才博國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(ITTT特訓(xùn)營(yíng)）

開課地點(diǎn)：	廣州
授課時(shí)間：	5天
授課顧問：	陳建志
開課時(shí)間：	2012-7-14
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-05-23 09:51:34

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)管理人員

課程目標(biāo)

培訓(xùn)目標(biāo) (初級(jí)和中級(jí)) 1. 具備建立和推行支持公司戰(zhàn)略實(shí)施的培訓(xùn)和發(fā)展體系的能力和經(jīng)驗(yàn) 2. 建立和實(shí)施能具成本效益和匹配公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)需要的培訓(xùn)和發(fā)展制度 3. 能定立和實(shí)施支持公司年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的年度培訓(xùn)計(jì)劃 4. 掌握有效的培訓(xùn)和發(fā)展管理技巧，提升公司的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力 5. 能開發(fā)和實(shí)施有效的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化技術(shù) 6. 懂得建立員工的素質(zhì)模型的技巧和技巧，改善員工素質(zhì)和配合員工的職業(yè)發(fā)展 7. 具備設(shè)計(jì)和實(shí)施與公司戰(zhàn)略和文化匹配的職前引導(dǎo)體系的能力和經(jīng)驗(yàn) 8. 通過培訓(xùn)和發(fā)展管理，形成公司人才優(yōu)勢(shì) 9. 具備專業(yè)課程設(shè)計(jì)技能 1
.具備專業(yè)的PPT演示文稿設(shè)計(jì)技能 11.養(yǎng)成專業(yè)培訓(xùn)師的素質(zhì) 12.具備專業(yè)培訓(xùn)師的演講技能 培訓(xùn)目標(biāo) (高級(jí)) 1. 課題的選擇與研究能力與經(jīng)驗(yàn) 2. 適合本人的品牌課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 3. 課程訓(xùn)練方法的研究與開發(fā) 4. 案例開發(fā)與應(yīng)用 5. 課程設(shè)計(jì)與表述 6. 課程素材的制作與應(yīng)用 7. 課程的宣傳與推廣能力與經(jīng)驗(yàn) 8. 訓(xùn)練技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用 9. 訓(xùn)練器材的使用 1
.養(yǎng)成培訓(xùn)師專業(yè)特質(zhì) 11.養(yǎng)成培訓(xùn)師個(gè)性化風(fēng)格

課程內(nèi)容

Goodcareer(才博)--專注于培育和發(fā)展實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理專家的專業(yè)機(jī)構(gòu) 才博實(shí)戰(zhàn)型人力資源品牌培訓(xùn)系列：國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)系列（ITTT）之 初級(jí)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)(ITTTB) 中級(jí)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)(ITTTM) 高級(jí)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)(ITTTH) 受訓(xùn)學(xué)員收益： 企 業(yè)：1，使企業(yè)獲取專業(yè)的培訓(xùn)和員工發(fā)展管理支持，形成和維持公司的競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 2，提高企業(yè)的培訓(xùn)投資收益，形成企業(yè)的人才優(yōu)勢(shì)；有效留住和激勵(lì)員工 受訓(xùn)員工： 1，具備國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)知識(shí)、技能和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 2，成為一名專業(yè)的國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 才博國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(ITTT)勝任力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型 初級(jí)和中級(jí)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(ITTT)職位勝任力結(jié)構(gòu) 1.具備建立和推行支持公司戰(zhàn)略實(shí)施的培訓(xùn)和發(fā)展體系的能力和經(jīng)驗(yàn) 2.建立和實(shí)施能具成本效益和匹配公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)需要的培訓(xùn)和發(fā)展制度 3.能定立和實(shí)施支持公司年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的年度培訓(xùn)計(jì)劃 4.掌握有效的培訓(xùn)和發(fā)展管理技巧，提升公司的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力 5.能開發(fā)和實(shí)施有效的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化技術(shù) 6.懂得建立員工的素質(zhì)模型的技巧和技術(shù)，改善員工素質(zhì)和配合員工的職業(yè)發(fā)展 7.具備設(shè)計(jì)和實(shí)施與公司戰(zhàn)略和文化匹配的職前引導(dǎo)體系的能力和經(jīng)驗(yàn) 8.通過培訓(xùn)和發(fā)展管理，形成公司人才優(yōu)勢(shì) 9.具備專業(yè)課程設(shè)計(jì)技能 1
.具備專業(yè)的PPT演示文稿設(shè)計(jì)技能 11.養(yǎng)成專業(yè)培訓(xùn)師的素質(zhì) 12.具備專業(yè)培訓(xùn)師的演講技能 高級(jí)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(ITTT)職位勝任力結(jié)構(gòu) 1. 課題的選擇與研究能力與經(jīng)驗(yàn) 2. 適合本人的品牌課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 3. 課程訓(xùn)練方法的研究與開發(fā) 4. 案例開發(fā)與應(yīng)用 5. 課程設(shè)計(jì)與表述 6. 課程素材的制作與應(yīng)用 7. 課程的宣傳與推廣能力與經(jīng)驗(yàn) 8. 訓(xùn)練技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用 9. 訓(xùn)練器材的使用 1
.養(yǎng)成培訓(xùn)師專業(yè)特質(zhì) 11.養(yǎng)成培訓(xùn)師個(gè)性化風(fēng)格 培訓(xùn)特色 2
%時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)與發(fā)展管理知識(shí)分享，4
%時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)與發(fā)展管理、ITTT專家級(jí)技能培養(yǎng)，4
%時(shí)間為實(shí)操經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成和工作模擬訓(xùn)練；情景訓(xùn)練、舞臺(tái)戲劇、案例研討等。 培訓(xùn)時(shí)間:初級(jí)和中級(jí)5天，高級(jí)4天 培訓(xùn)地點(diǎn) Goodcareer 人力資源管理專家培訓(xùn)中心 培訓(xùn)費(fèi)用 初中級(jí)人民幣8,8

