創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)

開(kāi)課地點(diǎn)：	鄭州
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	程浩然
開(kāi)課時(shí)間：	2013-07-11
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	12000
購(gòu)買價(jià)格：	9600
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   河南鄭州 2013-07-11 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-07-02 15:21:42

　　

　　培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者

　　課程推薦：

　　主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述創(chuàng)新思維與系統(tǒng)的操作精髓

　　案例指導(dǎo)：分析創(chuàng)新思維與系統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案

　　案例訓(xùn)練：掌握創(chuàng)新思維與系統(tǒng)的技能提升方法

　　行動(dòng)建議：創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)

　　提升建議：引爆創(chuàng)新思維與系統(tǒng)潛力的行動(dòng)方案

　　培訓(xùn)背景：

　　1、 對(duì)經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的思維技巧能幫助經(jīng)理人找出關(guān)鍵的問(wèn)題并集中思考、解決這些問(wèn)題。

　　2、 應(yīng)用邏輯思維工具能幫你完成并強(qiáng)化問(wèn)題分析、解決、計(jì)劃和決策的基本質(zhì)量

　　3、 運(yùn)用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對(duì)比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì)，然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因，避免管理者因抓不住主要問(wèn)題而浪費(fèi)有效工作時(shí)間;

　　培訓(xùn)大綱：

　　《創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括：

　　一. 創(chuàng)新思維與系統(tǒng)概述

　　創(chuàng)新思維與系統(tǒng)的淵源

　　創(chuàng)新思維與系統(tǒng)基模

　　創(chuàng)新思維與系統(tǒng)工具

　　創(chuàng)新思維與系統(tǒng)在問(wèn)題分析解決中的重要性

　　分析：創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)案例!

　　解析：創(chuàng)新思維與系統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)案例!

　　案例：創(chuàng)新思維與系統(tǒng)課程案例分析!

　　二 創(chuàng)新思維與系統(tǒng)的8大法則的應(yīng)用核心

　　整體法則：局部的簡(jiǎn)單疊加不等于整體。

　　大局法則：戰(zhàn)略上的問(wèn)題不可能通過(guò)戰(zhàn)術(shù)手段來(lái)改變。

　　長(zhǎng)遠(yuǎn)法則：不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)。

　　要素法則：重要的少數(shù)制約整體的行為。

　　聯(lián)系法則：事物之間的聯(lián)系比事物本身更重要。

　　結(jié)構(gòu)法則：結(jié)構(gòu)決定系統(tǒng)的性質(zhì)和功能層次法則：相同的要素在不同的層次上價(jià)值不同。

　　系統(tǒng)法則：以簡(jiǎn)馭繁，化繁為簡(jiǎn)的方法。

　　討論：創(chuàng)新思維與系統(tǒng)經(jīng)典案例討論!

　　分組：創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南

　　分析：創(chuàng)新思維與系統(tǒng)學(xué)習(xí)中的八大陷阱!

　　三 觀察思維技能

　　一、 思維理念

　　1、 什么是觀察?(信息搜集)

　　2、 同一事物存在多個(gè)側(cè)面、多個(gè)層面。

　　3、 思維的關(guān)注點(diǎn)決定了人能看到什么。

　　二、 思維模板

　　1、 事物觀察

　　2、 聯(lián)系觀察

　　3、 環(huán)境觀察

　　三、 思維訓(xùn)練

　　1、 思維案例研討

　　2、實(shí)際問(wèn)題+觀察思維訓(xùn)練

　　互動(dòng)：創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)案例評(píng)估

　　分享：某集團(tuán)創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)案例

　　分享：哈佛經(jīng)典創(chuàng)新思維與系統(tǒng)案例分析示范

　　四 創(chuàng)新思維技能

　　一、思維理念

　　1、什么是創(chuàng)新?(創(chuàng)意激發(fā))

　　2、創(chuàng)新是推陳出新的突破，也是無(wú)中生有的創(chuàng)造。

　　3、創(chuàng)新沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有優(yōu)劣之別。

　　二、思維模板

　　1、快速發(fā)散

　　2、強(qiáng)制聯(lián)想

　　3、創(chuàng)意轉(zhuǎn)化

　　分享：企業(yè)創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)三步走!

　　案例：聯(lián)想(中國(guó))公司的創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)案例

　　討論：明天的道路——企業(yè)如何做好創(chuàng)新思維與系統(tǒng)?

　　五、系統(tǒng)的變化規(guī)律

　　1. 系統(tǒng)的變化規(guī)律之一——正相關(guān)

　　2. 系統(tǒng)的變化規(guī)律之二——負(fù)相關(guān)

　　3. 系統(tǒng)的變化規(guī)律之三——時(shí)間延滯

　　4. 創(chuàng)新思維與系統(tǒng)的要點(diǎn)

　　創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)

　　師資力量：

　　程浩然

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士

　　實(shí)戰(zhàn)派銷售管理培訓(xùn)師;

　　國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)管理培訓(xùn)專家;

　　高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練導(dǎo)師;

　　博銳管理在線專欄作者;

　　營(yíng)銷技能提升訓(xùn)練導(dǎo)師

　　營(yíng)銷管理全面診斷提升系統(tǒng)教練

　　卓冠祺管理咨詢、培訓(xùn)在線、中華講師網(wǎng)、名師中國(guó)等國(guó)內(nèi)多家教育集團(tuán)長(zhǎng)期合作講師

　　主持和參與省廳級(jí)課題多項(xiàng)