設(shè)備維修與設(shè)備保養(yǎng)實(shí)務(wù)

開(kāi)課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	3月20日-21日
授課顧問(wèn)：	張老師
開(kāi)課時(shí)間：	2009-3-20
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2009-02-01 14:09:43

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

運(yùn)作經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理、工程經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、維修主管、設(shè)備維修工程師等各相關(guān)部門經(jīng)理和主管

課程目標(biāo)

設(shè)備維修與設(shè)備保養(yǎng)實(shí)務(wù)（蘇州，3月2
日-21日） 【培訓(xùn)日期】2

9年3月2
日-21日 【培訓(xùn)地點(diǎn)】蘇州 【培訓(xùn)對(duì)象】運(yùn)作經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理、工程經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、維修主管、設(shè)備維修工程師等各相關(guān)部門經(jīng)理和主管 【課程目標(biāo)】 通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員應(yīng)掌握以下知識(shí)和能力： ●理解設(shè)備維修和管理的理念，建立設(shè)備壽命周期管理思想，從而能通過(guò)計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等行動(dòng)，科學(xué)開(kāi)展設(shè)備綜合管理。 ●掌握評(píng)價(jià)和衡量設(shè)備管理的指標(biāo)體系，培養(yǎng)分析設(shè)備運(yùn)行指標(biāo)的能力，具備改善設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)的正確思路。 ●了解現(xiàn)代設(shè)備的維修方法，根據(jù)自己企業(yè)的狀態(tài)和特點(diǎn)，選擇和創(chuàng)造符合企業(yè)需要的設(shè)備維修模式，提升企業(yè)的設(shè)備維修水平。 ●掌握預(yù)防維修的管理方法，通過(guò)相關(guān)部門和人員的配合，建立綜合的設(shè)備管理體系。 ●學(xué)會(huì)潤(rùn)滑管理和現(xiàn)代故障監(jiān)測(cè)和診斷的知識(shí)和方法，提高設(shè)備管理的技能和水平，從而減少浪費(fèi)，達(dá)成減低成本和提高效益目的。 ●學(xué)習(xí)設(shè)備計(jì)劃保養(yǎng)的方法，掌握設(shè)備保養(yǎng)事前/事中/事后的管理手段，提升計(jì)劃保養(yǎng)的能力。 ●通過(guò)實(shí)例，掌握設(shè)備管理的策略管理工具，學(xué)會(huì)應(yīng)用分析工具，解決問(wèn)題的方法等現(xiàn)代設(shè)備管理的策略。 ●掌握設(shè)備人員知識(shí)技能的培訓(xùn)方法，培養(yǎng)有用人才。

課程內(nèi)容

【課程大綱】 一、設(shè)備管理概述 ●設(shè)備管理的定義 ●設(shè)備管理的一般概念 ●設(shè)備管理工作的認(rèn)識(shí)誤區(qū) 二、設(shè)備管理理念指標(biāo)體系 ●設(shè)備的綜合管理 ●設(shè)備的前期管理 ●設(shè)備的后期管理 ●設(shè)備維修的組織形式 ●設(shè)備的更新和技術(shù)改造 ●衡量設(shè)備狀態(tài)的指標(biāo)體系 ●指標(biāo)體系案例和改善 三、設(shè)備維修方法 ●設(shè)備維修的發(fā)展階段 ●設(shè)備維修的理念：解決問(wèn)題的方法 ●從預(yù)知維修到狀態(tài)維修 ●以利用率為中心的維修 ●全面計(jì)劃質(zhì)量維修 ●適應(yīng)性維修 ●可靠性維修 ●風(fēng)險(xiǎn)維修 四、預(yù)防維修管理 ●設(shè)備零故障預(yù)防模式的基本概念 ●建立設(shè)備零故障預(yù)防維修管理模式 ●建立設(shè)備點(diǎn)檢定修制度 ●開(kāi)展以提高設(shè)備綜合效率的TPM活動(dòng) ●TPM活動(dòng)案例 五、設(shè)備潤(rùn)滑管理 ●潤(rùn)滑系統(tǒng)的概念分類 ●潤(rùn)滑系統(tǒng)的設(shè)計(jì) ●潤(rùn)滑系統(tǒng)的選擇原則 ●潤(rùn)滑管理的目的和任務(wù) ●潤(rùn)滑注油標(biāo)準(zhǔn)的制定 ●教育和任務(wù)分擔(dān) ●目視化管理 ●案例分析 六、現(xiàn)代故障監(jiān)測(cè)和診斷 ●設(shè)備診斷的定義? ●設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測(cè)和診斷技術(shù) ●設(shè)備故障診斷技術(shù)的分類 ●現(xiàn)代故障監(jiān)測(cè)診斷技術(shù)手段 七、設(shè)備的計(jì)劃保養(yǎng) ●設(shè)備計(jì)劃保養(yǎng)的計(jì)劃安排 ●進(jìn)度安排 ●進(jìn)度跟蹤及總結(jié) ●設(shè)備保養(yǎng)的關(guān)鍵路徑及效率提升 ●案例分析 八、設(shè)備的管理策略 ●建立旨在減低設(shè)備維修的總成本的設(shè)備策略 ●設(shè)備改善的策略工具 ●案例分析 九、設(shè)備人才的培養(yǎng) 【講師介紹】 張老師，資深培訓(xùn)講師，工學(xué)博士，高級(jí)工程師。曾任某大型電子元器件公司制造部、設(shè)備部經(jīng)理，主要從事生產(chǎn)管理和制造生產(chǎn)用的非標(biāo)設(shè)備、模具的設(shè)計(jì)、制造工作，及企業(yè)管理改善的推進(jìn)工作�，F(xiàn)任某大型中外合資企業(yè)制造部、技術(shù)部部長(zhǎng)。張老師掌握現(xiàn)代高科技制造業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)備、技術(shù)、品質(zhì)、人員管理等方面的知識(shí)，并具有豐富的實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)。多次赴瑞士、日本、韓國(guó)研修生產(chǎn)、設(shè)備、機(jī)械制造和品質(zhì)管理，并實(shí)際參加麥肯錫公司精益生產(chǎn)活動(dòng)和成功推行TPM活動(dòng)，對(duì)現(xiàn)代管理理念和中國(guó)的生產(chǎn)管理實(shí)際的結(jié)合有自己的見(jiàn)解和心得，善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，并提出合理的改善方向。張老師擅長(zhǎng)精益生產(chǎn)管理，生產(chǎn)一線主管的訓(xùn)練，TPM ，工廠設(shè)備維修管理，SPC，6SIGMA，解決設(shè)備/技術(shù)問(wèn)題的方法（FEMA）等。張老師善于運(yùn)用互動(dòng)的授課方式和豐富的實(shí)例，提高學(xué)員的積極性； 系統(tǒng)解決問(wèn)題的觀點(diǎn)，使學(xué)員能將上課學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到企業(yè)實(shí)際工作中。

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