中高層干部全面實(shí)效管理技能提升訓(xùn)練班
| 開課地點(diǎn): |
烏魯木齊 |
| 授課時(shí)間: |
2天 |
| 授課顧問: |
何明星 |
| 開課時(shí)間: |
2013-06-07 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): |
3980
|
| 購買價(jià)格: |
3184 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2013-05-17 10:45:38 |
注:參加該培訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
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學(xué)習(xí)對(duì)象
企業(yè)總經(jīng)理、部門經(jīng)理/主管,職能經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理,企業(yè)中高層
課程目標(biāo)
1. 掌握管理 的系統(tǒng)思維
2. 掌握企業(yè)管理機(jī)制設(shè)計(jì)的思路和策略
3. 掌握?qǐng)?zhí)行力提升的方法工具
4. 掌握帶團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的思路和方法
5. 掌握培育下屬,激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的思路和方法
6. 掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的思路和方法
課程內(nèi)容
一、 管理的系統(tǒng)思維
1. 什么是管理?管理的目的是什么?
2. 企業(yè)戰(zhàn)略與管理的關(guān)系 – 7S模型
3. 為什么企業(yè)干部 必須承擔(dān)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任?
4. 管理的成效取決于哪些系統(tǒng)因素?
5. 做管理必須了解的四個(gè)偉人
6. 中西管理思維如何結(jié)合于管事帶人?
7. 如何把握管理從問題到做法的線索?
二、 組織與流程設(shè)計(jì)
1. 組織結(jié)構(gòu)要解決什么問題?
2. 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中如何設(shè)計(jì)整合功能?
3. 組織設(shè)計(jì)中管理三權(quán)如何分割?
4. 企業(yè)在組織調(diào)整中存在的主要問題及應(yīng)對(duì)
5. 企業(yè)流程設(shè)計(jì)中存在的突出問題?
6. 如何選擇流程體系的兩種設(shè)計(jì)方向?
7. 如何優(yōu)化流程制度體系?
8. 管理變革的策略
三、 執(zhí)行力控制
1. 執(zhí)行力背后的文化因素
• 執(zhí)行力概念不清晰,結(jié)果概念模糊,不認(rèn)真,不較真的氣質(zhì)
• 粗放 隨意 散漫 自由
• 人情關(guān)系面子
2. 執(zhí)行力提升的策略
• 工作管理規(guī)則化
• 工作管理精細(xì)化
• 工作檢查機(jī)制化
3. 實(shí)用執(zhí)行力控制方法
• 分段控制法
• 三要素控制法
• 稽核控制法
• 數(shù)據(jù)流動(dòng)法
4. 執(zhí)行力控制的策略
• 重點(diǎn)聚焦
• 三度結(jié)合
四、 工作溝通與協(xié)調(diào)
1. 為什么說工作溝通關(guān)鍵靠機(jī)制?
2. 企業(yè)有哪些常見的工作溝通機(jī)制?
3. 如何讓工作溝通機(jī)制和平臺(tái)有效運(yùn)作?
4. 常用人際溝通方法和技巧
5. 了解人情,個(gè)性和人性特點(diǎn)
• 溝通準(zhǔn)備
• 表達(dá)的方法
• 傾聽的方法
• 建設(shè)性溝通態(tài)度和方法
• 保持良好關(guān)系的方法
五、 領(lǐng)導(dǎo)力提升
1. 領(lǐng)導(dǎo)力概念
• 什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
• 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
2. 管理者如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力?
• 修煉個(gè)人魅力
• 關(guān)心幫助下屬
3. 管理者自我修煉
• 自我心智訓(xùn)練
積極的觀念系統(tǒng)
管理壓力與情緒的方法
• 自我行為約束
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)最需要在哪些方面約束自我,以身作則?
要特別注意的日常表現(xiàn)事項(xiàng)
• 自我追求超越
檢討追求價(jià)值觀
超越自我,才能成為領(lǐng)袖!
• 自我能力提高
如何開拓視野提升預(yù)見能力?
如何保持業(yè)務(wù)和專業(yè)能力?
如何提升處理復(fù)雜和疑難問題的能力?
六、 培育輔導(dǎo)部屬
1. 思想引導(dǎo)
• 如何使員工認(rèn)同企業(yè)?
• 工作中的意識(shí)問題?
• 調(diào)整員工心態(tài)與情緒?
2. 提升能力
• 如何引導(dǎo)員工對(duì)自己成長負(fù)責(zé)?
• 如何幫助員工找出工作和成長中的差距?
• 如何幫助員工在工作中成長?
七、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
• 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征
• 如何量化描述團(tuán)隊(duì)文化價(jià)值觀?
• 如何宣傳滲透團(tuán)隊(duì)文化價(jià)值觀?
2. 團(tuán)隊(duì)成員建設(shè)
• 團(tuán)隊(duì)角色和成員的規(guī)劃
• 招聘選拔--如何選擇合適的人上車?
• 人員識(shí)別的基本方法
• 異質(zhì)團(tuán)隊(duì)需要倡導(dǎo)的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則?
