基于行為改變的課程設(shè)計與開發(fā)（限35人）
| 開課地點： |
深圳 |
| 授課時間： |
2012年7月6-7日 |
| 授課顧問： |
崔連斌 |
| 開課時間： |
2012-7-6 |
| 市場報價： |
0
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| 購買價格： |
0 |
| 審核時間： |
我要報名2012-06-19 10:28:50 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對象
希望提升課程設(shè)計和開發(fā)能力的職業(yè)人士，比如培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、課程開發(fā)專業(yè)人士、人力資源管理者、知識信息管理規(guī)劃人員等
課程目標(biāo)
陳述課程開發(fā)計劃時必須考慮的關(guān)鍵事項
陳述確定課程開發(fā)所需要的時間及優(yōu)先順序
描述驗證課程的內(nèi)容和授課方式是否有效的方法
運用根據(jù)工作任務(wù)/主題分析結(jié)果確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和授課方法
課程內(nèi)容
【第一天上午】
一、基于行為改變的培訓(xùn)課程開發(fā)對個人和企業(yè)的意義
二、基于柯氏四級效果評估設(shè)計開發(fā)課程
三、基于行為改變的培訓(xùn)需求分析
四、課程開發(fā)計劃時必須考慮的關(guān)鍵事項
五、確定課程開發(fā)所需要的時間及優(yōu)先順序
六、根據(jù)學(xué)員的不同背景設(shè)定課程的難易度及授課內(nèi)容和策略
【第一天下午】
七、建立學(xué)習(xí)場景與工作場景的聯(lián)系
八、根據(jù)工作任務(wù)/主題分析結(jié)果確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和授課方法
九、設(shè)定以績效為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)目標(biāo)
十、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇合適的教學(xué)策略
【第二天上午】
九、你能夠選擇的 47 種授課方法及使用建議
十、根據(jù) 9 個學(xué)習(xí)事件架構(gòu)課程內(nèi)容
十一、開發(fā)高質(zhì)量的課件：講師 PPT，講師授課腳本，學(xué)員手冊，課程一覽表，案例，散發(fā)材料，評估 工具，工作輔助工具等
1、最佳操作/實物演示
2、專業(yè)課程設(shè)計與開發(fā)軟件使用演示
【第二天下午】
十二、驗證課程的內(nèi)容和授課方式是否有效
十三、進(jìn)行恰當(dāng)、有效的培訓(xùn)效果評估
十四、小組討論：小組項目課后行動計劃**十五、其他資源：
1、課程開發(fā)過程中，如何與業(yè)務(wù)專家，業(yè)務(wù)部門以及你自己的主管有效的合作
2、課程設(shè)計開發(fā)人員的核心能力
3、有助于職業(yè)快速發(fā)展的有用資源和工具
* 本課程提供大量實用的工具和表單，通過全程貫穿的小組討論和/或案例分析，使學(xué)員課程后即可快速、獨立地應(yīng)用于實際課程開發(fā)工作中。
師資力量
備注信息
