培訓(xùn)經(jīng)理高級研修課程

開課地點：	上海
授課時間：	2012年10月16-17日
授課顧問：	吳祎雯
開課時間：	2012-10-16
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2012-09-28 17:50:30

　　

學(xué)習(xí)對象

l學(xué)習(xí)與發(fā)展經(jīng)理/主管l培訓(xùn)經(jīng)理/主管lHR經(jīng)理/主管l企業(yè)培訓(xùn)項目負(fù)責(zé)人

課程目標(biāo)

收益

l學(xué)會如何向業(yè)務(wù)經(jīng)理提問，如何去深入挖掘真正的培訓(xùn)需求
l通過科學(xué)的分析方法來進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析
l學(xué)會將有效培訓(xùn)的四大基本原則運(yùn)用于實踐并設(shè)計出科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案
l從整體了解學(xué)習(xí)活動及效果的管理和評估，及有價值的新思維、方法和工具，最大限度上縮短摸索時間并加快學(xué)習(xí)曲線

課程內(nèi)容

課程內(nèi)容


培訓(xùn)需求分析

現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系
l經(jīng)營戰(zhàn)略和培訓(xùn)戰(zhàn)略的關(guān)系
l什么是培訓(xùn)
l學(xué)習(xí)的五個主要原則
l培訓(xùn)部門的工作任務(wù)
l有效的企業(yè)培訓(xùn)管理模式

培訓(xùn)需求分析在培訓(xùn)中的作用
l培訓(xùn)需求分析定義
l為什么要培訓(xùn)需求分析
l開放型培訓(xùn)需求系統(tǒng)

有效培訓(xùn)需求分析流程及方法
l培訓(xùn)需求分析流程
l常用培訓(xùn)需求分析方法
l培訓(xùn)需求分析的途徑
l信息搜集的途徑
l培訓(xùn)需求分析渠道
l培訓(xùn)需求評估

最佳實踐分享
高影響力的學(xué)習(xí)方案設(shè)計

什么是有效的培訓(xùn)
l培訓(xùn)的四個需求
lISD步驟

工作任務(wù)分析
l進(jìn)行工作任務(wù)分析的方法
l制作任務(wù)分析的書面資料

組織你的培訓(xùn)
l有效組織課程
l編寫內(nèi)容大綱

學(xué)習(xí)目標(biāo)
l建立有效的學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程的內(nèi)容
l課程內(nèi)容類型

編寫學(xué)員教材
l課程教學(xué)方法
l各種方法的融會貫通
學(xué)習(xí)活動的實施與管理

學(xué)習(xí)與發(fā)展活動的實施步驟
計劃實施
l確認(rèn)目標(biāo)的一致性
l年度L&D活動方案和預(yù)算
l公司管理層的支持
實施計劃
l年度學(xué)習(xí)計劃的溝通
l學(xué)員選擇和經(jīng)理批準(zhǔn)流程
l培訓(xùn)師和培訓(xùn)公司的選擇
l定期總結(jié)學(xué)習(xí)與發(fā)展活動

衡量L&D學(xué)習(xí)效果
lL&D學(xué)習(xí)效果評估-DonKirkpatrick模型介紹
lDonKirkpatrick模型–4層次的評估

師資力量

備注信息