元/人.5天，高級(jí)待定.4天；含Goodcareer 人力資源專家團(tuán)開發(fā)的培訓(xùn)教材培訓(xùn)費(fèi)和《國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(TTT)》相應(yīng)級(jí)別證書費(fèi)。 才博-密斯根：外資/合資企業(yè)人力資源經(jīng)理/總監(jiān)職位勝任力特訓(xùn)營(yíng)學(xué)員、才博人事部—美國(guó)ACI：國(guó)際職業(yè)資格注冊(cè)人力資源經(jīng)理/執(zhí)行官認(rèn)證學(xué)員（證書由人事部和美國(guó)ACI認(rèn)證機(jī)構(gòu)頒發(fā)）及其所在企業(yè)、Goodcareer 客戶和有兩人以上報(bào)名的企業(yè)可獲9.5折優(yōu)惠！ 適合人員 1.企業(yè)中負(fù)責(zé)培訓(xùn)和發(fā)展管理人員 2.企業(yè)人力資源管理人員 3.從事培訓(xùn)工作或顧問工作者 4.有志于成為《國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師》者 課程模塊 (初級(jí)和中級(jí)) 模塊一：目標(biāo)導(dǎo)向型培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度的建立實(shí)務(wù) 模塊二：有效的培訓(xùn)效果評(píng)估方法和培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化技術(shù) 模塊三：目標(biāo)導(dǎo)向型培訓(xùn)需求分析技術(shù)及其應(yīng)用 模塊四：激勵(lì)性員工職前引導(dǎo)訓(xùn)練制度的設(shè)計(jì)和實(shí)施 模塊五：專業(yè)培訓(xùn)課程與演示文稿PPT設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練 模塊六：培訓(xùn)師素質(zhì)修煉及演講技能訓(xùn)練 課程模塊 (高級(jí)) 模塊一：專業(yè)課題的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 模塊二：專業(yè)課題訓(xùn)練能力的培養(yǎng) 模塊三：訓(xùn)練技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用 模塊四：培訓(xùn)師特質(zhì)與風(fēng)格的修煉 學(xué)員福利 1. 獲頒發(fā)《國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師TTT》相應(yīng)級(jí)別證書 2. 成為Goodcareer 終身會(huì)員，享受會(huì)員“十大收益”（詳情請(qǐng)登閱本公司網(wǎng)站查閱） 3. 免費(fèi)成為才博《HR Party》會(huì)員 4. 9折參加Goodcareer 年度《人力資源管理高峰論壇》 培訓(xùn)課程安排 具體培訓(xùn)內(nèi)容每班會(huì)根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況有所修，以導(dǎo)師實(shí)際上課內(nèi)容為準(zhǔn)！ ITTT-KCI初中級(jí)訓(xùn)練課程 第一天 (初、中級(jí)) 模塊一、目標(biāo)導(dǎo)向型培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度的建立實(shí)務(wù) —案例研討：支持摩托羅拉經(jīng)營(yíng)策略的培訓(xùn)發(fā)展管理 —實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享：建立支持公司年度目標(biāo)達(dá)成的培訓(xùn)計(jì)劃 —培訓(xùn)與發(fā)展策略制定的技術(shù)與方法 —培訓(xùn)組織的確立與管理 —關(guān)鍵知識(shí)、能力、技能和態(tài)度培訓(xùn)的識(shí)別 —工作模擬：識(shí)別公司成功的技能和態(tài)度 —編制有效支持公司業(yè)務(wù)需要的培訓(xùn)項(xiàng)目 —指導(dǎo)性培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)技術(shù) —激勵(lì)性培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法實(shí)踐 —年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施 —實(shí)操技能訓(xùn)練：制定年度培訓(xùn)計(jì)劃 —開發(fā)和應(yīng)用有效的培訓(xùn)方法 —實(shí)操技能演練：培訓(xùn)方法的選擇 —培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)課程編寫實(shí)務(wù) —培訓(xùn)的安排與管理 —選擇和應(yīng)用適合的培訓(xùn)方法 —工作模擬：培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì) —編制有效的培訓(xùn)與發(fā)展管理制度 —實(shí)操訓(xùn)練：培訓(xùn)制度設(shè)計(jì) —員工發(fā)展管理 —培訓(xùn)與發(fā)展管理經(jīng)驗(yàn)分享 模塊二、有效的培訓(xùn)效果評(píng)估方法和培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化技術(shù) —案例研討：申請(qǐng)39萬(wàn)元培訓(xùn)費(fèi)用的挑戰(zhàn) —培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享：通過培訓(xùn)改善質(zhì)量和服務(wù) —設(shè)計(jì)和應(yīng)用有效的培訓(xùn)效果評(píng)估方法 —知識(shí)培訓(xùn)評(píng)估 —能力培訓(xùn)評(píng)估 —技能培訓(xùn)評(píng)估 —態(tài)度培訓(xùn)評(píng)估 —工作模擬：選擇合適的培訓(xùn)方法 —設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)評(píng)估表 —培訓(xùn)成果預(yù)測(cè)方法 —培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化技術(shù)及其應(yīng)用 —工作計(jì)劃轉(zhuǎn)化法 —業(yè)績(jī)指標(biāo)轉(zhuǎn)化法 —職業(yè)發(fā)展專轉(zhuǎn)法 —報(bào)酬指標(biāo)轉(zhuǎn)化法 —實(shí)操能力訓(xùn)練：設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化方法 —員工職業(yè)生涯管理 —經(jīng)驗(yàn)分享：有效留住人才激勵(lì)人才的安江 集團(tuán) —培訓(xùn)與發(fā)展管理實(shí)踐 —外部培訓(xùn)導(dǎo)師與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇 —技能訓(xùn)練：設(shè)計(jì)員工的素質(zhì)模型 —工作模擬：?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì) —經(jīng)驗(yàn)分享：管理培訓(xùn)生策劃 第二天 (初、中級(jí)) 模塊三、目標(biāo)導(dǎo)向型培訓(xùn)需求分析技術(shù)及其應(yīng)用 —案例研討：無效的培訓(xùn)應(yīng)由誰(shuí)負(fù)責(zé) —經(jīng)驗(yàn)分享：有效支持公司經(jīng)營(yíng)的年度培訓(xùn) —培訓(xùn)需求評(píng)估過程 —工作模擬：識(shí)別公司的關(guān)鍵培訓(xùn)內(nèi)容 —選擇和開發(fā)有效的培訓(xùn)需求調(diào)查方法 —公司層面的需求調(diào)查 —員工層面的需求調(diào)查 —任務(wù)層面的需求調(diào)查 —實(shí)操技能訓(xùn)練：進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求調(diào)查 —角色扮演：如果你是老板 —設(shè)計(jì)和應(yīng)用有效的培訓(xùn)需求調(diào)查表 —建立支持公司業(yè)務(wù)發(fā)展的培訓(xùn)計(jì)劃 —工作模擬：開展年度培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)查 —經(jīng)驗(yàn)分享：識(shí)別公司關(guān)鍵培訓(xùn)需求 模塊四：激勵(lì)性員工職前引導(dǎo)訓(xùn)練制度的設(shè)計(jì)和實(shí)施 —案例研討：離職率為什么這么高 —實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享：通過職前引導(dǎo)訓(xùn)練減小員工的流動(dòng)率 —確定職前引導(dǎo)目的 —建立支持公司戰(zhàn)略的職前訓(xùn)練體系和制度 —開發(fā)有效的職前訓(xùn)練制度 —實(shí)操技能訓(xùn)練：設(shè)計(jì)兩天的職前訓(xùn)練安排 —選擇有效的職前引導(dǎo)方法 —工作模擬：導(dǎo)師的選擇 —選拔和培養(yǎng)合適的內(nèi)部培訓(xùn)導(dǎo)師 —職前培訓(xùn)安排和管理 —編制職前培訓(xùn)手冊(cè) —職前引導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享 —經(jīng)驗(yàn)性練習(xí)：編寫職前培訓(xùn)管理辦法 第三天(初、中級(jí)) 模塊五：專業(yè)培訓(xùn)課程與演示文稿PPT設(shè)計(jì)技能 ——案例研討:他為什么會(huì)應(yīng)聘落選 — 培訓(xùn)體系與課程體系 — 制定合適有效的培訓(xùn)計(jì)劃 — 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)技能 — 教案(培訓(xùn)案)設(shè)計(jì)技巧 — 工作模擬:培訓(xùn)方案與教案設(shè)計(jì) — 案例重演:1
年老姜PK 2年黃毛丫頭 — PPT培訓(xùn)/教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與應(yīng)用技能 —實(shí)操練習(xí):從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng) 第四天、第五天(初、中級(jí)) 模塊六：國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)素質(zhì)修煉與專業(yè)演講技能訓(xùn)練 —案例研討:我該如何評(píng)估培訓(xùn)師的素質(zhì) — 培訓(xùn)師的5種角色 — 培訓(xùn)需求調(diào)查與培訓(xùn)需求評(píng)估 —培訓(xùn)體系的建立能力 —制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃 —具備良好培訓(xùn)師演示技能 —詳細(xì)演練16類專業(yè)培訓(xùn)師演示技能 —應(yīng)用合適的培訓(xùn)方法 —進(jìn)行有效的培訓(xùn)效果評(píng)估 —正確使用培訓(xùn)設(shè)備 —工作模擬:培訓(xùn)工作安排 —工作模擬:評(píng)價(jià)培訓(xùn)師 —培訓(xùn)師演講技能訓(xùn)練 —你準(zhǔn)備好了嗎？ —工作模擬—培訓(xùn)師與觀察者 ITTT-KCI高級(jí)訓(xùn)練課程(ITTTH) 第一天 (高級(jí)) 模塊一：專業(yè)課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用 —錄像觀摩與點(diǎn)評(píng) —個(gè)人SWOT分析 — 工作模擬:能力表述演講 — 課題建立指導(dǎo) —課題開發(fā)實(shí)踐 —素材的搜集與處理 —素材的主題提煉和運(yùn)用 —課程開發(fā)的原則和課程設(shè)計(jì) — 課題展示訓(xùn)練與指導(dǎo) —點(diǎn)評(píng)與改進(jìn) —工作模擬：課題價(jià)值體現(xiàn) — PPT與專業(yè)資料的制作能力深化訓(xùn)練 — 測(cè)評(píng)與改進(jìn) 第二天 (高級(jí)) (ITTTH) 模塊二：專業(yè)課題訓(xùn)練能力培養(yǎng) —錄像觀摩與點(diǎn)評(píng) — 聽從點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo) — 工作模擬：我與培訓(xùn)師的差距 — 課題訓(xùn)練技能修煉 — 實(shí)踐與改進(jìn) — 自我體驗(yàn)與成長(zhǎng) — 測(cè)評(píng)與改進(jìn) — 自我改進(jìn)實(shí)踐 第三天 (高級(jí)) (ITTTH) 模塊三：訓(xùn)練技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用 —錄像觀摩與點(diǎn)評(píng) — 工作模擬：如果我是學(xué)員 — 角色扮演：我對(duì)老師的要求 — 角色扮演的開發(fā)與應(yīng)用 — 案例開發(fā)與應(yīng)用 — 培訓(xùn)主題與訓(xùn)練方法的組合 —工作模擬：訓(xùn)練主題與訓(xùn)練方法 —互動(dòng)技能訓(xùn)練 — 測(cè)評(píng)與改進(jìn) 第四天 (高級(jí)) (ITTTH) 模塊四：培訓(xùn)師特質(zhì)與風(fēng)格修煉 —錄像觀摩與點(diǎn)評(píng) —培訓(xùn)師特質(zhì)訓(xùn)練 —工作模擬：我的風(fēng)格 —個(gè)性化風(fēng)格設(shè)計(jì)與修煉 —實(shí)踐：演講、點(diǎn)評(píng)與改進(jìn) —培訓(xùn)師價(jià)值觀養(yǎng)成 —天生我才必有用 —天高任鳥飛、海闊任魚躍 —畢業(yè)演講 —評(píng)價(jià)與實(shí)踐安排 首席培訓(xùn)導(dǎo)師簡(jiǎn)介 陳建志導(dǎo)師（Depew Chen）：資深實(shí)戰(zhàn)型戰(zhàn)略實(shí)施咨詢、人力資源管理咨詢和培訓(xùn)專家；人力資源碩士、心理學(xué)博士。2
