80-90后員工管理

開(kāi)課地點(diǎn)：	廣東
授課時(shí)間：	2012年2月18-19日
授課顧問(wèn)：	王衛(wèi)東
開(kāi)課時(shí)間：	2012-2-18
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-12-29 17:04:39

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、主管等

課程目標(biāo)

“8
后”與“9
后”是一個(gè)特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時(shí)代烙印：獨(dú)生子女、高等教育改革、高校擴(kuò)招、時(shí)代變革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、東西方文化的大沖突與大融和。由于成長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)代變化，“8
后”與“9
后”員工通常有著特別行為習(xí)慣和人格特征，如何有效引導(dǎo)后8
＆9
后并激發(fā)這個(gè)群體的潛能，是擺在每一位管理者面前的迫切難題。

課程內(nèi)容

【課程內(nèi)容】 ☆ 社會(huì)事件的啟示  社會(huì)的期待  員工的期待  企業(yè)管理現(xiàn)狀  第三方力量（媒體）的介入 ☆ 新時(shí)期員工成長(zhǎng)背景分析  國(guó)家商業(yè)意識(shí) 和思想  企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)：大企業(yè)與小企業(yè) ☆ 8
、9
后員工的追求  生存無(wú)憂(yōu)：優(yōu)越的物質(zhì)條件  生活有質(zhì)：豐富的生活內(nèi)容  成長(zhǎng)喜悅：心理年齡的成長(zhǎng)，逐步擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)  創(chuàng)造價(jià)值：自身能量的釋放，確定自我社會(huì)地位  財(cái)富（精神和經(jīng)濟(jì)）永續(xù)：精神自由，財(cái)富自由 ☆ 8
、9
后員工易見(jiàn)心態(tài)及管理方法  欠缺與不足 √迷茫、彷徨、喪失自我、不自信：崇高理想與價(jià)值觀教育 √容易走極端，不相信他人：成為知心人 √自傲、清高、目空一切：摔打磨練 √脫離現(xiàn)實(shí)、虛幻、飄渺：創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)困境 √消極、悲觀、強(qiáng)調(diào)灰暗面：同情理解，精神感召 √自我、排他、不尊重他人：嚴(yán)厲譴責(zé)、嚴(yán)格監(jiān)督 √浮躁、自我定位混亂，這山望著那山高：指出公司與個(gè)人配合在社會(huì)上的比較優(yōu)勢(shì)和相對(duì)不足（如對(duì)房奴、車(chē)奴的思考 √容易被誘惑，容易放棄：讓他們體會(huì)進(jìn)步和成功的喜悅，越快越好 √追求安逸，不勞而獲心理嚴(yán)重：多講周邊成功人士背后的故事 √他們的核心問(wèn)題：缺乏遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定的人類(lèi)普世價(jià)值觀，很強(qiáng)的依賴(lài)心理  優(yōu)勢(shì)與潛質(zhì) √信息廣泛，可比較的空間大：多比較，將社會(huì)美丑如實(shí)展現(xiàn)，多強(qiáng)調(diào)做人正面意義 √相對(duì)單純：加大入職初期價(jià)值認(rèn)同感召力量，有穩(wěn)定的正面思想交流和指導(dǎo)環(huán)境 √思想約束少：多聽(tīng)他們的想法，鼓勵(lì)他們的思考，獲得心理釋放和平衡 √有強(qiáng)烈的認(rèn)同需要：成為他們的一分子，進(jìn)而用正面思想統(tǒng)御他們的頭腦 ☆ 堅(jiān)定管理者正確的管理信念是基本  人性成長(zhǎng)的規(guī)律永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生改變  企業(yè)團(tuán)隊(duì)績(jī)效是硬道理 ☆ 何種領(lǐng)導(dǎo)容易獲得理想管理結(jié)果  了解自己的個(gè)性風(fēng)格（兼顧員工個(gè)性特點(diǎn)分析）  檢驗(yàn)自己的管理模式 ☆ 當(dāng)今管理者的常見(jiàn)問(wèn)題  不敢真管  管得過(guò)死  單打獨(dú)斗  不會(huì)引導(dǎo)  不可知論  懷疑一切  不懂人性 ☆ 搭建與下屬共同成長(zhǎng)的平臺(tái)  心靈平等  追求平等  位置差別  認(rèn)識(shí)差別  能力差別 ☆ 下屬管理技巧  清晰、明確的指令，避免、減少朝令夕改  傾聽(tīng)下屬的心聲，了解他們的需要與現(xiàn)狀  隨時(shí)給與關(guān)注，簡(jiǎn)單明了地給與贊揚(yáng)和鼓勵(lì)  當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，私下批評(píng)  對(duì)下屬的必要支持要及時(shí)但適可而止，不能包辦  分散下屬掌握的資源，規(guī)避管理風(fēng)險(xiǎn)  營(yíng)造輕松氛圍，給與宣泄機(jī)會(huì)  創(chuàng)造良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，磨練下屬意志  給與鍛煉機(jī)會(huì)，引導(dǎo)員工正向心態(tài)

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