引爆學(xué)習(xí)力——思維導(dǎo)圖與聯(lián)想記憶法訓(xùn)練

開課地點(diǎn)：	廣州
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	林若藍(lán)
開課時(shí)間：	2016-04-22
市場報(bào)價(jià)：	4125
購買價(jià)格：	3300
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東廣州 2016-04-22 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2016-03-22 14:33:00

　　

課程背景

長久以來，人們發(fā)現(xiàn)頭腦的智慧并不一定會(huì)隨著知識(shí)的增長而提升，一個(gè)裝有許多知識(shí)的頭腦和一個(gè)靈活的，具有創(chuàng)造力的頭腦之間并不一定劃等號(hào)．

思維的質(zhì)量往往決定未來的質(zhì)量．在前十年的中國，＂思維＂這個(gè)概念還是一個(gè)非常冷僻的詞匯，那個(gè)時(shí)候談思維無疑與向居住在沙漠中的人告知什么是大海，但是今天隨著大腦與思維的圖片刊登在《財(cái)富》等眾多商業(yè)期刊中，以往只有在醫(yī)學(xué)中才會(huì)關(guān)注的大腦結(jié)構(gòu)卻與商業(yè)牽起手來.人們迫切需要一些方法，在通往自己思維王國的道路上前進(jìn)一大步．隨著一位來自英倫的世界級(jí)專家東尼．博贊將思維導(dǎo)圖引入到中國，如何將思維創(chuàng)新運(yùn)用到實(shí)際的商業(yè)和日常的個(gè)人工作中已經(jīng)有了實(shí)質(zhì)的方案，在需要提升工作效率的各個(gè)場景之中，思維導(dǎo)圖已經(jīng)不知不覺成為當(dāng)下最為關(guān)注的管理工具．

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)中所有人

課程目的

1.充分發(fā)掘受訓(xùn)人員的先天思考模式，輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練，使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，提升大局觀，提高思維效率和執(zhí)行力。 

2.掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧。 

3.通過訓(xùn)練使員工及領(lǐng)導(dǎo)者能迅速而準(zhǔn)確地把握問題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問題的剖析與解決,使學(xué)員能夠改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢，自覺將管理與創(chuàng)新應(yīng)用于項(xiàng)目運(yùn)營中。

4.極大幫助學(xué)員提高時(shí)間管理能力,解決問題能力,內(nèi)部溝通效率,目標(biāo)計(jì)劃能力,演講陳述能力。

課程內(nèi)容

第一單元 思維的現(xiàn)狀

1、思維的方向性和領(lǐng)域

1）邏輯思維 

2）水平思維 

3）平行思維 

2、思維的規(guī)矩

1）Focus 

2）Timing 

3）Tools 

3、管理者的思考法則

1）宏觀與微觀相結(jié)合的法則 

2）目標(biāo)清晰，路徑模糊的法則 

3）圈內(nèi)與圈外的法則 

4）前端交代，末端檢查的法則 

5）輕重緩急的法則 

4、思維導(dǎo)圖畫法

1）發(fā)散訓(xùn)練 

2）圖像訓(xùn)練 

3）關(guān)鍵詞訓(xùn)練 

4）連線、布局、色彩、重點(diǎn) 

5）整體訓(xùn)練 

 

第二單元 思維導(dǎo)圖繪制

1、 思維導(dǎo)圖賞析

2、 思維導(dǎo)圖基本法則

3、 思維導(dǎo)圖宏觀布局

4、 思維導(dǎo)圖微觀技巧

5、 思維導(dǎo)圖思路技巧

 

第三單元 導(dǎo)圖快速應(yīng)用

一、 導(dǎo)圖快速閱讀訓(xùn)練

1、主觀閱讀模式

2、客觀閱讀模式

二、 導(dǎo)圖快速構(gòu)思訓(xùn)練

1、整體構(gòu)思模式

2、立體構(gòu)思模式

 

第四單元 思維導(dǎo)圖的深入應(yīng)用

一、用思維導(dǎo)圖創(chuàng)新思考

1、全面質(zhì)疑法

2、隨機(jī)輸入法

3、逆向思考法

二、用思維導(dǎo)圖分析問題

1、獲得事實(shí)的方法

2、區(qū)分不同層次的事實(shí) 

