企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）

開課地點：	廣州
授課時間：	2011年10月13-14日
授課顧問：	陳志嶸
開課時間：	2011-10-13
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2011-09-14 16:12:09

　　

學習對象

培訓經理/主管、各部門總監(jiān)、經理、主管、技術人員等承擔內部培訓者以及各類專、兼職培訓師

課程目標

課程背景：　 人們在探討一個企業(yè)的成功時，可能更多地關注它卓越的技術、出色的產品、成功的營銷戰(zhàn)略，而往往忽視企業(yè)的人才和對員工的培訓。在當今的知識經濟時代，人力資本的保值增值是推動企業(yè)不斷向前發(fā)展的根本因素。擁有一支專業(yè)的企業(yè)內部培訓師隊伍是實現人力資本保值增值的有力保證。特別是制造型企業(yè)，許多中高層管理干部本身已經具備了較好的技術水平和豐富的實踐經驗，但卻不能輕松自如、行之有效地傳授給下屬和相關人士，原因是他們非常缺乏“培訓力”，接受“培訓力”方面的培訓太少�！� 為幫助廣大企業(yè)提升自身的“培訓力”，從而增強企業(yè)的競爭力，本課程引進國際先進的訓練模式，并結合中國管理干部的具體特點，通過長達五年在上百家企業(yè)的不斷實踐和持續(xù)完善，開發(fā)出TTT金三角模型，并透過此模型開發(fā)出成熟的最適合中國人學習的企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）經典課程。本課程緊緊圍繞認知、技能和修煉三方面，通過運用精辟講解、深度剖析、互動研討和實例演示等形式多樣的教學方法有效幫助學員理解和領悟快速成為優(yōu)秀企業(yè)內部培訓師的技巧。已有超過3


人接受過本課程的培訓，實踐證明本經典課程具有極強的理論性、系統(tǒng)性和可操作性，學員一致認為效果極佳，滿意度達95分�！� 課程收益：　 認識培訓師角色和任務，樹立培訓師的專業(yè)形象；　　 克服演講的恐懼心理，有效提升呈現和授課的技巧；　　 掌握培訓需求分析、設計和編制教案的技巧；　　 掌握培訓的流程和規(guī)律，提高課程開發(fā)、課程組織和課程演繹能力；　 學會調動學員積極性和參與性技巧，有效應對各種局面；　 學會有效運用各種培訓工具提升課程效果的能力；　　 掌握培訓師個人風格的養(yǎng)成規(guī)律及日常自我提高的方法；　　 掌握強化培訓內容和鞏固培訓效果的方法�！� 課程特色：　 1、國際權威機構授證專家組合講授，代表業(yè)界最高水平；　　　　 2、現場模擬演練，老師當場點評；　　 3、考學結合，考試合格者頒發(fā)權威證書；　　　　　　　 4、小班制教學，一對一糾錯；　 5、真實案例教學，實用性、操作性強；　　　　　　 6、課程內容系統(tǒng)、全面、專業(yè)；　 7、完善的課后跟蹤輔導系統(tǒng)，讓學習效果得到鞏固和保障；　 8、學員總體評分8
以下培訓費用全額退款。

課程內容

一、認知篇 (一)培訓概念認知 1.培訓的系統(tǒng)認知 2.教育與培訓區(qū)別 3.培訓的基本流程 4.企業(yè)培訓的特點 5.企業(yè)培訓的問題 (二)培訓價值認知 1.培訓對企業(yè)戰(zhàn)略目標實現的意義 2.培訓對職員職業(yè)生涯發(fā)展的意義 (三)培訓角色認知 1.知彼（了解你的對象） 1)組織環(huán)境與培訓 2)成人學習的特點 3)成人有效學習法 2.知己（培訓師的職業(yè)素養(yǎng)） 1)專業(yè)培訓師的職業(yè)使命 2)卓越培訓師的八項操守 3)卓越培訓師的七個特征 4)卓越培訓師的六種能力 5)卓越培訓師的五大標準 6)卓越培訓師的四種風格 7)卓越培訓師的三大角色 二、技能篇 (一)編（培訓師的課程設計能力） 1.課程構思 1)學員需求把握 2)培訓目的確定 3)課程模塊規(guī)劃 4)教學活動設計 5)教學時數分配 6)培訓資源整合 2.大綱制定 1)制定大綱原則 2)制定大綱工具 3)制定課程大綱 4)交流討論定稿 3.教材編寫 1)培訓教材的編寫原則 1)培訓師手冊編寫技巧 2)學員教材編寫的技巧 3)輔助材料準備的技巧 4)教材編寫工具的運用 (二)導（培訓師的課程組織能力） 1.培訓導入設計 1)拉近關系法 2)贊美聽眾法 3)就地取材法 4)名言佳句法 5)實例故事法 2.培訓方法的設計與掌控 1)講演（授）法 2)視頻觀看法 3)問題研討法 4)現場練習法 5)游戲帶動法 6)現場演示法 7)腦力激蕩法 8)角色扮演法 9)參觀訪問法 1
)案例分析法 11)情景模擬法 12)現場辯論法 3.培訓結尾設計 1)寓言故事法 2)歸納重點法 3)呼吁行動法 4)贊美祝福法 5)前后呼應法 4.培訓活動管理 1)培訓前準備活動管理 2)培訓實施中活動管理 3)培訓結束后活動管理 (三)演（培訓師的課程表現能力） 1.態(tài)勢語言技巧 1)形象風范 2)肢體動作 3)臉部表情 4)眼神運用 2.語音語調技巧 1)語音語調的組成元素 2)聲音控制的具體要素 3)語音語調的練習方法 4)語音語調的五個細節(jié) 3.現場控制技巧 1)克服緊張 2)時間管理 3)精彩點評 4)突發(fā)狀況 5)音樂燈光 三、修煉篇 (一)培訓師修煉八步驟 1.建立主攻方向 2.確定職業(yè)導師 3.參加知名課程 4.總結課程知識 5.參加培訓沙龍 6.勇于突破首次 7.檢討反省改善 8.持續(xù)不斷上臺 (二)培訓師的七個習慣 1.明確目標 2.積極主動 3.注意細節(jié) 4.三贏思維 5.換位思考 6.資源整合 7.不斷突破 (三)培訓師的五項修煉 1.練形 2.練氣 3.練聲 4.煉心 5.煉神 四、現場答疑、課程總結與心得分享 五、考核及后續(xù)跟進 (一)理論結合實際 (二)持續(xù)跟蹤輔導

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