培訓體系建設與培訓計劃的制定

開課地點：	廣州
授課時間：	2012-12-28
授課顧問：	謝言川
開課時間：	2012-12-28
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2012-12-25 14:16:30

　　

學習對象

企業(yè)管理者、內(nèi)部講師、培訓經(jīng)理等

課程目標

1、闡述培訓的價值鏈，及在價值鏈上的關鍵環(huán)節(jié) 2、描述培訓體系及其組成部分 3、運用培訓需求的識別和統(tǒng)計的方法和工具 4、制定培訓計劃與培訓管理體系 5、建立培訓課程體系 6、運用培訓效果評估的方法實施評估 7、開展對內(nèi)部講師培養(yǎng)與管理

課程內(nèi)容

第一講：何為培訓 1、培訓有什么價值 案例：美國ASTD的研究 （1）摩托羅拉的研究 2、培訓的關鍵價值鏈 （1）ASK （2）個體-群體-組織力 3、管理者與培訓管理者 （1）管理者的兩項基本功 （2）管理者和培訓管理者的異同 4、管理者的培訓理念 （1）好領導首先是好老師 （2）學習是組織提升的有效方法 （3）百戰(zhàn)歸來再讀書 案例：我看培訓 5、組織學習發(fā)展的方式 （1）自學 （2）咨詢 （3）培訓 （4）行動學習 第二講：培訓體系的基本構成 1、企業(yè)的培訓架構和體系形成 （1）萬丈高樓平地起 （2）常設機構 （3）非常設機構 2、培訓制度體系 （1）培訓管理制度 （2）講師管理制度 （3）培訓供應商管理制度 （4）培訓紀律管理制度 3、培訓資源體系 （1）講師庫 （2）培訓供應商庫 （3）培訓課程庫 （4）知識庫 4、培訓運營體系 （1）需求 （2）計劃 （3）實施 （4）評估 （5）項目管理 5、企業(yè)大學 （1）企業(yè)大學VS 培訓部 （2）何為企業(yè)大學 （3）企業(yè)大學建設的六個問題 第三講：培訓需求的識別 1、員工培訓需求分析的誤區(qū) 案例：執(zhí)行力不強 （1）心態(tài)不好，怎么辦 （2）員工需求分析的幾大誤區(qū) 2、員工培訓需求分析的三大層面 （1）戰(zhàn)略層面 （2）崗位層面 （3）個人層面 3、企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓需求分析法 （1）調查 （2）訪談 （3）觀察 （4）績效評估 （5）工作分析 4、培訓需求的轉化 （1）培訓需求到培訓目標 （2）培訓目標到培訓課程 （3）培訓課程到培訓大綱 第四講：培訓計劃與培訓管理 1、企業(yè)年度培訓計劃與項目計劃的制定 （1）什么是培訓計劃 （2）培訓計劃制定的原則 （3）培訓計劃制定的流程 （4）項目計劃 2、培訓計劃的分類與具體內(nèi)容 （1）年度計劃季度計劃月度計劃 （2）部門計劃項目性計劃 3、培訓預算 （1）培訓投資的理念 （2）培訓預算的四個層次 討論：如何設計企業(yè)的培訓預算 4、培訓計劃實施過程注意事項與控制辦法 （1）對講師的評估 （2）對員工的評估 （3）培訓設備的準備 （4）培訓現(xiàn)場的控制 5、培訓效果評估 （1）培訓評估的目的和價值 （2）培訓評估的分類 （3）如何開展評估 （4）評估的方法 （5）培訓檔案的建立 第五講：培訓課程體系建設 1、成人學習的特點 （1）經(jīng)驗 （2）邏輯 （3）務實 （4）效率 2、課程設計的理論基礎 （1）布魯納課程教學四原則 （2）戴爾經(jīng)驗之塔 （3）Kolb學習類型分析 3、課程開發(fā)的方法 （1）自主創(chuàng)新 （2）他山之石 （3）精華釀蜜 （4）經(jīng)驗總結 4、建立培訓課程體系 （1）課程體系金字塔 （2）課程體系的來源 案例：課程體系的設計 第六講：內(nèi)部講師團隊建設 1、外聘培訓講師與內(nèi)部培訓講師團隊的優(yōu)劣對比 案例：新思維和新觀念 （1）企業(yè)隱性知識提煉 （2）內(nèi)外部講師對比 2、企業(yè)內(nèi)部培訓師應具備的潛質與要求 （1）表達呈現(xiàn)技巧 （2）課程開發(fā)能力 （3）學習力 （4）課件設計 3、培養(yǎng)內(nèi)部培訓師的方法 （1）培訓 （2）項目管理 （3）行動學習 （4）激勵 （5）輔導 4、企業(yè)內(nèi)部講師的管理 （1）分級管理 （2）針對性管理 （3）周期性管理 5、企業(yè)內(nèi)部培訓師的激勵 案例：讓他們自豪 （1）精神 （2）物質 （3）具體的實施方法

師資力量

備注信息