三、用思維導(dǎo)圖頭腦風(fēng)暴

1、平行思考的原則

2、制作團(tuán)隊(duì)思維導(dǎo)圖

3、會(huì)議管理的思維導(dǎo)圖流程

四、創(chuàng)新思維與總體策劃

1、評(píng)估創(chuàng)新方案的可行性

2、用思維導(dǎo)圖分解項(xiàng)目管理工作包，WBS圖+思維導(dǎo)圖

 

第五單元 思維導(dǎo)圖的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用 —— 企業(yè)和員工如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖解決問題 

1、針對(duì)團(tuán)隊(duì)（案例＋原理＋練習(xí)） 

1）頭腦風(fēng)暴介紹 

2）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行項(xiàng)目管理 

3）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行工作分配和人員規(guī)劃 

4）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行工作報(bào)告 

5）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行會(huì)議記錄 

6）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行培訓(xùn)規(guī)劃等 

2、針對(duì)員工（案例＋原理＋練習(xí)） 

1）工作生活平衡規(guī)劃和進(jìn)度跟蹤 

2）各類工作記錄 

3）即興演講等 

3、 思維導(dǎo)圖軟件（Mind Manager）介紹 

1）基本功能介紹 

2）操作技巧和規(guī)則介紹 

 

第六單元 綜合練習(xí)

1、mind manager 軟件使用方法

2、案例討論

3、辯論

4、總結(jié)提升

5、思維導(dǎo)圖案例分享 

分享企業(yè)思維導(dǎo)圖和個(gè)人思維導(dǎo)圖的優(yōu)秀范例

師資力量

林若藍(lán)

主要背景資歷：中山大學(xué)管理學(xué)院工商管理碩士、中國演講協(xié)會(huì)會(huì)員、省直屬機(jī)關(guān)青年演講俱樂部會(huì)員，曾任東芝公司高級(jí)培訓(xùn)師、華南某咨詢公司高級(jí)顧問、項(xiàng)目經(jīng)理，培訓(xùn)行業(yè)11年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。中文功底深厚，記憶力超群，在演講與口才、商務(wù)寫作以及問題解決與創(chuàng)新思維方面，擁有深厚的思維導(dǎo)圖教學(xué)積累與教練指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。善于運(yùn)用各種教學(xué)方法，將學(xué)員引領(lǐng)上一條探索之路，從而將自己的思想組織成連貫的形式并指向聽眾。近十年來為企業(yè)廣泛提供《金字塔原理》、《結(jié)構(gòu)化思考，形象化表達(dá)》、《瀟酒走上臺(tái)》、《公文寫作》、《企業(yè)內(nèi)部課件設(shè)計(jì)》等課程，其中，思維導(dǎo)圖的應(yīng)用在其中皆占據(jù)了重要地位。

授課風(fēng)格：知識(shí)面廣，幽默風(fēng)趣，擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法；各種富有寓意的案例均能順手拈來引人深思，同時(shí)兼具良好的親和力和洞察力。擅于將理論知識(shí)演繹得生動(dòng)易懂，學(xué)員的投入關(guān)注度高，不感枯燥；深受學(xué)員喜愛。重視培訓(xùn)課程的前期調(diào)研，能結(jié)合學(xué)員的情況歸納與分析，使課程具備實(shí)用性和針對(duì)性。

曾服務(wù)過客戶：中國移動(dòng)、廣東移動(dòng)、深圳移動(dòng)、廣州移動(dòng)、東莞移動(dòng)、韶關(guān)移動(dòng)、湛江移動(dòng)、陽江移動(dòng)、惠州移動(dòng)、河源移動(dòng)、江西移動(dòng)、南昌移動(dòng)、吉安移動(dòng)、安徽移動(dòng)、山西移動(dòng)；深圳電信、廣州電信、中山電信；中國銀行、中信銀行信用卡中心、民生銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、廣發(fā)銀行、東莞銀行；廣汽豐田、東風(fēng)本田、日產(chǎn)、一汽-大眾、東風(fēng)小康；中石油、中石化、南方航空、中國華電、蒙牛、南方李錦記、河北郵政、廣東郵政、中交四航局、廣州地鐵、國藥控股、廣州卷煙二廠、大江集團(tuán)、美的生活電器、浪潮集團(tuán)、合景泰富、雅瑩、索尼、富士施樂、佳能等。