多年大型外資、合資、國(guó)營(yíng)和民營(yíng)企業(yè)人力資源高層管理職位工作經(jīng)歷。曾任亞加達(dá)國(guó)際商務(wù)教育培訓(xùn)中心人力資源培訓(xùn)導(dǎo)師�，F(xiàn)任新世紀(jì)人力資源管理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)；知名培訓(xùn)品牌：才博——密斯根：外資合資企業(yè)HR經(jīng)理/總監(jiān)勝任力特訓(xùn)營(yíng)首席設(shè)計(jì)師和首席培訓(xùn)導(dǎo)師；美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）授權(quán)導(dǎo)師；美國(guó)ACI：國(guó)際職業(yè)資格注冊(cè)HR經(jīng)理、執(zhí)行官認(rèn)認(rèn)證廣州區(qū)首席培訓(xùn)導(dǎo)師；GEPMS(全球企業(yè)績(jī)效電子管理系統(tǒng))首席設(shè)計(jì)師和顧問師；才博咨詢集團(tuán)戰(zhàn)略和人力資源首席顧問。 陳建志導(dǎo)師長(zhǎng)期專注于人力資源管理理論的研究和應(yīng)用實(shí)踐，以19年的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和8年的人力資源培訓(xùn)和項(xiàng)目服務(wù)經(jīng)驗(yàn)同國(guó)際現(xiàn)代人力資源管理理論和實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)立了以不同人力資源管理職位所需勝任力（KCI—HRM）結(jié)構(gòu)為訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)戰(zhàn)型人力資源培訓(xùn)課程系列，成為一名知名的實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理專家、人力資源培訓(xùn)專家、人力資源項(xiàng)目服務(wù)專家和領(lǐng)先的人力資源課題研究者。其中開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理勝任力培訓(xùn)課程有：CPM—HR系列（外訓(xùn)培訓(xùn)系列）——根據(jù)外資/合資人力資源管理經(jīng)理級(jí)以上職位勝任力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的八個(gè)級(jí)別系列訓(xùn)練課程，共128個(gè)HR專業(yè)模塊；PHR系列（外訓(xùn)培訓(xùn)系列）——根據(jù)人力資源管理專家級(jí)勝任力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的四個(gè)級(jí)別系列培訓(xùn)課程，共24個(gè)專業(yè)模塊；MHR列（內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)系列）—根據(jù)企業(yè)中高層管理人員管理勝任力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的非人力資源管理者的人力資源管理技能培訓(xùn)課程，四個(gè)級(jí)別共26個(gè)專業(yè)模塊。 想了解更多由陳導(dǎo)師主導(dǎo)設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理勝任力培訓(xùn)課程模塊（共3千多個(gè)）或下載部份課程模塊請(qǐng)與陳導(dǎo)師聯(lián)系。到目前為止，陳建志導(dǎo)師在全國(guó)已開辦了人力資源管理勝任力系列訓(xùn)練班47
多期；現(xiàn)已接受了陳導(dǎo)師培訓(xùn)的學(xué)員來自：友邦、德士活、漢高、中美史克、用友、亨氏集團(tuán)、頂新控股、中國(guó)電信、依利安達(dá)、聯(lián)泰集團(tuán)、溢達(dá)集團(tuán)、天安保險(xiǎn)、柯尼卡、正大康地、震雄集團(tuán)、奧林巴斯、麥當(dāng)勞、永大光通信、易初蓮花超市、保世高、海信集團(tuán)、廣東環(huán)球?qū)拵�、廣日電梯、得煌科技等二千多家企業(yè)，全國(guó)培育和發(fā)展了三千多名人力資源主管/經(jīng)理/總監(jiān)級(jí)或以上職位的人力資源管理專才。1

