培訓培訓經(jīng)理TTM-D總監(jiān)篇
| 開課地點： |
杭州 |
| 授課時間： |
2012-9-6 |
| 授課顧問： |
張詩信 |
| 開課時間： |
2012-9-6 |
| 市場報價： |
0
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| 購買價格： |
0 |
| 審核時間： |
我要報名2012-07-18 15:46:51 |
了解課程
學習對象
含兼職或?qū)Ｂ毴藛T，主要負責：1）企業(yè)內(nèi)訓師的選拔、培養(yǎng)及管理2）企業(yè)內(nèi)部課程研發(fā)與管理3）企業(yè)培訓體系的建設4）企業(yè)學習型組織/文化的創(chuàng)立5）企業(yè)大學的創(chuàng)辦等
課程目標
課程收益：
1.了解內(nèi)部培訓師的規(guī)劃方向和基本原則；
2.掌握內(nèi)部培訓師選拔的兩大方法系統(tǒng)——選拔流程、評估工具和方式；
3.了解培養(yǎng)內(nèi)部培訓師需要采取四大“干預”措施——學習相關專業(yè)技能、經(jīng)常進行試講演習、持續(xù)性輔導、逐步形成個人授課風格； 4.了解如何應用各種管理與激勵措施提升內(nèi)部培訓師的教學熱情與積極性�！�
5.了解學習型組織的一般理論，和本企業(yè)的建立學習型組織的需求趨勢；
6.了解和掌握培訓體系建設的路徑、要領和核心方法；
7.了解在企業(yè)建立學習型組織的過程中，培訓總監(jiān)應擔負的使命和具體任務；
8.了解在推動學習型組織發(fā)展的過程中，培訓總監(jiān)應具備的精神和能力條件，以及如何建立相應的精神和能力�！�
教學特點：
理論講解、方法闡述、案例研討、工具演練、答疑解惑、經(jīng)驗分享�！�
課程內(nèi)容
課程內(nèi)容：
TTM-D系列
單元一：內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)與管理方法（1天）
第1講：如何培養(yǎng)內(nèi)部培訓師
內(nèi)部培訓師的選拔方法
內(nèi)部培訓師的培訓方法
內(nèi)部培訓師的課程規(guī)劃
內(nèi)部培訓師培養(yǎng)過程中的常見問題及對策
第2講：如何管理內(nèi)部培訓師
內(nèi)部培訓師管理中的常見問題與對策略
內(nèi)部培訓師的激勵——方精神激勵和物質(zhì)激勵
內(nèi)部培訓師課程管理
內(nèi)部培訓師的評估體系設計與運用
單元二：學習型組織與培訓體系建設（2天）
第1講：學習型組織的愿景和實現(xiàn)路徑
學習型組織的概念來源
了解“學習歸零”現(xiàn)象
如何定義學習型組織的愿景
了解企業(yè)知識和技能的四個來源
企業(yè)學習發(fā)展一般要經(jīng)歷的三個階段
建設學習組織的路徑圖 第2講：培訓管理體系建設的路徑和要領
培訓體系建設的全景“地圖”
培訓組織與人員管理
組織的培訓/學習的理念
課程體系建設
內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)與管理
培訓供應商管理
綜合性培訓需求分析
綜合性培訓計劃制定
培訓項目管理
培訓相關總結(jié)與獎罰標準 第3講：培訓體系建設的核心方法指引
培訓發(fā)展各階段的實踐要點
培訓體系建設的三個關鍵內(nèi)容
課程體系建設的關鍵路徑和方法
師資體系建設的關鍵路徑和方法
執(zhí)行體系建設的關鍵路徑和方法
培訓體系的持續(xù)創(chuàng)新 第4講：推動者的精神、能力和技巧
誰是學習型組織的推動者
學習型組織發(fā)展對推動者的要求
不同企業(yè)發(fā)展階段需求的處理方法
對培訓總監(jiān)的職業(yè)精神要求
對培訓總監(jiān)的專業(yè)能力要求
對培訓總監(jiān)的工作技巧要求
培訓總監(jiān)的學習與成長路徑圖
師資力量
備注信息
