部屬培育及OJT技巧

開課地點(diǎn)：	汕頭
授課時(shí)間：	2013年03月16日
授課顧問：	葛軍
開課時(shí)間：	2013-03-16
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-02-07 11:02:36

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)中層及基層管理者

課程目標(biāo)

1. 學(xué)員了解進(jìn)行部屬培育意義； 2. 學(xué)員能夠充分掌握部屬的職能需求； 3. 讓學(xué)員掌握各種部屬培育的技巧； 4. 使學(xué)員確實(shí)透過OJT部屬培育提升組織的效益。

課程內(nèi)容

v 一、部屬的培訓(xùn)管理 1、 部屬的培訓(xùn)需求調(diào)查及分析 1） 從部門層面的培訓(xùn)需求調(diào)查及分析 2） 從崗位層面的培訓(xùn)需求調(diào)查及分析 2、 制定培訓(xùn)計(jì)劃 1）確定培訓(xùn)目標(biāo) 2）制定部門年度培訓(xùn)計(jì)劃 3）制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃 分組討論1：結(jié)合工作實(shí)際，每組確定一個(gè)部門圍繞該部門的工作任務(wù)，進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，制定2
13年部門培訓(xùn)計(jì)劃。 分組討論2：依據(jù)前面所定的部門2
13年度培訓(xùn)計(jì)劃，制定某一項(xiàng)培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃。 3、 培訓(xùn)的實(shí)施 1）確定培訓(xùn)地點(diǎn) 2）準(zhǔn)備好培訓(xùn)講義、設(shè)備等 4、培訓(xùn)效果評估 1）了解層面評估 2）反映層面評估 3）學(xué)習(xí)層面評估 4）行為層面評估 5）績效層面評估 案例分析：《進(jìn)出口知識》培訓(xùn)課程的不同層面評估 v 二、部屬的在職訓(xùn)練（OJT） 1、如何理解在職訓(xùn)練（OJT） 2、圍繞工作任務(wù)確定在職訓(xùn)練需求（OJT） 1）從部門角度進(jìn)行調(diào)查和分析 2）從崗位角度進(jìn)行調(diào)查和分析 3、在職訓(xùn)練（OJT）的工作步驟 1）制定訓(xùn)練計(jì)劃 2）訓(xùn)練的實(shí)施 3）訓(xùn)練結(jié)果的檢討 4、制定訓(xùn)練計(jì)劃 1）分析工作績效差距 2）確定需部屬績效改進(jìn)的內(nèi)容 3）幫助部屬制定在職訓(xùn)練（OJT）計(jì)劃 案例分析：高翔7月份在職訓(xùn)練（OJT）計(jì)劃 分組討論：結(jié)合工作實(shí)際討論分析，制定一位員工的月度在職訓(xùn)練（OJT）計(jì)劃 5、訓(xùn)練的實(shí)施 1）講解 2）經(jīng)驗(yàn) 3）練習(xí) 4）發(fā)表意見 5）尊重 測試：你是一個(gè)稱職的教練嗎？ 6、訓(xùn)練結(jié)果的評價(jià) 1）員工對自我改善的結(jié)果作自我評價(jià) 2）主管對部屬的改善情況評分 3）和部屬面談 4）記錄評價(jià)結(jié)果 5）存檔 7、建立員工在職訓(xùn)練（OJT）檔案卡

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