情商與壓力管理

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	1天
授課顧問(wèn)：	馬健
開(kāi)課時(shí)間：	2013-10-18
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	1800
購(gòu)買價(jià)格：	1440
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   北京 2013-10-18 1天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-08-24 17:44:05

　　

　　課程背景

　　丹尼爾·戈?duì)柭鼘⑶樯谈爬�為認(rèn)知自己的情緒、管理自己的情緒、自我激勵(lì)、同理他人情緒和管理他人情緒等五項(xiàng)能力。現(xiàn)代人常被自己的情緒與壓力所害，但其實(shí)我們才是情緒與壓力的管理者，能夠合理調(diào)節(jié)情緒，變壓力為動(dòng)力，積極創(chuàng)造好心情絕對(duì)是“人生大本領(lǐng)”。

　　課程以普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、積極心理學(xué)、健康心理學(xué)、管理心理學(xué)、心理測(cè)量、身態(tài)語(yǔ)言學(xué)、變態(tài)心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，內(nèi)容涉及壓力管理、情緒管理、有效溝通、幸福心理、陽(yáng)光心態(tài)等內(nèi)容。

　　通過(guò)解讀壓力來(lái)源和生活事件，學(xué)習(xí)情緒與壓力管理的內(nèi)容、方法、技巧和練習(xí),借助心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測(cè)量等工具，進(jìn)行自我分析、自我審視和自我覺(jué)知，同時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)他人、尊重他人、理解他人，達(dá)成一種和諧的人際關(guān)系，以提高幸福指數(shù)、提升生活質(zhì)量，強(qiáng)化健康生活的理念,提高生活質(zhì)量，使我們的生活快樂(lè)、精彩，工作順利，保持寬容、樂(lè)觀、積極向上的良好心態(tài)，達(dá)到心靈光合作用之目的。

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、希望進(jìn)一步提升自己的職場(chǎng)人士

　　課程內(nèi)容

　　第一部分 我們是過(guò)去生活經(jīng)歷的囚徒

　　第二部分 認(rèn)識(shí)自己，了解自己，分析自己

　　第三部分 學(xué)習(xí)分析自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪家庭圖譜

　　第四部分 了解壓力來(lái)源，并積極面對(duì)一切

　　第五單元 認(rèn)識(shí)自己和他人情緒，提高情商水平

　　第六單元 學(xué)習(xí)情緒管理和解壓的具體方法

　　第七單元 努力成為自己人生的導(dǎo)演

　　師資力量

　　馬老師

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師 。82就讀于河北名校正定中學(xué)，85年考入北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士和教育學(xué)碩士學(xué)位。于北京師范大學(xué)工作10個(gè)年頭后，轉(zhuǎn)身為獨(dú)立講師、心理咨詢師、并參與多檔廣播、電視節(jié)目擔(dān)任心理嘉賓。目前以更多的時(shí)間和精力繼續(xù)深情演繹自己喜歡的角色：

　　1、公眾知識(shí)傳播者，活躍于電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體;

　　2、心理健康倡導(dǎo)者，以直觀的手段和幽默的語(yǔ)言分享心理健康和人生感悟;

　　3、家庭教育研究者，專注于“有效溝通與家庭成長(zhǎng)”。

　　馬老師主要在北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校，為前來(lái)進(jìn)修學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部以及機(jī)關(guān)、大型企事業(yè)單位講授心理健康課程。主講課題《心靈光合作用--健康與幸福之路》

　　主要參與錄制的電視節(jié)目有：北京電視臺(tái)青年頻道《誰(shuí)在說(shuō)》;生活頻道《選擇》和《生活廣角》等多個(gè)欄目。

　　著作有：《心理師為家庭導(dǎo)航》、《女兒好養(yǎng)》、《心靈光合作用》。