3. 團(tuán)隊(duì)環(huán)境和作風(fēng)塑造
• 為什么說團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)是塑造可傳承的良好環(huán)境和作風(fēng)?
• 為什么說作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力?
• 如何訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)環(huán)境?
• 向解放軍學(xué)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)
4. 團(tuán)隊(duì)人員管理
• 人員管理的策略方法
• 各種員工問題情況的處理
八、 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
1. 馬斯洛需求理論在員工需求中的體現(xiàn)?
2. 如何把握員工需求?
3. 企業(yè)如何選擇性打造員工吸引力?
4. 激勵(lì)員工的方法措施
• 物質(zhì)激勵(lì) – 公正評(píng)價(jià),合理報(bào)酬,幫助員工增加收入!
• 愿景激勵(lì) -- 如何通過愿景激勵(lì)團(tuán)隊(duì)和員工?
• 成長激勵(lì) – 如何讓員工成為行家里手,增強(qiáng)未來職場(chǎng)競爭力?
• 情感激勵(lì) -- 如何真心誠意地幫助員工?
• 信任與尊重激勵(lì) -- 如何讓員工感受到信任與尊重?
• 成就激勵(lì) -- 如何讓員
一、 管理的系統(tǒng)思維
1. 什么是管理?管理的目的是什么?
2. 企業(yè)戰(zhàn)略與管理的關(guān)系 – 7S模型
3. 為什么企業(yè)干部 必須承擔(dān)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任?
4. 管理的成效取決于哪些系統(tǒng)因素?
5. 做管理必須了解的四個(gè)偉人
6. 中西管理思維如何結(jié)合于管事帶人?
7. 如何把握管理從問題到做法的線索?
二、 組織與流程設(shè)計(jì)
1. 組織結(jié)構(gòu)要解決什么問題?
2. 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中如何設(shè)計(jì)整合功能?
3. 組織設(shè)計(jì)中管理三權(quán)如何分割?
4. 企業(yè)在組織調(diào)整中存在的主要問題及應(yīng)對(duì)
5. 企業(yè)流程設(shè)計(jì)中存在的突出問題?
6. 如何選擇流程體系的兩種設(shè)計(jì)方向?
7. 如何優(yōu)化流程制度體系?
8. 管理變革的策略
三、 執(zhí)行力控制
1. 執(zhí)行力背后的文化因素
• 執(zhí)行力概念不清晰,結(jié)果概念模糊,不認(rèn)真,不較真的氣質(zhì)
• 粗放 隨意 散漫 自由
• 人情關(guān)系面子
2. 執(zhí)行力提升的策略
• 工作管理規(guī)則化
• 工作管理精細(xì)化
• 工作檢查機(jī)制化
3. 實(shí)用執(zhí)行力控制方法
• 分段控制法
• 三要素控制法
• 稽核控制法
• 數(shù)據(jù)流動(dòng)法
4. 執(zhí)行力控制的策略
• 重點(diǎn)聚焦
• 三度結(jié)合
四、 工作溝通與協(xié)調(diào)
1. 為什么說工作溝通關(guān)鍵靠機(jī)制?
2. 企業(yè)有哪些常見的工作溝通機(jī)制?
3. 如何讓工作溝通機(jī)制和平臺(tái)有效運(yùn)作?
4. 常用人際溝通方法和技巧
5. 了解人情,個(gè)性和人性特點(diǎn)
• 溝通準(zhǔn)備
• 表達(dá)的方法
• 傾聽的方法
• 建設(shè)性溝通態(tài)度和方法
• 保持良好關(guān)系的方法
五、 領(lǐng)導(dǎo)力提升
1. 領(lǐng)導(dǎo)力概念
• 什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
• 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
2. 管理者如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力?
• 修煉個(gè)人魅力
• 關(guān)心幫助下屬
3. 管理者自我修煉
• 自我心智訓(xùn)練
積極的觀念系統(tǒng)
管理壓力與情緒的方法
• 自我行為約束
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)最需要在哪些方面約束自我,以身作則?
要特別注意的日常表現(xiàn)事項(xiàng)
• 自我追求超越
檢討追求價(jià)值觀
超越自我,才能成為領(lǐng)袖!
• 自我能力提高
如何開拓視野提升預(yù)見能力?
如何保持業(yè)務(wù)和專業(yè)能力?
如何提升處理復(fù)雜和疑難問題的能力?
六、 培育輔導(dǎo)部屬
1. 思想引導(dǎo)
• 如何使員工認(rèn)同企業(yè)?
• 工作中的意識(shí)問題?
• 調(diào)整員工心態(tài)與情緒?
2. 提升能力
• 如何引導(dǎo)員工對(duì)自己成長負(fù)責(zé)?
• 如何幫助員工找出工作和成長中的差距?
• 如何幫助員工在工作中成長?
七、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
• 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征
• 如何量化描述團(tuán)隊(duì)文化價(jià)值觀?
• 如何宣傳滲透團(tuán)隊(duì)文化價(jià)值觀?
