企業(yè)公文寫作與運(yùn)用

開課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2011年11月19日
授課顧問：	敦老師
開課時(shí)間：	2011-11-19
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-09-26 16:59:59

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)文職/行政管理人員、企業(yè)管理人員

課程目標(biāo)

培訓(xùn)特點(diǎn)： 傳授知識(shí)理論和方法的同時(shí)，注重其知識(shí)與工作實(shí)踐的有效結(jié)合，更多地結(jié)合實(shí)際案例，以通俗的語(yǔ)言，深入淺出的將公文的規(guī)范要求和寫作技巧、注意細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行了生動(dòng)的演繹，從而使學(xué)員達(dá)到能理解公文行文的嚴(yán)肅性和課程的重點(diǎn)，了解了公文的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)掌握公文寫作的知識(shí)和方法技能的目的。 前言： 在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，公文寫作能力不再僅局限于文字工作者，企業(yè)中的管理人員也同需要提高公文寫作能力。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，往往不知如何下筆？是用請(qǐng)示還是用報(bào)告？是用通知還是用函？辦公桌上的公文，格式準(zhǔn)確嗎？行文規(guī)范嗎？用語(yǔ)得體嗎？書本是怎么寫的？經(jīng)驗(yàn)是怎么說的？企業(yè)內(nèi)部又有什么特殊的規(guī)定？本課程旨在解決公文寫作不規(guī)范及如何運(yùn)用公文寫作技巧等問題。

課程內(nèi)容

第一部分 企業(yè)公文基礎(chǔ)知識(shí) ᠋
; 企業(yè)公文定義與作用 ᠋
; 企業(yè)常用公文寫作種類及適用范圍  公文種類介紹：種類14種：  決定、意見、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、函、會(huì)議紀(jì)要……。  ——案例分享：如此“報(bào)告”怎么沒有下文了？ ᠋
; 公文寫作的特點(diǎn)  公文的特點(diǎn)：實(shí)用性  與文學(xué)寫作的不同：目的性  與其他公務(wù)文書寫作的不同：通用性  與私人文書寫作的不同：規(guī)范性 ᠋
; 公文寫作的要求  準(zhǔn)確：真實(shí)反映客觀現(xiàn)實(shí)(內(nèi)容)  簡(jiǎn)潔：以最少的文字包含最多的信息(語(yǔ)言)  得體：適應(yīng)不同文種的需求(文體)  莊重：嚴(yán)肅的法定文書(文風(fēng))  質(zhì)樸：不以文辭之美為追求(修辭)  ——小組討論：工作中遇到的寫作困惑…… 第二部分 如何寫好公文 ᠋
; 行文中要注意的幾個(gè)問題  行文應(yīng)當(dāng)確有必要，注重效用。  行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定，一般不得越級(jí)請(qǐng)示和報(bào)告。  “請(qǐng)示”應(yīng)當(dāng)一文一事，一般只寫一個(gè)主送部門，需要同時(shí)送其他機(jī)關(guān)部門的，應(yīng)當(dāng)用抄送形式，但不得抄送下級(jí)。  “報(bào)告”不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。  公文結(jié)構(gòu)層次序數(shù)  公文復(fù)印件作為正式公文使用時(shí)，應(yīng)當(dāng)加蓋復(fù)印機(jī)關(guān)證明章。  “意見”可以用于上行文、下行文和平行文。  提取主題詞。（工作大類具體工作文種） ᠋
; 寫好公文的要點(diǎn)  抓住“一個(gè)中心”和“三個(gè)基本點(diǎn)”。  中心思想從哪里來(lái)？  寫好公文，要注意“悟”，道理是悟出來(lái)的，如何把別人講的道理變成自己的東西。  ——現(xiàn)場(chǎng)演練：如何寫好公文的技巧大比拼 第三部分 怎樣寫公文(重點(diǎn)) ᠋
; 公文的形式與要求  如何掌握公文寫作這門藝術(shù)。  ——這門藝術(shù)最基本的表現(xiàn)，就是正確的內(nèi)容和完美的形式的和諧統(tǒng)一。  公文寫作五部分：  導(dǎo)語(yǔ)要提筆入題  正文要主題突出  表述要正確無(wú)誤  篇章要條理清楚  結(jié)尾要當(dāng)斷即斷  ——現(xiàn)場(chǎng)短片視頻內(nèi)容剖析： 第四部分 公文寫作過程 ᠋
; 公文寫作的一般步驟 ᠋
; 公文寫作的主題與材料 ᠋
; 公文寫作的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言 第五部分 行政事務(wù)公文寫作 ᠋
; 公告、通告、通知  辨析這幾類常見公文，結(jié)合受訓(xùn)單位性質(zhì)確定講授重點(diǎn)。（講授）  熟悉通知的幾種類型和寫法（練習(xí)，改錯(cuò)） ᠋
; 請(qǐng)示、批復(fù)  什么情況下用請(qǐng)示？報(bào)告？批復(fù)？（講授）  如何寫請(qǐng)示、報(bào)告、批示（練習(xí)，案例）  請(qǐng)示、報(bào)告的分類（講授）  寫作規(guī)范模式 ᠋
; 計(jì)劃、總結(jié)  了解計(jì)劃的多種變體和時(shí)間限定（講授）  熟悉計(jì)劃和總結(jié)的寫法（練習(xí)，案例） ᠋
; 紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)  學(xué)會(huì)在會(huì)議記錄的基礎(chǔ)上寫作會(huì)議紀(jì)要（記錄和紀(jì)要區(qū)別）。（講授）  了解會(huì)議紀(jì)要的成文格式。  簡(jiǎn)報(bào)的結(jié)構(gòu)介紹等。  探討內(nèi)部刊物和簡(jiǎn)報(bào)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的作用和意義。（討論） ᠋
; 函  了解什么情況下用函？一份得體的函所具有的意義（講授）  熟悉怎么寫函（練習(xí)，案例） ᠋
; 請(qǐng)柬和邀請(qǐng)函  了解請(qǐng)柬和邀請(qǐng)函的區(qū)別（講授、練習(xí)）  得體寫作請(qǐng)柬和邀請(qǐng)函（練習(xí)） ᠋
; 規(guī)章制度  如何擬寫制度、章程及辦法  ——案例分享 ᠋
; 課程回顧  ——提問與答疑

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