Taoke-TTT內(nèi)訓(xùn)師技能提升集訓(xùn)營(yíng)（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專(zhuān)場(chǎng)TTT）

開(kāi)課地點(diǎn)：	杭州
授課時(shí)間：	27小時(shí)
授課顧問(wèn)：	秦俐胡
開(kāi)課時(shí)間：	2012-8-29
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-03 09:03:52

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

本課程適合希望掌握課程開(kāi)發(fā)技術(shù)的職業(yè)人士：培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、中高層領(lǐng)導(dǎo)者、課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)人士等【教務(wù)安排】1、開(kāi)課時(shí)間：2
12年8月29~31日（周三~周五）9:

-21:

。2
12年9月19～21日（周四～周六）9:

-21:

。2
12年11月22～24日（周四～周六）9:

-

課程目標(biāo)

本課程屬于4T系列從課程開(kāi)發(fā)到課程演繹端到端的精要集訓(xùn)篇，僅用3天3晚的封閉式訓(xùn)練，以?xún)?nèi)訓(xùn)師自攜的實(shí)際任務(wù)為線(xiàn)索，幫助學(xué)習(xí)對(duì)象全面掌握和實(shí)踐內(nèi)訓(xùn)師如下核心技能：
課程設(shè)計(jì)：虎頭豹尾設(shè)計(jì)、課程呈現(xiàn)圓舞曲
基本表達(dá)：全感官表達(dá)、結(jié)構(gòu)化表達(dá)、思維導(dǎo)圖、PPT視覺(jué)呈現(xiàn)

課程內(nèi)容

【課程大綱】
報(bào)到前準(zhǔn)備工作

【準(zhǔn)備目標(biāo)】
1、明確集訓(xùn)營(yíng)流程與規(guī)則
2、按淘課提供的模板理清自帶的教學(xué)任務(wù)

【內(nèi)容和交付】
一、集訓(xùn)營(yíng)流程與規(guī)則
1、閱讀和理解集訓(xùn)營(yíng)流程及規(guī)則
二、集訓(xùn)教學(xué)任務(wù)清理
1、按模板輸出集訓(xùn)任務(wù)書(shū)，重點(diǎn)是自帶課程任務(wù)的學(xué)員對(duì)象和價(jià)值主張
2、按模板輸出整理自帶課程任務(wù)的課程綱要和PPT初稿
三、集訓(xùn)教學(xué)任務(wù)審核
1、若需要，將任務(wù)書(shū)和課綱發(fā)給主管審核通過(guò)
2、將任務(wù)書(shū)和課綱發(fā)給淘課教務(wù)組


第一天：課程設(shè)計(jì)能力

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、完成內(nèi)訓(xùn)師自帶任務(wù)課程邏輯框架的梳理
2、完成內(nèi)訓(xùn)師自帶任務(wù)課程開(kāi)頭、結(jié)尾和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)教學(xué)手法設(shè)計(jì)
3、輸出教學(xué)任務(wù)PPT

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
一、課程目標(biāo)設(shè)定
1、認(rèn)知過(guò)程維度
2、知識(shí)維度
3、課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：給自帶任務(wù)課程設(shè)置教學(xué)目標(biāo)
二、課程節(jié)奏設(shè)定
1、課堂學(xué)員心理規(guī)律及課時(shí)分配原則
首因效應(yīng)
暈輪效應(yīng)
近因效應(yīng)
2、課程框架搭建
用思維導(dǎo)圖展開(kāi)課程脈絡(luò)
用三種模型組織課程內(nèi)容
3、課程結(jié)構(gòu)圓舞曲
虎頭、蛇身（主體部分）、豹尾
調(diào)動(dòng)興趣的“挖坑”
挖坑背后的原理
挖坑五種方法：空白設(shè)定、情態(tài)對(duì)比、高屋建瓴、峰回路轉(zhuǎn)、類(lèi)比聯(lián)想
通用挖坑教學(xué)法
課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：給自帶任務(wù)課程的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入挖坑
循循善誘的“填土”
信息區(qū)分的4F工具
課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：生命線(xiàn)訪(fǎng)談
醍醐灌頂?shù)摹昂粚?shí)”
常用模型構(gòu)建
4、虎頭豹尾設(shè)計(jì)
虎頭：三重破冰手法
豹尾：理性感性結(jié)合的全腦手法
課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：給自帶任務(wù)課程設(shè)計(jì)虎頭豹尾
晚上：課程細(xì)節(jié)填充
1、根據(jù)白天的課程邏輯和教學(xué)法設(shè)計(jì)，完成自帶任務(wù)課程的PPT編制第二天基本表達(dá)能力

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握思維導(dǎo)圖和結(jié)構(gòu)化表達(dá)，從而具備初步的邏輯梳理能力
2、掌握基本PPT視覺(jué)呈現(xiàn)技巧
3、掌握基本講臺(tái)禮儀和規(guī)范

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
導(dǎo)言：內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知
1、培訓(xùn)內(nèi)涵
2、培訓(xùn)的階段劃分
3、內(nèi)訓(xùn)師崗位價(jià)值認(rèn)知
4、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
一、內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)訓(xùn)練
1、嘴——思維呈現(xiàn)
順口溜
快速說(shuō)話(huà)
觀察我們的思路組成
課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：口舌預(yù)熱練習(xí)
3、腦——結(jié)構(gòu)組織
鐘表計(jì)劃
全球計(jì)劃
三角計(jì)劃
使用思維導(dǎo)圖
課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：走格子練習(xí)
5、心——靈魂構(gòu)建
高潮
沖突
出其不意
惟妙惟肖
課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：講故事練習(xí)
二、基本課堂呈現(xiàn)
1、基本講臺(tái)禮儀與規(guī)范
2、教學(xué)媒體應(yīng)用
3、全感官呈現(xiàn)
視覺(jué)
聽(tīng)覺(jué)
感覺(jué)
4、課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：主題案例講解演練
晚上：全感官表達(dá)練習(xí)
1、全感官結(jié)構(gòu)化介紹自己的主題任務(wù)，點(diǎn)評(píng)


第三天強(qiáng)化練習(xí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、強(qiáng)化練習(xí)課程設(shè)計(jì)的虎頭、蛇身、豹尾，并編制自帶課題的PPT
2、強(qiáng)化練習(xí)感性和理性表達(dá)的套路，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演練
3、優(yōu)秀成果展示，建立優(yōu)秀學(xué)員的信心和榮譽(yù)感，樹(shù)立標(biāo)桿
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
一、課程設(shè)計(jì)練習(xí)
1、各課題組分組輔導(dǎo)
2、學(xué)員練習(xí)并編制PPT
二、基本表達(dá)練習(xí)
1、各課題組分組輔導(dǎo)
2、學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練
三、成果展示
1、每組派代表進(jìn)行7-1
分鐘的微格教學(xué)展示
四、結(jié)業(yè)頒獎(jiǎng)典禮

結(jié)束語(yǔ)：百聽(tīng)不如一練，你優(yōu)秀因?yàn)槟阃度?

師資力量

備注信息