2. 團(tuán)隊(duì)成員建設(shè)
• 團(tuán)隊(duì)角色和成員的規(guī)劃
• 招聘選拔--如何選擇合適的人上車?
• 人員識(shí)別的基本方法
• 異質(zhì)團(tuán)隊(duì)需要倡導(dǎo)的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則?
3. 團(tuán)隊(duì)環(huán)境和作風(fēng)塑造
• 為什么說團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)是塑造可傳承的良好環(huán)境和作風(fēng)?
• 為什么說作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力?
• 如何訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)環(huán)境?
• 向解放軍學(xué)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)
4. 團(tuán)隊(duì)人員管理
• 人員管理的策略方法
• 各種員工問題情況的處理
八、 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
1. 馬斯洛需求理論在員工需求中的體現(xiàn)?
2. 如何把握員工需求?
3. 企業(yè)如何選擇性打造員工吸引力?
4. 激勵(lì)員工的方法措施
• 物質(zhì)激勵(lì) – 公正評(píng)價(jià),合理報(bào)酬,幫助員工增加收入!
• 愿景激勵(lì) -- 如何通過愿景激勵(lì)團(tuán)隊(duì)和員工?
• 成長激勵(lì) – 如何讓員工成為行家里手,增強(qiáng)未來職場(chǎng)競爭力?
• 情感激勵(lì) -- 如何真心誠意地幫助員工?
• 信任與尊重激勵(lì) -- 如何讓員工感受到信任與尊重?
• 成就激勵(lì) -- 如何讓員工有成就感?
5. 如何讓激勵(lì)更有效果 – 激勵(lì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
工有成就感?
5. 如何讓激勵(lì)更有效果 – 激勵(lì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
師資力量
何明星 老師
中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
著名營銷、品牌推廣 專家
《西點(diǎn)執(zhí)行力》 導(dǎo)師
天下企管機(jī)構(gòu) 董事長
中國價(jià)值型企業(yè)研究中心 高級(jí)研究員
清華大學(xué)制度研究中心 高級(jí)研究員
何明星老師有20多年的企業(yè)工作與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),先后在軍隊(duì)、政府、企業(yè)等機(jī)構(gòu)任職。自己創(chuàng)建三家企業(yè),四年企業(yè)價(jià)值倍增200倍,常年擔(dān)任國內(nèi)多家大中型企業(yè)管理顧問,從事企業(yè)管理咨詢顧問5年,幫助企業(yè)進(jìn)行管理變革和管理干部隊(duì)伍訓(xùn)練。何老師融合中西方管理理念和方法,擅長將西方管理理論、軍隊(duì)打造方法與中國企業(yè)實(shí)際相結(jié)合,以結(jié)果和管理有效性為導(dǎo)向,注重方法、策略、措施與實(shí)際情況相結(jié)合,追求對(duì)企業(yè)產(chǎn)生實(shí)際效果。何明星老師認(rèn)為企業(yè)管理干部管理知識(shí)和思維固然重要,如果不能落地,不能應(yīng)用在工作中解決問題,那么價(jià)值有限,事倍功半!企業(yè)要解決管理上的“最后一公里”問題,必須在如何落地,如何做管理動(dòng)作上下工夫!何老師的訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)找問題,做動(dòng)作,追求學(xué)用結(jié)合!
何明星老師在《企業(yè)領(lǐng)袖智慧》《定位》《帶隊(duì)伍》《執(zhí)行力提升》《中高層 領(lǐng)導(dǎo)力》《團(tuán)隊(duì)打造》《團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)》《價(jià)值型企業(yè)實(shí)效管理總裁智慧》訓(xùn)練等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。他曾主持了多家企業(yè)的管理咨詢輔導(dǎo),使企業(yè)從管理混亂失控、業(yè)績停滯不前、人員自由渙散的狀態(tài),逐步改變成制度規(guī)范、流程控制有效、企業(yè)業(yè)績顯著提升、企業(yè)凝聚力增強(qiáng)的嶄新企業(yè)。
何明星老師自從事企業(yè)管理培訓(xùn)以來,內(nèi)外訓(xùn)課程數(shù)百場(chǎng),受訓(xùn)人員達(dá)數(shù)萬人,親自輔導(dǎo)數(shù)十家企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)營奇跡!
老師特點(diǎn):
強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí),不夸大,不作秀,不刻意宣傳。
講求實(shí)戰(zhàn),實(shí)用,實(shí)效,注重動(dòng)作化;
注重管理的整體性和邏輯性,提倡打組合拳。
課堂風(fēng)格:
歡迎學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提問,帶著問題來,帶著答案走
問題導(dǎo)向,引導(dǎo)啟發(fā)思考和解決問題
演講,互動(dòng),問題討論,現(xiàn)場(chǎng)演練,案例分享相結(jié)合
主要課程:《企業(yè)領(lǐng)袖智慧》《定位》《帶隊(duì)伍》《西點(diǎn)執(zhí)行力》《中高層領(lǐng)導(dǎo)力》《團(tuán)隊(duì)打造》《團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)》《價(jià)值型企業(yè)實(shí)效管理總裁智慧》等課程。
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