員工關(guān)系管理培訓(xùn)

開課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	2012-7-14
授課顧問：	葛老師
開課時(shí)間：	2012-7-14
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-06-16 17:36:00

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)中高層管理者、部門經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、人力資源主管等。

課程目標(biāo)

課程背景：　 新生代員工（上世紀(jì)8
年代以后出生的人）業(yè)已成為現(xiàn)代企業(yè)中的主力群體，他們具有鮮明的時(shí)代特征：個(gè)性張揚(yáng)、敢想敢干、知識(shí)寬廣、思想開放、追求創(chuàng)新；同時(shí)，漠視責(zé)任、蔑視義務(wù)、強(qiáng)調(diào)自我、缺乏理性、不善合作、實(shí)用主義……。如何有效的管理新代員工已成為眾多管理者面臨的共同難題。是堅(jiān)守陳規(guī)還是與時(shí)俱進(jìn)？本課程通過講述、實(shí)操、冥想、體驗(yàn)、心理劇等形式，融合認(rèn)知心理學(xué)、行為心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、人本心理學(xué)的相關(guān)科學(xué)理論，幫助管理者切實(shí)提升對(duì)新生代員工管理的能力與效率！　　 　 培訓(xùn)目標(biāo)：　 幫助管理者全面認(rèn)知新生代員工的時(shí)代特性，啟發(fā)管理者構(gòu)思新生代員工的領(lǐng)導(dǎo)策略；　 通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，讓學(xué)員體驗(yàn)新生代員工管理的管理理論、策略、技術(shù)、方法、技巧；　 幫助管理者了解自身心態(tài)，描繪心智模式，認(rèn)知價(jià)值取向，“由內(nèi)而外”地提升自身領(lǐng)導(dǎo)力�！� 　

課程內(nèi)容

課程綱要：　 第一模塊：快速組建領(lǐng)導(dǎo)新生代的團(tuán)隊(duì)　 現(xiàn)場(chǎng)組建具有領(lǐng)導(dǎo)使命的團(tuán)隊(duì)　 現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)亮相：扛起領(lǐng)導(dǎo)大旗　 　 第二模塊：是“何方神圣”，去“何方朝圣”　 案例解析、頭腦風(fēng)暴、情景再現(xiàn)、點(diǎn)評(píng)解析　 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：原來(lái)科學(xué)研究有這樣的發(fā)現(xiàn)　 　 第三模塊：積極心理學(xué)既“留人”又“留心”　 新視角：積極的情緒、心態(tài)、希望、人際、幸福　 案例解析、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練、留人策略、留心方法　 　 第四模塊：建立隔代領(lǐng)導(dǎo)力釋放的跨文化平臺(tái)　 隔代領(lǐng)導(dǎo)、跨地域文化、習(xí)得性幫助、EAP　 原理解析、案例剖析、小組學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)積分　 　 第五模塊：心理資本管理與新生代管理　 管理心理學(xué)：自我效能、希望、樂觀、韌性等　 心理資本測(cè)量、原理解析、小組討論、團(tuán)體積分　 　 第六模塊：技術(shù)設(shè)施、人際策略、溝通技巧　 信息技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)、人際常青、溝通新法　 原理解析、案例剖析、小組學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)積分　 　 第七模塊：管理新生代員工必做18件事　 每個(gè)領(lǐng)域6件事：生活、工作、發(fā)展以及領(lǐng)導(dǎo)力　　 現(xiàn)場(chǎng)演練：《我們的聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃》　 　 第八模塊：知識(shí)就是力量，新銳就是希望　 如何管理領(lǐng)導(dǎo)好新銳力量積分榜發(fā)布　 領(lǐng)導(dǎo)新銳力量訓(xùn)練營(yíng)頒獎(jiǎng)禮暨總結(jié)回顧　

師資力量

備注信息