TTT—企業(yè)講師授課技巧班——貓計(jì)劃之綜合班2012版

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	2012年06月29-30日
授課顧問：	唐平
開課時(shí)間：	2012-6-29
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-06-18 11:55:07

　　

學(xué)習(xí)對象

內(nèi)部講師、培訓(xùn)專員、人力資源專員、項(xiàng)目經(jīng)理、各部門經(jīng)理/主管

課程目標(biāo)

掌握培訓(xùn)師臺上呈現(xiàn)的基本技法，包括眼神運(yùn)用、語調(diào)控制、手勢表達(dá)、氣場營造、點(diǎn)評套路、應(yīng)變策略等； 對教學(xué)形式的設(shè)計(jì)有更深刻的認(rèn)識，顛覆教學(xué)設(shè)計(jì)中重內(nèi)容輕形式設(shè)計(jì)思路，把教學(xué)方法設(shè)計(jì)和培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)放在與內(nèi)容同等重要的位置； 建立素材收集通道，輕松擁有培訓(xùn)師的百寶箱； 能獨(dú)立進(jìn)行PPT課件設(shè)計(jì)，對色彩、版式、動畫的設(shè)計(jì)有一個(gè)全新的認(rèn)識，讓PPT的呈現(xiàn)不再俗套、凌亂、繁雜；

課程內(nèi)容

課程簡介： 本課程通過對培訓(xùn)組織、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)技巧的講授、研討、練習(xí)、演練等形式多樣的互動教學(xué)來幫助學(xué)員理解、觀摩、練習(xí)并掌握講師的進(jìn)階技能訓(xùn)練，以幫助學(xué)員更快更有效地成長為一名出色的內(nèi)部講師。 培訓(xùn)形式：3
人以內(nèi)的小班開課，采用講師講授、雙向互動、案例分析、角色扮演 和實(shí)戰(zhàn)模擬等多元之訓(xùn)練方式引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和演練，引導(dǎo)學(xué)員掌握要領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)突破。 導(dǎo)論：從“學(xué)“字開始的學(xué)習(xí) 洞悉呈現(xiàn)原理 深層思考：為什么我的課程不受學(xué)員的歡迎？ 面條理論：引人入勝的課程邏輯 面條：你需要傳遞給學(xué)員的觀點(diǎn)、技能、理念 佐料：論證面條的論據(jù)，包括教學(xué)方法與培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì) 現(xiàn)場練習(xí)：培訓(xùn)佐料在哪里—21種教學(xué)方法的收集，6種培訓(xùn)環(huán)境因素的收集 對癥下藥：不同受訓(xùn)對象的方法坐標(biāo) 刺激學(xué)員右腦的三途徑：三化原則的解析與運(yùn)用 復(fù)雜的問題簡單化：學(xué)員的右腦都偏愛簡單 枯躁的問題生動化：巧用沖突、變化和體驗(yàn) 專業(yè)的問題生活化：不要用專業(yè)來說明專業(yè) 學(xué)員現(xiàn)場1分鐘視頻練習(xí) 備選主題：“我做培訓(xùn)師的三大理由” 　　　　　“培訓(xùn)師常犯的錯(cuò)誤” 謀定教學(xué)方法 培訓(xùn)活動全景關(guān)系圖：從最不重要的到最重要的 培訓(xùn)師首先要解決的是培訓(xùn)的問題，其次才是培訓(xùn)師的問題 虎頭：開場立威 三禁忌：過度謙虛—充分賣弄—飄忽不定 六方法：懸念、實(shí)物、引言、故事（事件）、新聞、游戲 龍身：五大經(jīng)典教法的探析 講解講述法設(shè)計(jì)—SCQA模式的構(gòu)建 現(xiàn)場演示法設(shè)計(jì)—實(shí)物、真人、圖表推演 案例分析法設(shè)計(jì)—背景-事件-問題-解決方案-啟示反思-點(diǎn)評六大要素 游戲帶動法設(shè)計(jì)—開味盤、餐前湯、飯后茶 視頻沖擊法設(shè)計(jì)—情節(jié)拐點(diǎn)、沖突 豹尾：短小精悍 學(xué)員不會因?yàn)槟愣嘀v就感激你 三禁忌：羅嗦過度—倉促意外—負(fù)面打擊 四方法：學(xué)員分享—講師綜述—領(lǐng)導(dǎo)寄語—聲像回顧 設(shè)計(jì)精美課件 PPT課件進(jìn)化四段論 版式設(shè)計(jì)的九字決：加-減-乘-除與衡-正-序-齊-空 網(wǎng)格與參考線的運(yùn)用—邊界控制與布局—模版巧用 色彩應(yīng)把握的要決與表達(dá)原理 背景顏色—文字及填充色—版式色彩—對角線原理的運(yùn)用 動畫呈現(xiàn)讓內(nèi)容結(jié)構(gòu)化 對比案例：結(jié)構(gòu)化的沖擊力 動畫組合—路徑設(shè)置—演示資源插入與鏈接—計(jì)時(shí)與重復(fù)效果的運(yùn)用 共享：PPT演示常用快捷鍵 蛻變練習(xí)：課件美化 魅力呈現(xiàn)魔方 臺上建場的小訣巧：“三氣”在培訓(xùn)師身上的運(yùn)用 手勢黃金框的運(yùn)用：常用手勢表達(dá)及肢語語言禁忌 護(hù)士打針的哲學(xué)：點(diǎn)評的套路與步驟 現(xiàn)場應(yīng)變四種方法：四“了”在現(xiàn)場的作用 緩解緊張情緒的五種方法：物理運(yùn)動法、冥想法、問題轉(zhuǎn)移法、“備則倍”法、解脫法 結(jié)論：畢業(yè)呈現(xiàn) 　　　 設(shè)計(jì)一個(gè)5分鐘的課程開場，綜合評價(jià)以下要點(diǎn)： 　　　 1、“三化“原則在教學(xué)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)； 　　　 2、PPT設(shè)計(jì)的版式、色彩、動畫要領(lǐng)在課件中的體現(xiàn)； 　　　 3、六種開場方法在課程中的體現(xiàn)； 　　　 4、臺風(fēng)呈現(xiàn)技巧及時(shí)間控制。 培訓(xùn)費(fèi)用:32

元/人(含培訓(xùn)費(fèi),教材費(fèi),午餐,茶點(diǎn),稅費(fèi)),住宿協(xié)助安排，費(fèi)用自理； 認(rèn)證費(fèi)用：高級8

元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)，不參加無須交納) 備　　注: 1. 凡參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會>>頒發(fā)<<企業(yè)培訓(xùn)師高級>>國際國內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書，（國際認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／官網(wǎng)查詢；） 2．凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提交本人身份證號碼及大一寸數(shù)碼照片紅底或藍(lán)底； 3．課程結(jié)束后15個(gè)工作日內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員； 4．此證可申請中國國家人才網(wǎng)入庫備案。

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