用股權(quán)激勵(lì)留住核心人才

開(kāi)課地點(diǎn)：	廣州
授課時(shí)間：	2012年09月01 - 02日
授課顧問(wèn)：	何志聰
開(kāi)課時(shí)間：	2012-9-1
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-07-03 15:09:42

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

股散未必人聚，人聚則必股散！ 散得眾人心服，方能眾心合一，方能企業(yè)強(qiáng)而事業(yè)久！ 新員工入職后就有歸屬感，老員工永葆激情和創(chuàng)造力！ 核心員工與企業(yè)同心同德，公司高管與您不離不去！ 股權(quán)激勵(lì)的退出機(jī)制，解決元老圓滿退出難題，降低股權(quán)風(fēng)險(xiǎn)！ 讓激勵(lì)長(zhǎng)期有效，優(yōu)化企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)，在股權(quán)稀釋的同時(shí)保持控制權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)！ 股權(quán)激勵(lì)的方法將從利益驅(qū)動(dòng)、事業(yè)共享的角度，為公司的老板提供切實(shí)可行的管理方法和思路，以解決上述問(wèn)題。本課程將全面的介紹股權(quán)激勵(lì)實(shí)施的前提條件、目的、模式、流程、成功要素、常見(jiàn)錯(cuò)誤等核心內(nèi)容。 課程收益： 1. 全面了解股權(quán)激勵(lì)的原理、模式、運(yùn)作方式和關(guān)鍵環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵因素。 2. 明確股權(quán)激勵(lì)作為一種激勵(lì)手段和管理方法的適用范圍、激勵(lì)效果、針對(duì)人群，以及將會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果。 3. 學(xué)員能夠根據(jù)自身企業(yè)情況判斷和選擇適合自己的股權(quán)激勵(lì)方案，并且?guī)У嚼蠋煹狞c(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。 4. 學(xué)習(xí)以往企業(yè)的實(shí)際案例，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用股權(quán)激勵(lì)的方法解決：?jiǎn)T工長(zhǎng)期激勵(lì)、自動(dòng)自發(fā)的問(wèn)題？凝聚團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展的問(wèn)題？吸引人才、新舊更替、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題？?jī)?yōu)化股權(quán)結(jié)構(gòu)、預(yù)防法律風(fēng)險(xiǎn)，掌控公司控制權(quán)的問(wèn)題？

課程內(nèi)容

模塊一：中國(guó)式股權(quán)（長(zhǎng)期）激勵(lì)探索 模塊二：實(shí)務(wù)概念篇：股權(quán)激勵(lì)概論 1. 股權(quán)激勵(lì)（中長(zhǎng)期激勵(lì)）定義 2. “股權(quán)”之“權(quán)”內(nèi)涵 3. 所謂“股權(quán)”的具體形式 4. 股權(quán)激勵(lì)的主要形式和作用 模塊三：股權(quán)激勵(lì)操作方法篇 1. 實(shí)施股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的四個(gè)要素 2. 實(shí)施股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的兩個(gè)來(lái)源 3. 實(shí)施股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的調(diào)整因素 4. 實(shí)施股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的四個(gè)關(guān)系 5. 股權(quán)激勵(lì)的特征和原則 模塊四：股權(quán)激勵(lì)實(shí)踐及案例篇 非上市公司股權(quán)激勵(lì) 模塊五：另類、極端股權(quán)激勵(lì)

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