)而又實(shí)用的培訓(xùn)管理視野、思路和方法 任何一個(gè)“好的”課程都必須涵蓋三個(gè)層次的實(shí)用性內(nèi)容：高屋建瓴的理論視野、整體的工作思路和具體的工作方法。第三版TTM系列課程的每一單元課程均清晰地具備全部三項(xiàng)條件：每一個(gè)單元的課程，首先呈現(xiàn)的是相關(guān)方面的理論知識(shí)，其次呈現(xiàn)的是解決所有相關(guān)問(wèn)題的系統(tǒng)思路，最后提供的是對(duì)應(yīng)管理思路的具體的實(shí)操性工作方法。

課程內(nèi)容

【課程簡(jiǎn)介】 第三版TTM系列課程共八個(gè)單元，每個(gè)單元的課程長(zhǎng)度為1天，每天的課程長(zhǎng)度為7課時(shí)。 單元課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容核心工具和方法 第1單元 培訓(xùn)理念與學(xué)習(xí)型組織規(guī)劃使學(xué)習(xí)者： 1．了解和理解培訓(xùn)理念在培訓(xùn)管理中的作用 2．知道如何識(shí)別、建立和優(yōu)化本企業(yè)的培訓(xùn)理念 3．了解和理解建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的方向、路徑和核心方法 4．知道如何立足于現(xiàn)實(shí)環(huán)境而推進(jìn)培訓(xùn)管理工作發(fā)展企業(yè)培訓(xùn)管理理念 -培訓(xùn)理念在培訓(xùn)管理中的作用 -三種培訓(xùn)理念比較 -培訓(xùn)管理工作的三大任務(wù) -企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展的三個(gè)階段 -企業(yè)培訓(xùn)管理的趨勢(shì)分析 -本企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀評(píng)估 建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的方向、路徑和要點(diǎn) -什么是學(xué)習(xí)型組織 -:組織學(xué)習(xí)的過(guò)程和規(guī)律認(rèn)知 -分享：GE的無(wú)邊界行動(dòng) -討論：應(yīng)如何介入非正式的組織學(xué)習(xí) -定義本企業(yè)應(yīng)建設(shè)怎樣的組織學(xué)習(xí) -學(xué)習(xí)型組織規(guī)劃——培訓(xùn)管理體系的“全景地圖” -建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的核心路徑和方法 了解本系列課程的知識(shí)框架 （1）培訓(xùn)管理理念診斷表 （2）學(xué)習(xí)型組織規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)模板 （3）培訓(xùn)管理體系全景“地圖” （4）企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀自我評(píng)估表

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