敏捷落地之旅

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	姜志輝
開課時(shí)間：	2013-12-27
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	5800
購(gòu)買價(jià)格：	4640
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東深圳 2013-12-27 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-11-20 16:09:14

　　

 

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　軟件開發(fā)機(jī)構(gòu)高級(jí)管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師、系統(tǒng)分析師、資深開發(fā)人員、質(zhì)量保證人員以及其他對(duì)提升軟件開發(fā)質(zhì)量負(fù)有責(zé)任的人員

　　課程目標(biāo)

　　1、理解敏捷方法對(duì)于自主創(chuàng)新企業(yè)的意義，形成正確的敏捷觀

　　2、掌握在敏捷開發(fā)過(guò)程中實(shí)施質(zhì)量控制的方法

　　3、掌握在敏捷開發(fā)過(guò)程中實(shí)施測(cè)試驅(qū)動(dòng)的開發(fā)，理解何謂更好的設(shè)計(jì)以及重構(gòu)的方法

　　4、通過(guò)案例分析，全面掌握敏捷方法的精髓

　　課程內(nèi)容

　　破冰之旅

　　破!

　　a) 軟件開發(fā)是一種什么樣的活動(dòng)?

　　1.一起游戲

　　2. 我們的心得

　　3. 重新認(rèn)識(shí)軟件開發(fā)

　　b) 敏捷是個(gè)啥?

　　1. 它是一種思想

　　2. 它是一個(gè)方法集

　　c) 敏捷與傳統(tǒng)方法論的區(qū)別

　　為什么需要這個(gè)破冰之旅?

　　很多軟件公司無(wú)法讓敏捷落地的真正原因是沒有達(dá)到思想的共識(shí)。甚至很多團(tuán)隊(duì)成員都不知道為什么要實(shí)施敏捷?敏捷能夠給我們帶來(lái)什么?什么才是敏捷的本質(zhì)?

　　請(qǐng)相信，任何沒有達(dá)到思想統(tǒng)一的活動(dòng)和流程，都可能淪為形式。當(dāng)你想重新統(tǒng)一思想時(shí)，人們已經(jīng)失去了當(dāng)初的熱情!

　　-- 姜志輝

　　認(rèn)識(shí)自我

　　流程“隱喻”

　　a) 更有效的計(jì)劃

　　b) 團(tuán)隊(duì)是自治的

　　c) 開發(fā)流程

　　d) 時(shí)間、成本與質(zhì)量

　　e) 更有效的流程

　　f) 精益可以幫助我們

　　痛點(diǎn)

　　a) 讓價(jià)值流可見

　　b) 哪里是痛點(diǎn)?

　　c) 問題的根源

　　d) 可視化思考

　　e) 打開敏捷工具箱

　　讓一切可視!

　　a) 我們的價(jià)值流程

　　b) 迭代周期

　　c) 工作周

　　d) 工作日

　　e) 持續(xù)交付周期

　　f) 開發(fā)部曲

　　必須養(yǎng)成的習(xí)慣。必須!

　　如何讓敏捷真正的落地?

　　我講，你聽?不行。

　　我練，你看?不行。

　　蘇格拉底，他讓知識(shí)真正變成你的。就是讓你自我領(lǐng)悟。

　　在這一節(jié)，我會(huì)和大家一起自我剖析。

　　把當(dāng)前的問題晾在所有人的面前，找到真正的痛點(diǎn)。

　　用“隱喻”的方式從痛點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)找到問題的根源。

　　然后看看敏捷能夠怎樣幫助我們?

　　過(guò)程是痛苦的!就像藥是苦的一樣。雖然我已經(jīng)加了一小勺糖。

　　敏捷實(shí)踐!實(shí)踐!

　　編程匠藝

　　a) 豆腐渣工程

　　b) 祈禱式編程

　　c) 防御式編程

　　d) 測(cè)試驅(qū)動(dòng)開發(fā)

　　e) 可視化設(shè)計(jì)

　　f) 重構(gòu)與模式

　　g) Kata、Kata...

　　敏捷架構(gòu)設(shè)計(jì)

　　a) 設(shè)計(jì)模型

　　b) 敏捷架構(gòu)的演進(jìn)

　　c) 簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)與原型

　　d) 反饋與改進(jìn)

　　e) 架構(gòu)基線

　　質(zhì)量保證

　　a) 讓質(zhì)量可視化

　　b) “完成”的定義

　　c) 簽入標(biāo)準(zhǔn)

　　d) 一步構(gòu)建

　　e) 持續(xù)交付

　　f) 質(zhì)量體檢報(bào)告

　　工作日

　　a) 工作日流程

　　b) 站會(huì)

　　c) 故事墻

　　d) 結(jié)對(duì)編程

　　e) 燃盡圖變更

　　迭代

　　a) 迭代的長(zhǎng)度

　　b) 計(jì)劃與估算

　　c) 故事的層次與劃分

　　d) 看板

　　e) 那些會(huì)議(評(píng)估會(huì)議、計(jì)劃會(huì)議、評(píng)審會(huì)議、回顧會(huì)議)

　　f) 燃盡圖

　　g) 反饋

　　h) 反思改進(jìn)

　　頭腦風(fēng)暴

　　a) 溝通

　　b) 反饋

　　c) 尊重

　　d) 信任

　　e) 勇氣

　　f) 自我改善

 

　　師資力量

　　姜志輝 ——中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師、 IBM中國(guó)杰出講師

　　2005年IBM開發(fā)者大會(huì)最佳講師、最佳講義獲得者;2007年度開源項(xiàng)目之一AgileUML的主架設(shè)計(jì)師。更重要的是他是一位快樂的實(shí)用主義程序員。雖然他熱衷于軟件開發(fā)技術(shù)與敏捷開發(fā)實(shí)踐。但是能真正吸引他的是程序與使用者交流和溝通的能力。Jobs是實(shí)用開發(fā)的“永久消費(fèi)者”，幾乎在任何地方，都可以找到軟件開發(fā)哲學(xué)的靈感。當(dāng)不沉浸在編程之樂時(shí)，他喜歡在DotA世界里充當(dāng)一名戰(zhàn)隊(duì)的組織者，在那里，人們叫他Rails!