非貨幣激勵(lì)員工9大方略

開(kāi)課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	1天
授課顧問(wèn)：	彭榮模
開(kāi)課時(shí)間：	2012-12-14
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-11-26 14:24:16

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)人力資源經(jīng)理、招聘人員、部門經(jīng)理

課程目標(biāo)

非貨幣激勵(lì)員工9大方略

課程內(nèi)容

一.經(jīng)理人激勵(lì)員工的意識(shí)
什么是激勵(lì)
激勵(lì)的兩個(gè)重要功能：強(qiáng)化與示范
錢不是最有效的激勵(lì)手段：參與約束
金融危機(jī)下激勵(lì)員工的立足點(diǎn)
激勵(lì)過(guò)程比激勵(lì)結(jié)果更重要
二.巧妙運(yùn)用現(xiàn)代激勵(lì)原理
運(yùn)用需求層次論對(duì)下屬進(jìn)行賞識(shí)激勵(lì)
運(yùn)用雙因素理論防止激勵(lì)失效
運(yùn)用期望理論針對(duì)員工主導(dǎo)動(dòng)機(jī)深度激勵(lì)
演練：確定你當(dāng)前的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)
從三個(gè)母親“分蘋果”分析激勵(lì)的導(dǎo)向性
三.經(jīng)理人激勵(lì)下屬的前提：影響力
互惠原則：關(guān)心關(guān)愛(ài)建立上下級(jí)情誼
承諾和一致：目標(biāo)激勵(lì)
社會(huì)認(rèn)同：群體激勵(lì)
案例分析：如何突破群體職業(yè)倦��？
權(quán)威意見(jiàn)：樹(shù)立榜樣
取悅與相似：拉近心理距離
善用稀缺性提高激勵(lì)的有效度
四.金融危機(jī)下貨幣性激勵(lì)的特點(diǎn)
有關(guān)貨幣性激勵(lì)的“六個(gè)公平”
適應(yīng)性效應(yīng)的啟示：如何為員工加薪最有效
案例分析：漲工資的煩惱
貨幣性激勵(lì)的轉(zhuǎn)化技巧：長(zhǎng)期激勵(lì)的運(yùn)用
案例分析：三一重工如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)
五.非貨幣性激勵(lì)的九大方略
愿景激勵(lì)
贊美激勵(lì)
榮譽(yù)激勵(lì)
晉升激勵(lì)
情感激勵(lì)
培訓(xùn)激勵(lì)
競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
授權(quán)激勵(lì)
餐飲娛樂(lè)激勵(lì)
小組競(jìng)賽與分享：分組設(shè)計(jì)適合本企業(yè)員工的最佳激勵(lì)方案
六.建立有效的激勵(lì)機(jī)制
激勵(lì)機(jī)制的影響因素
如何使公司的激勵(lì)機(jī)制更加有效
案例分享：國(guó)王招親與李廣射虎

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