《培訓(xùn)培訓(xùn)經(jīng)理TTM-D》總監(jiān)篇

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2012年12月13日至2012年12月15日
授課顧問(wèn)：	張?jiān)娦?/td>
開(kāi)課時(shí)間：	2012-12-13
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-10 10:42:45

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

含兼職或?qū)Ｂ毴藛T，主要負(fù)責(zé)：1）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的選拔、培養(yǎng)及管理2）企業(yè)內(nèi)部課程研發(fā)與管理3）企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)4）企業(yè)學(xué)習(xí)型組織/文化的創(chuàng)立5）企業(yè)大學(xué)的創(chuàng)辦等

課程目標(biāo)

《培訓(xùn)培訓(xùn)經(jīng)理TTM-D》總監(jiān)篇 課程收益：　
1.了解內(nèi)部培訓(xùn)師的規(guī)劃方向和基本原則；　
2.掌握內(nèi)部培訓(xùn)師選拔的兩大方法系統(tǒng)——選拔流程、評(píng)估工具和方式；　
3.了解培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師需要采取四大“干預(yù)”措施——學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能、經(jīng)常進(jìn)行試講演習(xí)、持續(xù)性輔導(dǎo)、逐步形成個(gè)人授課風(fēng)格；　
4.了解如何應(yīng)用各種管理與激勵(lì)措施提升內(nèi)部培訓(xùn)師的教學(xué)熱情與積極性�！�
5.了解學(xué)習(xí)型組織的一般理論，和本企業(yè)的建立學(xué)習(xí)型組織的需求趨勢(shì)；　
6.了解和掌握培訓(xùn)體系建設(shè)的路徑、要領(lǐng)和核心方法；　
7.了解在企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的過(guò)程中，培訓(xùn)總監(jiān)應(yīng)擔(dān)負(fù)的使命和具體任務(wù)；　
8.了解在推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織發(fā)展的過(guò)程中，培訓(xùn)總監(jiān)應(yīng)具備的精神和能力條件，以及如何建立相應(yīng)的精神和能力�！�
　
　
教學(xué)特點(diǎn)：理論講解、方法闡述、案例研討、工具演練、答疑解惑、經(jīng)驗(yàn)分享。

課程內(nèi)容

課程內(nèi)容：　
TTM-D系列　
單元一：內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)與管理方法（1天）　
第1講：如何培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師　
內(nèi)部培訓(xùn)師的選拔方法　　　
內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)方法　
內(nèi)部培訓(xùn)師的課程規(guī)劃　
內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策　　
第2講：如何管理內(nèi)部培訓(xùn)師　
內(nèi)部培訓(xùn)師管理中的常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策略　　　
內(nèi)部培訓(xùn)師的激勵(lì)——方精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)　　　
內(nèi)部培訓(xùn)師課程管理　　　
內(nèi)部培訓(xùn)師的評(píng)估體系設(shè)計(jì)與運(yùn)用　　
　
　
單元二：學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)體系建設(shè)（2天）　
第1講：學(xué)習(xí)型組織的愿景和實(shí)現(xiàn)路徑　
學(xué)習(xí)型組織的概念來(lái)源　
了解“學(xué)習(xí)歸零”現(xiàn)象　
如何定義學(xué)習(xí)型組織的愿景　
了解企業(yè)知識(shí)和技能的四個(gè)來(lái)源　
企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展一般要經(jīng)歷的三個(gè)階段　
建設(shè)學(xué)習(xí)組織的路徑圖　
第2講：培訓(xùn)管理體系建設(shè)的路徑和要領(lǐng)　
培訓(xùn)體系建設(shè)的全景“地圖”　
培訓(xùn)組織與人員管理　
組織的培訓(xùn)/學(xué)習(xí)的理念　
課程體系建設(shè)　
內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)與管理　
培訓(xùn)供應(yīng)商管理　
綜合性培訓(xùn)需求分析　
綜合性培訓(xùn)計(jì)劃制定　
培訓(xùn)項(xiàng)目管理　
培訓(xùn)相關(guān)總結(jié)與獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)　
第3講：培訓(xùn)體系建設(shè)的核心方法指引　
培訓(xùn)發(fā)展各階段的實(shí)踐要點(diǎn)　
培訓(xùn)體系建設(shè)的三個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容　
課程體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法　
師資體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法　
執(zhí)行體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法　
培訓(xùn)體系的持續(xù)創(chuàng)新　
第4講：推動(dòng)者的精神、能力和技巧　
誰(shuí)是學(xué)習(xí)型組織的推動(dòng)者　
學(xué)習(xí)型組織發(fā)展對(duì)推動(dòng)者的要求　
不同企業(yè)發(fā)展階段需求的處理方法　
對(duì)培訓(xùn)總監(jiān)的職業(yè)精神要求　
對(duì)培訓(xùn)總監(jiān)的專(zhuān)業(yè)能力要求　
對(duì)培訓(xùn)總監(jiān)的工作技巧要求　
培訓(xùn)總監(jiān)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)路徑圖　
　
　
師資力量

備注信息