超越績效—戰(zhàn)略性人才梯隊建設
| 開課地點: |
深圳 |
| 授課時間: |
2013-04-20 |
| 授課顧問: |
劉遠東 |
| 開課時間: |
2013-04-20 |
| 市場報價: |
0
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| 購買價格: |
0 |
| 審核時間: |
我要報名2013-01-25 18:53:48 |
了解課程
學習對象
企業(yè)人才經(jīng)營的規(guī)劃、執(zhí)行與實施者(總裁、管理副總、HR總監(jiān)、HR經(jīng)理、培訓經(jīng)理等)
課程目標
【課程收益】
1、重塑人才心智模式:回歸企無人則止的原點,探討人才梯隊建設的迫切感、價值性、責任感、階段性與戰(zhàn)略契合的特點,提煉出組織建設人才梯隊的最佳心智。
2、應用系統(tǒng)化的框架:結合人才梯隊建設的實踐,引導學員探索步步為營、水到渠成的人才梯隊建設的框架,以過程保障戰(zhàn)略性人才梯隊建設的整體與局部成效。
3、標桿企業(yè)模式參考:提供標桿企業(yè)人才梯隊建設的梯隊實踐,探討標桿企業(yè)人才建設的成敗得失,深化戰(zhàn)略性人才梯隊建設的模式,延展戰(zhàn)略性人才梯隊建設的思維。
4、最終回歸到價值驅動、思維引領、框架集成、模式參照的戰(zhàn)略性人才梯隊建設實踐。
課程內(nèi)容
上篇:(思維篇、3H)—未雨綢繆:戰(zhàn)略性人才梯隊建設
一、企業(yè)競爭的實質
案例:柳傳志:企業(yè)競爭是“賽跑”非“拳擊”
二、績效與人才培養(yǎng)的關系
1、案例:不斷成長的“土豆”,每個人都是生活的導演。
2、引申:組織健康才能帶來組織卓越的績效。。
3、結論:人才管理的圣經(jīng):沒有人才,績效就無從談起,即績效是人才成長的衍生品。
三、企業(yè)人才經(jīng)營的脆弱生態(tài):
1、引不來:代價太高、渠道狹窄、供給良莠不齊難以識別。
2、用不好:缺乏人才融合的格局與實際行動、無法打破權利分配背后的利益糾葛。
3、留不住:人才的稀缺性導致競相追逐,變革的時代誘惑大于情感。
4、案例:企業(yè)家需要走出用人誤區(qū)、擺脫孤獨。
四、企業(yè)競爭力的三大支柱:
1、核心技術:領先對手半步,如果有可能就領先一步
2、核心人才:結構合理、數(shù)量齊備、最關鍵是挖不動墻角
3、核心能力:在保障企業(yè)做正確的事的前提下,整合資源,注重戰(zhàn)略、資源、執(zhí)行的銜接。
4、案例:諾和諾德,組織發(fā)展從搭建人才梯隊開始
五、企業(yè)的三條生產(chǎn)線:
1、產(chǎn)品與服務的開發(fā)系統(tǒng):創(chuàng)造顧客的使用價值,哪怕是情感體驗。
2、人才的開發(fā)系統(tǒng):打上企業(yè)的烙印并快速復制。
3、事業(yè)的開發(fā)系統(tǒng):為雇員提供終生就業(yè)的機會與自我價值實現(xiàn)的平臺,簡稱造夢空間。
4、案例:GE時刻保持產(chǎn)品、人才、事業(yè)三條產(chǎn)出系統(tǒng)的高效銜接
六、人才梯隊建設的目的:
1、促進人才的職業(yè)能力:硬性的專業(yè)能力(知識、技能等)+軟性的職業(yè)素養(yǎng)(態(tài)度、價值觀等)
2、強化組織的核心能力:團隊合作+企業(yè)文化
3、案例:蘇寧大學,培養(yǎng)百年事業(yè)的接班人
中篇:(模式篇、6H)—步步為營:戰(zhàn)略性人才梯隊建設
一、統(tǒng)一目標:
1、理清公司戰(zhàn)略。
1、本質:看清戰(zhàn)略背后的資源匹配度
2、方法:戰(zhàn)略分析的五大工具
3、案例:迪士尼著眼亞洲:以靈活策略拓展市場
二、認識差距:
1、戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃與人才盤點:
①人才盤點的三重門
②組織盤點:結構與氛圍審計
③識別關鍵人才
④從戰(zhàn)略地圖到人才地圖
2、認識勝任程度:
①戰(zhàn)略、績效、與勝任素質
②勝任素質模型的結構
③勝任素質模型的組成
④勝任素質模型建立的方法
⑤兩類人員勝任素質模型的建立:管理類、專業(yè)類
三、明確路徑:
1、人才梯隊建設的角色
①高層管理者:關注組織人才的缺失與表現(xiàn)
②人才資源部門:搭建人才梯隊建設的框架與軌道
③人才所在單位:整合資源、搭建平臺、加速人才培養(yǎng)
④案例:接班人危機、像柳傳志那樣培養(yǎng)人才。
2、梯隊人員的甄選。
1)誰來甄選
2)以什么標準甄選
3)甄選的結果區(qū)分
4)人才培養(yǎng)的瓶頸:沒有心情、沒有能力
5)人才培養(yǎng)方式的多元化:向人學習,從做事中學習,從課堂上學習。
6)如何組建輔導人隊伍
7)如何設定培養(yǎng)內(nèi)容
8)人才培養(yǎng)計劃的最終產(chǎn)出:內(nèi)部教練、講師隊伍&知識體系
9)關注領導力建設:六個階段與三大支柱
1
)案例:老板電器的人才梯隊建設從青澀“檸檬”到絢麗“彩虹”。
五、持續(xù)前進
1、梯隊人才的使用。
2、梯隊人才的考評。
下篇:(實踐篇、3H)—以史為鑒:戰(zhàn)略性人才梯隊建設
1、案例探討A:某電器企業(yè)人才梯隊建設實踐
2、案例探討B(tài):某汽車生產(chǎn)企業(yè)人才梯隊建設實踐
3、案例實踐:企業(yè)人才梯隊建設瓶頸與突破探討。 課程總結(5分鐘):
4、變革之心:如果不趕快行動,就會被組織的惰性征服
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