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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
| 開課地點： | 上海 |
|---|---|
| 授課時間： | 2天 |
| 授課顧問： | 吳英 |
| 開課時間： | 2013-08-24 |
| 市場報價： | 2800 |
| 購買價格： | 2240 |
| 審核時間： | 我要報名2013-04-17 17:01:43 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對象
企業(yè)高級領(lǐng)導(dǎo)與主管階層課程目標
1、知道自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平 2、掌握領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展模型 3、掌握領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行工具 4、建議個人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型 5、注重企業(yè)實踐，實操作性強 6、符合成年人學(xué)習(xí)模式，以研討，角色扮演，案例為主，避免枯燥的理論說教課程內(nèi)容
第一講 管理者角色認知
1、管理對象與組織行為
2、管理概念的基本認知
3、管理者角色的三個緯度
4、中高層管理者定位與特點
5、中高層管理者素質(zhì)模型
第二講 領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)控權(quán)藝術(shù)
1、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基本理論概述
2、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)和控權(quán)的技巧
3、授權(quán)和控權(quán)的組織行為
4、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)
5、成功企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第三講 共贏的領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)
2、新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷
3、領(lǐng)導(dǎo)者的六個基本特質(zhì)
4、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利和技術(shù)
5、領(lǐng)導(dǎo)績效的三個因素
6、領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)
7、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利和權(quán)術(shù)
8、領(lǐng)導(dǎo)者績效的三個因素
9、從系統(tǒng)的構(gòu)建者到變遷者
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源，也是殺手
1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍
2、四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的命運
3、管理”你的老板
4、處理同級關(guān)系的“3C原則”
5、同級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
6、處理同級間的沖突
7、領(lǐng)導(dǎo)和下屬是績效伙伴
8、吸引追隨者的四個條件
三、診斷技術(shù)：下屬的成熟度如何
1、衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
2、員工發(fā)展的四個層次
3、員工發(fā)展層次的案例診斷
4、三種不同類型的人才特征
5、案例分析：診斷員工的發(fā)展層次
6、三種不同層次的人員
四、統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
2、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、解釋領(lǐng)導(dǎo)模型
4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格案例研究
5、彈性使用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
6、領(lǐng)導(dǎo)模型分析
7、個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的診斷
8、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的共同特點
9、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的彈性運用
五、教練技術(shù)：造就精英下屬
1、為什么要培養(yǎng)下屬
2、創(chuàng)造下屬成長的環(huán)境
3、教練應(yīng)該做什么
4、通過訓(xùn)練改變行為
5、教練的四個步驟
六、激勵技術(shù)：提升下屬的工作意愿
1、激勵信號：員工們怎么了
2、關(guān)注下屬的工作動力
3、金錢在激勵中的作用
4、不同層級領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
5、四種類型下屬的激勵技術(shù)
6、常用的十種激勵活動
7、激勵的策略
第四講 領(lǐng)導(dǎo)力的奧秘
案例：《三國演義》告訴我