%的學(xué)員在短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人職業(yè)的突破性發(fā)展；其中35%的學(xué)員已進(jìn)入了大型外資企業(yè)和國(guó)內(nèi)外5

強(qiáng)企業(yè)，月薪為人8


—25


元（如要索取學(xué)員聯(lián)系電話請(qǐng)與陳導(dǎo)師聯(lián)系）。 在新的一年陳導(dǎo)師將會(huì)更廣泛地專注于培育和發(fā)展更多實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理專家，造就更多具備月薪1



元至3



元能力的人力資源管理白領(lǐng)/金領(lǐng)一族. 學(xué)員評(píng)價(jià)部份： 才博HRM勝任力培訓(xùn)的工作模擬訓(xùn)練給了我實(shí)戰(zhàn)能力的保證—Dicky Li—友邦保險(xiǎn) 當(dāng)我上完“才博—密斯根：外資/合資企業(yè)人力資源經(jīng)理/總監(jiān)職位勝任力特訓(xùn)營(yíng)”第一個(gè)模塊后，對(duì)才博每班人數(shù)控制在12個(gè)人左右的安排有了更深刻的領(lǐng)會(huì)。才博基于HRM勝任力結(jié)構(gòu)的培訓(xùn)系列不但導(dǎo)師水平一流，是實(shí)操專家, 其課程的設(shè)計(jì)和培訓(xùn)方式也是唯一的；特別是具針對(duì)性的工作模擬設(shè)計(jì)、案例研討、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，更是獲取專業(yè)實(shí)操技能保證！ 實(shí)操性特別強(qiáng)，且能針對(duì)學(xué)員的特點(diǎn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程—李先生—麥當(dāng)勞 我是“才博—密斯根：外資/合資企業(yè)人力資源經(jīng)理/總監(jiān)勝任力特訓(xùn)營(yíng)”第26期學(xué)員。通過八天的專業(yè)訓(xùn)練和四個(gè)月的工作模擬,令我HRM的系統(tǒng)知識(shí)、專業(yè)能力和操作技巧得到了全面而專業(yè)的提升。使我的職業(yè)瓶頸得到了突破，現(xiàn)在我升職加薪了�，F(xiàn)在我決定報(bào)讀“才博—密斯根：外資/合資企業(yè)人力資源執(zhí)行官勝任力特訓(xùn)營(yíng)”。如果讓我總結(jié)才博的HRM勝任力培訓(xùn)的特點(diǎn)就是：專業(yè)、實(shí)操、全面和現(xiàn)代！ 才博是我職業(yè)發(fā)展的好伙伴—謝先生—安達(dá)集團(tuán) 我是才博—密斯根：外資/合資企業(yè)人力資源經(jīng)理/總監(jiān)勝任力特訓(xùn)營(yíng)第15期學(xué)員。參加才博HRM勝任力培訓(xùn)使我的HRM能力得到了全面的提升，在半年內(nèi)才博幫助我從人力資源主管職位升上經(jīng)理職位，工資從月薪6


元升至11


元。才博給予學(xué)員在工作問題和職業(yè)發(fā)展上的免費(fèi)咨詢服務(wù)，是我職業(yè)發(fā)展和工作成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾。多謝你，才博！ 專業(yè)、專注我體會(huì)到—Raymond Wong—美能達(dá) 8天以人力資源經(jīng)理/總監(jiān)職位勝任力結(jié)構(gòu)為導(dǎo)向的訓(xùn)練，使我體會(huì)到才博課程的專業(yè)和專注！參加才博基于外資/合資企業(yè)人力資源經(jīng)理/總監(jiān)職位勝任力的培訓(xùn)是我進(jìn)入人力資源管理職業(yè)生涯另一階段的動(dòng)力源和專業(yè)支持。多謝你，才博！能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)！ 想了解更多曾接受過陳導(dǎo)師培訓(xùn)和服務(wù)的學(xué)員或企業(yè)的反饋信息請(qǐng)登陸才博公司網(wǎng)站首頁(yè)相應(yīng)欄目了解；如要親自與陳導(dǎo)師的學(xué)員溝通了解，請(qǐng)與才博公司人力資源管理勝任力服務(wù)部聯(lián)系！

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