TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	8月17-18日
授課顧問：	袁老師
開課時(shí)間：	2012-8-17
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-06 09:56:33

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

各企業(yè)人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員、需要提升培訓(xùn)與演講技能的專業(yè)人士等相關(guān)人員參加。

課程目標(biāo)

TTT課程最終的目標(biāo)是幫助企業(yè)培養(yǎng)一支合格的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。擁有一支訓(xùn)練有素，基礎(chǔ)扎實(shí)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍能幫助組織更加輕松地實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。完成兩天的培訓(xùn)后，學(xué)員立刻就能感覺到明顯的變化，包括： ·能夠克服心理緊張情緒，勇敢走上臺(tái)，甚至渴望走上臺(tái)； ·掌握表達(dá)的基本功，熟練運(yùn)用手法、步法、演法和說法； ·懂得如何設(shè)計(jì)課程； ·掌握授課的控場(chǎng)技術(shù)； ·立即行動(dòng)，邁出第一步；

課程內(nèi)容

課程背景 也許像大多數(shù)企業(yè)一樣，雖然培訓(xùn)市場(chǎng)日益成熟，但您的企業(yè)內(nèi)部總有些專業(yè)化課題無法通過外部講師來完成 也許您滿腹真知卓見、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，可總難自信自如的傳授給員工 也許您希望輕松面對(duì)群體，有效的傳達(dá)自己的信息與思想，增強(qiáng)個(gè)人的影響力 也許您正尋求職業(yè)的另一突破口，更快的提升自我 TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)是您最佳的選擇！ 內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。可是如何將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)與管理骨干訓(xùn)練成為一名優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師仍存在不少問題： ·臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，怎樣輕松自信的面對(duì)講臺(tái)與聽眾，傳達(dá)自己的思想？ ·在傳授課程時(shí)，怎樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)員熱情，而不至于讓學(xué)員們昏昏欲睡？ ·如何有效的組織和安排課程，使授課變得輕松有趣，使學(xué)員能愉快的掌握內(nèi)容？ ·培訓(xùn)說起來容易，做起來很難，怎樣才能有效的安排內(nèi)容和素材，清晰生動(dòng)的呈現(xiàn)出來？ ·培訓(xùn)進(jìn)行時(shí)，遇到冷場(chǎng)，“問題”學(xué)員，困難狀況該怎么辦？ ·如何開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化的課程，不斷積累和豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)變的更輕松？ 針對(duì)以上困惑，冠卓即將開設(shè)的“TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)”將給您滿意的答案，我們的課程將給予學(xué)員更多課堂上學(xué)以致用的的時(shí)間，有效幫助學(xué)員完成從知到行的轉(zhuǎn)變，相信將使您受益匪淺！ 課程大綱 第一部分：TTT的入門之道 ·TTT的釋義 ·培訓(xùn)師的定位 ·利用學(xué)員的心理 ·培訓(xùn)的本質(zhì)：輸入、處理、輸出 ·培訓(xùn)師的三重角色：編、導(dǎo)、演 ·培訓(xùn)師的六大能力：創(chuàng)造力、感召力、挑戰(zhàn)力、變通力、洞察力、表達(dá)力 ·培訓(xùn)追求的效果：悟、化、應(yīng) 第二部分：克服表達(dá)的緊張心理 ·心理學(xué)分析 ·如何調(diào)整信念 ·情緒轉(zhuǎn)移法 ·情緒舒緩法 ·信息過濾法 ·行為設(shè)計(jì)法 ·減壓七劍 ·開心金庫 第三部分：訓(xùn)練表達(dá)的基本功力 ·身法：上挺下壓、正面朝人 ·步法：三步一停、步步為營(yíng) ·手法：指示、情緒、比擬 ·說法：發(fā)聲、音量、語調(diào)、語速、重心、停頓 ·眼法：觸、罩、貼 第四部分：訓(xùn)練課堂的呈現(xiàn)環(huán)節(jié) ·上場(chǎng) ·自我介紹 ·破冰 ·開頭 ·過渡 ·串場(chǎng) ·回顧 ·結(jié)尾 第五部分：訓(xùn)練課堂的互動(dòng)技巧 ·提問技巧 ·應(yīng)答機(jī)巧 ·點(diǎn)評(píng)技巧 ·音樂促動(dòng) ·場(chǎng)地布置 第六部分：訓(xùn)練課程的開發(fā)技巧 （一）用金字塔原理搭建課程結(jié)構(gòu) ·表達(dá)金字塔結(jié)構(gòu) ·邏輯清晰的四個(gè)原則 ·投其所好，調(diào)整表達(dá) ·自下而上，搭建表達(dá)結(jié)構(gòu) ·邏輯樹表達(dá) （二）把課程內(nèi)容形象化 ·用圖表呈現(xiàn) ·用圖片呈現(xiàn) ·用動(dòng)畫呈現(xiàn) ·用視頻呈現(xiàn) ·用故事呈現(xiàn) ·用聽眾的參與呈現(xiàn) （三）把課程的內(nèi)容工具化 ·行為配置五線譜 ·備課教案 ·雙屏模式 第七部分：學(xué)習(xí)PPT的制作技巧 ·模板的使用； ·顏色的處理； ·圖片的處理； ·表格的處理； ·文字的處理 第八部分：感悟TTT的進(jìn)階之路 ·基于訓(xùn)練者角色的話術(shù) ·培訓(xùn)師的核心功力 ·訓(xùn)練風(fēng)格類型 ·培訓(xùn)師的成長(zhǎng)路徑 ·培訓(xùn)師成長(zhǎng)的三個(gè)階梯 ·培訓(xùn)師的職業(yè)底蘊(yùn) ·TTT的最高境界 綜合練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)模擬演練 ·每組1人8分鐘培訓(xùn)演示； ·錄像回放 ·點(diǎn)評(píng)成功之處及薄弱環(huán)節(jié)。

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