向雷鋒同志學(xué)習(xí)

開課地點：	徐州
授課時間：	2012-12-1
授課顧問：	孫軍正
開課時間：	2012-12-1
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2012-07-05 19:08:57

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)等高層管理人員；黨政機關(guān)、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員；有志于從事企業(yè)經(jīng)營管理的各類人士。

課程目標(biāo)

【課程背景】 1927年到1945年，在土地革命戰(zhàn)爭時期和抗日戰(zhàn)爭時期，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)建的革命根據(jù)地，現(xiàn)在我們稱這些革命根據(jù)地為革命老區(qū)或老區(qū)。在革命戰(zhàn)爭年代，革命老區(qū)人民為中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊，提供了堅持長期斗爭所需要的人力、物力和財力，進行了艱苦卓絕、前仆后繼的斗爭，為中國革命勝利和新中國建立付出了巨大犧牲、做出了重大貢獻。然而時至今日，由于革命老區(qū)大都處于交通不暢的山區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足，受歷史、地理等多方面條件限制，多數(shù)地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展相對滯后，對教育投入仍然有限。目前老區(qū)的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀是：校舍簡陋，甚至危舊；運動場、活動場所等附屬設(shè)施近乎于無；師資力量不足；教學(xué)設(shè)備和教程設(shè)置與城區(qū)學(xué)校有較大差距，無多媒體教學(xué)設(shè)備，電腦未普及，課程設(shè)置不平衡；學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)；上學(xué)路途遙遠，存在安全隱患等等。這種狀況，與革命老區(qū)人民做出的巨大犧牲與貢獻，與黨中央堅持科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，與全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)任務(wù)，都形成了強烈的反差和不協(xié)調(diào)。 中國紅色管理研究院、中國紅色管理學(xué)會、中國長征精神研究會、中國和諧管理研究會聯(lián)合廣東省教育基金會、廣東省青少年發(fā)展基金會，并達成共識：要開發(fā)好革命老區(qū)，改變革命老區(qū)落后的狀況，使其也能享受到經(jīng)濟發(fā)展的成就，構(gòu)建和諧革命老區(qū)，改善老區(qū)的教育水平是目前當(dāng)務(wù)之急。本著對革命老區(qū)人民的深情厚誼，為了讓老區(qū)孩子上得起學(xué)上好學(xué)，改善老區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件，提高老區(qū)中小學(xué)生受教育水平，我們計劃用5年時間，通過舉辦“向黨學(xué)習(xí)”系列公開課（《向中國共產(chǎn)黨學(xué)管理》、《向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)》、《向解放軍學(xué)執(zhí)行》、《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》），募集到5

萬善款，全部捐贈給革命老區(qū)，幫助革命老區(qū)改建校舍和設(shè)施、改善師資及辦學(xué)條件，讓老區(qū)孩子接受更好的學(xué)校教育，以感恩老區(qū)人民對中國革命的重大貢獻。 革命老區(qū)歷史悠久、紅色文化底蘊深厚；生態(tài)資源優(yōu)美、自然資源豐富，蘊藏著無限的發(fā)展生機。為加進革命老區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展，我們將充分利用社會資源，動員社會力量，用5年時間，組織包括國企、民企、外企在內(nèi)的1


名企業(yè)家到老區(qū)考察投資營商環(huán)境及發(fā)展前景，引導(dǎo)他們飲水思源、致富不忘回報老區(qū)，積極主動投資老區(qū)建設(shè)，在幫助老區(qū)開發(fā)優(yōu)勢資源、發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的同時，也為自身發(fā)展開拓新的空間、創(chuàng)造新的業(yè)績，并回報社會。 【課程目的】 中國紅色管理研究院、中國紅色管理學(xué)會、中國長征精神研究會、中國和諧管理研究會攜手國內(nèi)1

余位專家、學(xué)者、教授歷時1
年，研發(fā)出OLEE紅色競爭力模型。組織核心競爭力=組織力×領(lǐng)導(dǎo)力×執(zhí)行力×榜樣力。組織力是指為實現(xiàn)組織目標(biāo)對組織內(nèi)部和外部資源進行整合、配置、優(yōu)化的能力。通過學(xué)習(xí)《向中國共產(chǎn)黨學(xué)管理》可快速提高組織力。領(lǐng)導(dǎo)力是指通過影響他人達成組織目標(biāo)的能力。通過學(xué)習(xí)《向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)》可有效提升領(lǐng)導(dǎo)力。執(zhí)行力是指保證組織決策貫徹實施的能力。通過學(xué)習(xí)《向解放軍學(xué)執(zhí)行》可打造卓越執(zhí)行力。榜樣力是指組織運用榜樣的力量帶動與影響其他人行為的能力。通過學(xué)習(xí)《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》可塑造無窮榜樣力。 雷鋒曾是一代中國人的偶像，如今當(dāng)我們再次深入了解他之后會發(fā)現(xiàn)，在他身上有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，特別是職場人士。《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》培訓(xùn)課程，全面發(fā)掘“雷鋒精神”的完整內(nèi)涵，充分展現(xiàn)雷鋒身上所擁有的各種優(yōu)秀品質(zhì)和高水準(zhǔn)的職業(yè)素養(yǎng)，說明雷鋒是一個值得當(dāng)代企業(yè)員工全方位學(xué)習(xí)、提高自身綜合素質(zhì)、取得職業(yè)成功的“好榜樣”。

課程內(nèi)容

主講：孫軍正 【課程形式】知識講授、案例分析、分組討論、角色演練、情景模擬、頭腦風(fēng)暴、互動分享、管理游戲、多媒體教學(xué)等多種體驗培訓(xùn)形式。 【核心模塊】 模塊一：學(xué)習(xí)雷鋒，全心全意為客戶服務(wù) 1、客戶價值分析，持續(xù)為客戶創(chuàng)造價值 模塊二：學(xué)習(xí)雷鋒，做好職業(yè)規(guī)劃 1、“知道自己要去哪里”的雷鋒 2、有“自知之明”、識時務(wù)的雷鋒 3、“舍得”眼前利益的雷鋒 4、職業(yè)生涯規(guī)劃練習(xí) 模塊三：學(xué)習(xí)雷鋒，愛崗敬業(yè) 1、雷鋒與羅文中尉 2、立足本職、忠于職守 3、管理工具：日事日畢工作法 模塊四：學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚團隊精神 1、如何與上級融洽相處 2、如何與同事融洽相處 3、小成功靠個人，大成功靠團隊 模塊五：學(xué)習(xí)雷鋒，精益求精 1、雷鋒與日產(chǎn)汽車 2、富士康：“魔鬼在細節(jié)” 模塊六：學(xué)習(xí)雷鋒，做好時間管理 1、“釘子精神”：善于管理時間 2、怎樣“擠”時間 3、如何“鉆”時間 模塊七：學(xué)習(xí)雷鋒，執(zhí)行不找借口 1、沒有任何借口的雷鋒 2、敢啃“硬骨頭”的雷鋒

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