任職資格標準體系建設(shè)及應(yīng)用

開課地點：	深圳
授課時間：	2012年5月24-25日
授課顧問：	江源
開課時間：	2012-5-24
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2012-05-07 12:04:51

　　

學習對象

企業(yè)高層管理者、部門負責人、人力資源管理者、勝任力素質(zhì)構(gòu)建項目負責人、招聘及培訓發(fā)展負責人等。

課程目標

1、 通過培訓，掌握如何建立各類人員的任職資格標準的方法和認證方法 2、通過培訓，掌握如何建立工作人員雙重晉升機制和長期激勵機制的核心內(nèi)容 3、通過培訓，掌握規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評價的方法 4、通過培訓，掌握如何建立職業(yè)通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進高績效團隊形成 6、通過培訓，掌握如何通過資格標準牽引員工終生學習，構(gòu)筑學習型組織，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要意義

課程內(nèi)容

前言 任職資格管理實質(zhì)與員工隊伍職業(yè)化 能力評價方法-任職資格的起源 NVQ基本概況 任職資格與職位管理的關(guān)系 一、什么是職位 1.職位分析與角色分析 1、 職位分析的方法與步驟 2、 職位職責的界面分析 3、 職位職責的準確定位 4、 典型職位分析舉例 案例分析：華為公司職位說明書 職位族/類 1.劃分職位族、類的目的 2.運用職位族、類劃分建立職位發(fā)展通道 3.職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計——雙重晉升機制 二、員工職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)原則 1.職業(yè)發(fā)展通道路線圖 2.職業(yè)發(fā)展通道的里程碑定義 　3.營銷人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計 　4.研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計 案例分析：IBM公司職業(yè)發(fā)展通道 三、任職資格標準設(shè)計 　1、 任職資格標準類型的國際比較 　　a.任職資格標準的美國、英國類型比較 　　b.任職資格標準的兩個方面——專業(yè)能力、素質(zhì)能力 　c.能力標準的行為定義 　d.任職資格標準設(shè)計過程與方法：專家研討法、標桿訪談法 2、專業(yè)能力標準與測評方法 　a.專業(yè)能力模型設(shè)計 　b.專業(yè)能力標準的設(shè)計方法：過程分析法 　c.專業(yè)能力標準的設(shè)計原則：MECE 　d.營銷類專業(yè)能力模型與標準設(shè)計 　e.研發(fā)類專業(yè)能力模型與標準設(shè)計 　f.管理類專業(yè)能力模型與標準設(shè)計 　g.行為標準的測評要素——取證、觀察、證詞 　h.專業(yè)能力標準的測評原則——以貢獻為導(dǎo)向 　i.專業(yè)能力測評的方法：STAR 　j.專業(yè)能力測評的工具 案例分析：三級管理者行為認證 3、素質(zhì)能力標準與測評方法 　a.素質(zhì)定義——冰山模型 　b.18種通用的素質(zhì) 　c.素質(zhì)模型的建立方法 　d.素質(zhì)編碼與分析 案例：優(yōu)秀研發(fā)人員的素質(zhì)表現(xiàn) 　a.素質(zhì)測評——行為事件訪談法（BEI） 　b.能力測評的方法——結(jié)構(gòu)化面試 案例分析：HW營銷人員素質(zhì)模型 四、資格認證 a.初次認證與周期性認證 b.資格認證的基本步驟 c.如何簡便有效的進行資格認證 d.任職資格體系持續(xù)優(yōu)化 案例分析：HW任職資格體系優(yōu)化 五、任職資格體系的典型應(yīng)用（結(jié)合案例） 　　1.人才選拔——建立人/崗匹配的客觀標準 　　2.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃——企業(yè)梯隊建設(shè)計劃 3.基于任職資格要求的培訓體系設(shè)計 4.基于“勝任能力”的寬帶薪酬體系設(shè)計

師資力量

備注信息