7月8日-9日薪酬設(shè)計(jì)管理與經(jīng)理人的素養(yǎng)發(fā)展公開課

開課地點(diǎn)：	青島
授課時(shí)間：	2011年7月8-9日
授課顧問：	鄭力子
開課時(shí)間：	2011-7-8
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-06-09 17:03:53

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

通過人力資源理念的灌輸，讓學(xué)員對(duì)人力資源管理有整體的了解，以便；  在實(shí)踐工作中自覺的運(yùn)用人力資源管理技能；  通過職位評(píng)估模型的設(shè)計(jì)和練習(xí)，使學(xué)員掌握如何在自己企業(yè)內(nèi)展開職位評(píng)估；  通過薪酬調(diào)查的培訓(xùn)，使學(xué)員了解并掌握薪酬調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的方法；  通過薪酬設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，使學(xué)員掌握目前全球通行的薪酬水平和薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法；  掌握獎(jiǎng)金發(fā)放、薪酬調(diào)整中的原理和工具。

課程內(nèi)容

7月8日第一天：薪酬設(shè)計(jì)與管理：讓企業(yè)“薪”情好起來！ —如何構(gòu)建公平性、競(jìng)爭(zhēng)性薪酬體系 【課程目標(biāo)】  該培訓(xùn)是一種從哲學(xué)到數(shù)學(xué)的演繹，可以幫助學(xué)員學(xué)會(huì)慎密地系統(tǒng)思考；  通過人力資源理念的灌輸，讓學(xué)員對(duì)人力資源管理有整體的了解，以便；  在實(shí)踐工作中自覺的運(yùn)用人力資源管理技能；  通過職位評(píng)估模型的設(shè)計(jì)和練習(xí)，使學(xué)員掌握如何在自己企業(yè)內(nèi)展開職位評(píng)估；  通過薪酬調(diào)查的培訓(xùn)，使學(xué)員了解并掌握薪酬調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的方法；  通過薪酬設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，使學(xué)員掌握目前全球通行的薪酬水平和薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法；  掌握獎(jiǎng)金發(fā)放、薪酬調(diào)整中的原理和工具。 【課程對(duì)象】 企業(yè)人力資源管理專業(yè)人員、中高層管理人員。 【培訓(xùn)講師簡介】 鄭力子老師“美國薪酬協(xié)會(huì)”會(huì)員，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、中山大學(xué)EMBA特約講師 鄭老師曾服務(wù)于著名管理咨詢公司包括國際五大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一的德勤咨詢和西門 子管理學(xué)院。作為人力資源專家，鄭先生具有8年的大企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和5年以上的咨 詢顧問經(jīng)歷，對(duì)中國企業(yè)運(yùn)作，跨國公司經(jīng)營方式，特別在職位分析、職位評(píng)估、業(yè) 績管理和薪酬設(shè)計(jì)領(lǐng)域有深刻理解和豐富咨詢經(jīng)驗(yàn)，客戶涉及高科技、金融、制造、 房地產(chǎn)等行業(yè)。 與其他培訓(xùn)老師的區(qū)別是: 鄭老師并不局限在對(duì)企業(yè)管理實(shí)踐的各種表象進(jìn)行闡述，更重要的是體現(xiàn)在對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)工具的使用、思考問題的邏輯性、框架性、哲理性上，為學(xué)員提供思考和解決問題的幫助。 服務(wù)過的部分客戶: 摩托羅拉，西門子，一汽轎車，東風(fēng)汽車，海信集團(tuán)，新浪，搜狐，拜耳，聯(lián)想， 中國電信，招商銀行，宇通客車，吉利汽車，天津王朝酒業(yè)，蘇泊爾電器，百事可樂，信 達(dá)資產(chǎn)管理公司，銀河基金，青島海爾，新飛電器，中儲(chǔ)物流，首都機(jī)場(chǎng)，新飛電器，友 邦保險(xiǎn)，建設(shè)銀行等。 【課程結(jié)構(gòu)】 一、 人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略的聯(lián)系 二、 企業(yè)付薪哲學(xué)與付薪理念 1、人力資源管理人員的角色演變 2、薪酬的本質(zhì)與目的 3、全面報(bào)酬體系的框架 4、薪酬設(shè)計(jì)方案的目的，薪酬設(shè)計(jì)中的平衡原理:對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)與企業(yè)支付能力，對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)內(nèi)公平 5、薪酬系統(tǒng)的構(gòu)成與設(shè)計(jì)流程 1、薪酬哲學(xué)的四個(gè)基本問題（why，what，how，who） 2、薪酬各組成因素的實(shí)質(zhì) 3、關(guān)于付薪理念的討論 三、 內(nèi)部公平性分析 四、 外部競(jìng)爭(zhēng)性分析 1、職位評(píng)估常用的幾種方法介紹 a、全部工作排序法（whole job ranking） b、因素點(diǎn)值評(píng)估系統(tǒng)分析與評(píng)估結(jié)果應(yīng)用 c、 案例練習(xí):用點(diǎn)值評(píng)估系統(tǒng)對(duì)職位進(jìn)行評(píng)估（3
