中層管理者技能提升訓(xùn)練

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	何邊
開課時(shí)間：	2013-07-10
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	2800
購(gòu)買價(jià)格：	2240
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   2013-07-10 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-07-02 15:38:26

　　

　　課程目標(biāo)

　　1. 懂得管理 的真正含義;在心理上，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的過渡

　　2. 掌握系統(tǒng)思考能力，對(duì)部門工作懂得如何策劃鋪排

　　3. 學(xué)會(huì)組織管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，合理利用本部門的人力資源，優(yōu)化配置

　　4. 提高目標(biāo)、計(jì)劃、時(shí)間、執(zhí)行、控制等管理能力，從而提高團(tuán)隊(duì)整體效率

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　企業(yè)管理者、儲(chǔ)備干部

　　課程內(nèi)容

　　模塊一、優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和角色認(rèn)知

　　1. 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型;

　　2. 從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變

　　3. 中層 管理者在企業(yè)中所處的位置和應(yīng)起的作用

　　4. “迷你企業(yè)游戲”中看中層的常見問題，清晰中層角色、作用和責(zé)任

　　模塊二、管理者的管理技能

　　1. 系統(tǒng)思考能力

　　2. 案例討論：面對(duì)部門工作目標(biāo)，或一項(xiàng)重要任務(wù)，如何通過系統(tǒng)思考做整體鋪排

　　3. 目標(biāo)計(jì)劃時(shí)間管理能力，計(jì)劃分解的5W2H方法;SMART原則 ;管理工具甘特圖的應(yīng)用

　　4. 案例分析：一個(gè)計(jì)劃實(shí)施無效的問題根源在哪里?體驗(yàn)式游戲，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征

　　5. 四種員工的培養(yǎng)重點(diǎn)

　　6. 案例分析，現(xiàn)場(chǎng)解答

　　7. 部門間協(xié)作的四個(gè)關(guān)鍵和互利方案的五個(gè)方法

　　8. 與不同關(guān)系(上司、下屬、同級(jí)、客戶等)的溝通要領(lǐng)

　　9. 案例討論：如何讓員工積極、高意愿地接受公司的挑戰(zhàn)性任務(wù)

　　10. 執(zhí)行與控制，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

　　11. 控制三環(huán)節(jié)：事前、事中、事后

　　12. 案例分析：如何進(jìn)行過程控制，以避免“死后驗(yàn)尸”

　　師資力量

　　何邊

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師 ， MTP中層管理實(shí)戰(zhàn)專家

　　美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證講師，中層管理技能資深培訓(xùn)師，領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力訓(xùn)練專家，工學(xué)、工商管理雙碩士學(xué)位，香港城市大學(xué)、廈門大學(xué)、哈工大深圳研究院MBA特聘講師。

　　從事企業(yè)管理20多年，10年國(guó)外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，深圳企業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)、東莞外商投資協(xié)會(huì)、順德企業(yè)家協(xié)會(huì)常聘顧問，《財(cái)智》、《中外文化》、《時(shí)代商報(bào)》等刊物特邀撰稿人。