培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)培訓(xùn)

開課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	2012年7月12日
授課顧問：	王兵
開課時(shí)間：	2012-7-12
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-07-06 14:13:02

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)中高層管理人員

課程目標(biāo)

當(dāng)開始一個(gè)課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，如何有效設(shè)定工作計(jì)劃 當(dāng)課程設(shè)計(jì)時(shí)間很有限時(shí)，如何確定一個(gè)快捷的方法 如何分析學(xué)員以準(zhǔn)確地定位一個(gè)課程 如何列出一個(gè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)清單 如何進(jìn)行任務(wù)分析以確定課程內(nèi)容 如何把課程內(nèi)容進(jìn)行排序 如何寫下主要課程目標(biāo) 如何選擇教學(xué)方法 如何確定課程的最佳結(jié)構(gòu)和流程 如何在課程設(shè)計(jì)中加入一些能激發(fā)學(xué)員和有趣的元素 如何有效組織材料及完善課程內(nèi)容

課程內(nèi)容

有效培訓(xùn)的觀念與培訓(xùn)課程設(shè)計(jì) 1.培訓(xùn)的目的 2.使培訓(xùn)有效的關(guān)鍵 3.成人學(xué)習(xí)的原則和方法 4.培訓(xùn)任務(wù)的二維模型 5.培訓(xùn)有效性與課程設(shè)計(jì)的關(guān)系 培訓(xùn)設(shè)計(jì)與課程目標(biāo)的設(shè)定 1．分析學(xué)員背景及需求 2．分析學(xué)員及培訓(xùn)目標(biāo) 3．課程目標(biāo)的設(shè)定 4．終極目標(biāo)極其應(yīng)用 5．促進(jìn)信息向知識(shí)的轉(zhuǎn)變 培訓(xùn)課程的架構(gòu) 1．好的教材應(yīng)具備的條件 2．建立層次結(jié)構(gòu)（PPS結(jié)構(gòu)） 3．培訓(xùn)內(nèi)容的組織 4．結(jié)構(gòu)和內(nèi)容練習(xí) 5．視覺輔助材料的設(shè)計(jì) 培訓(xùn)教材的設(shè)計(jì)與完善 1．教案的要素 2．培訓(xùn)教材的多樣性 3．培訓(xùn)中的引導(dǎo)技術(shù) 4．具象–概念–應(yīng)用 5．如何組織知識(shí)、技能和態(tài)度培訓(xùn) 如何對(duì)現(xiàn)有的培訓(xùn)材料進(jìn)行二次開發(fā) 1.如何對(duì)原有的培訓(xùn)材料進(jìn)行有效分析 2.如何根據(jù)原有的內(nèi)容和學(xué)員的需求找到相匹配的教學(xué)方法 3.如何應(yīng)用多媒體視覺輔助材料 4.如何針對(duì)原有內(nèi)容設(shè)計(jì)其他教學(xué)輔助工具及材料 5.其他補(bǔ)充材料的設(shè)計(jì)和制作

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