分鐘） d、 如何建立客戶化的職位評(píng)估模型 e、運(yùn)用數(shù)學(xué)辦法確定公司的薪酬職級(jí) f、企業(yè)自主開展職位評(píng)估的經(jīng)驗(yàn)建議與分享 1、各種獲取市場(chǎng)數(shù)據(jù)的渠道 2、薪酬調(diào)查的程序 3、薪酬調(diào)查報(bào)告樣本的選擇 4、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì) 5、調(diào)查數(shù)據(jù)分析與調(diào)查報(bào)告應(yīng)用 統(tǒng)計(jì)分析方法:median, mean, quartiles,Regression Analysis，通過上述方法明確市場(chǎng)的工資趨勢(shì)，并把企業(yè)的工資趨勢(shì)和市場(chǎng)進(jìn)行比較。 五、 薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 六、 薪酬管理 1、標(biāo)準(zhǔn)工資線的設(shè)計(jì) 1. 薪酬數(shù)據(jù)回歸分析 案例練習(xí):運(yùn)用計(jì)算機(jī)模擬進(jìn)行回歸分析（建議學(xué)員自帶筆記本電腦，通過該方法，學(xué)員可以在自己公司操作薪酬設(shè)計(jì)，并以此確定標(biāo)準(zhǔn)工資數(shù)據(jù)，并學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)擬合曲線的方法表達(dá)出企業(yè)現(xiàn)有的工資水平趨勢(shì)） 2.通過計(jì)算如何確定中點(diǎn)增加率（Progression）來確定工資的級(jí)差 1、幅寬分區(qū)的應(yīng)用 1） 如何設(shè)計(jì)薪酬增長矩陣進(jìn)行年度調(diào)整 （通過案例及計(jì)算練習(xí)讓學(xué)員掌握矩陣的計(jì)算方法并有效地控制預(yù)算并做到整體的公平性） 2） 通過歷史數(shù)據(jù)計(jì)算說服高層確定工資的年度增長總額 2、獎(jiǎng)金發(fā)放地計(jì)算 1） 通過建立獎(jiǎng)金發(fā)放矩陣來計(jì)算出每位員工的獎(jiǎng)金數(shù)額，該方法可以解決公司大多數(shù)部門的的獎(jiǎng)金計(jì)算，并有效地控制預(yù)算 2） 如何利用績效考核結(jié)果計(jì)算各個(gè)部門與各人的獎(jiǎng)金 七、 薪酬政策的制定 八、 人力資源框架結(jié)構(gòu)總結(jié) 1、影響企業(yè)薪酬的宏觀與微觀的因素 2、世界著名公司的薪酬支付理念的介紹與比較 3、如何制定并描述公司的薪酬政策 薪酬設(shè)計(jì)管理與 經(jīng)理人的素養(yǎng)發(fā)展 7月9日第二天：經(jīng)理人的 職業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展 【課程背景】  感受生活向前看，理解生活向后看；思考，應(yīng)從回顧職業(yè)歷程開始；  新經(jīng)理人，處于人生的第2—3周期，需要激情、磨礪、創(chuàng)新與階段性的覺醒；  資深經(jīng)理人，處于人生的第4—6周期，需要再積累、再創(chuàng)新、再覺悟與啟動(dòng)；  企業(yè)希望，在于經(jīng)理人成長；經(jīng)理人機(jī)會(huì)，在于建立卓有成效的“心智模式”。 【課程目標(biāo)】  遵循管理學(xué)之父德魯克的思想，對(duì)經(jīng)理人的職業(yè)生涯規(guī)劃正本清源，回歸原點(diǎn)；  遵循經(jīng)理人典范，斯隆與韋爾奇的成長足跡，揭示經(jīng)理人最核心的管理“密碼”；  企業(yè)成功的希望，是經(jīng)理人能否建立，卓有成效的心智結(jié)構(gòu)、思維與行為的方式；  揭示成長脈絡(luò)，通過職業(yè)規(guī)劃與自我管理，諳熟各項(xiàng)管理技能，逐步形成職業(yè)素養(yǎng)。 【課程對(duì)象】  企業(yè)的高管團(tuán)隊(duì)及其輔助人員，各級(jí)別與各部門的中層管理者；  企業(yè)的各級(jí)營銷類、生產(chǎn)類、研發(fā)類、人力資源類、財(cái)務(wù)與戰(zhàn)略類的經(jīng)理與主管等等。 【課程收獲】  使經(jīng)理人明確，自身的發(fā)展，已成為現(xiàn)代企業(yè)的一種動(dòng)力，一種機(jī)會(huì)與希望；  客觀背景與經(jīng)歷，可能制約經(jīng)理人的成長，但也呼喚經(jīng)理人的呼喚與激發(fā)其自身覺醒；  經(jīng)理人惟有建立起有效性的思維與行為習(xí)慣，才能不斷給自身與組織帶來持續(xù)的機(jī)會(huì)；  建立各年齡段、各專業(yè)的經(jīng)理人學(xué)習(xí)圈子，拓展青島區(qū)各行業(yè)的企業(yè)管理者人脈。

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