《人物志》識人用人經(jīng)典解讀

開課地點(diǎn)：	重慶
授課時(shí)間：	2011年7月1-4日
授課顧問：	王曉毅
開課時(shí)間：	2011-7-1
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-06-04 14:18:08

　　

學(xué)習(xí)對象

課程目標(biāo)

參與目的 讓您全面系統(tǒng)地掌握各種類型人才在生理素質(zhì)、氣質(zhì)、性格和才能方面的差異，以及適宜從事的職業(yè)和所能擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)。 學(xué)會(huì)如何從形體、容貌、神態(tài)、言談、舉止、心理變化等多方面去綜合觀察、鑒別人才。 從人才失敗與成功的原因探究中得到啟發(fā)，為企業(yè)人才培養(yǎng)提供思想保障。

課程內(nèi)容

劉邵與《人物志》 人才是勝利之本 中國觀人術(shù)的兩大流派 劉邵其人 《人物志》的成書 《人物志》的作用及地位 《人物志》的核心內(nèi)容 1、人才生理素質(zhì)、氣質(zhì)和才能的差異，以及適宜擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)。 2、從體貌、言談與行為方面鑒別人才。 3、人物鑒別容易出現(xiàn)的失誤與及其原因。 三、才性論 素質(zhì)論 陰陽五行與人才素質(zhì) 陰陽決定氣質(zhì)的外向與內(nèi)向 五行決定品質(zhì) 九征說 九征與九種品質(zhì) 九征與人才分類 氣質(zhì)與任職 偏才適合擔(dān)任各種官職 十二種偏才氣質(zhì)分類與任用 偏才的管理與任職 全才的管理與任職 四、如何鑒別人才與使用人才 何謂形名學(xué) 何謂人才之“形” 語言談吐、社會(huì)活動(dòng)、形體表征 考察方法 快速識別偏才與兼才的方法 快速識別兼材檔次的方法 “八觀”全面考察 一曰觀其奪救，以明間雜。 二曰觀其感變，以審常度。 三曰觀其志質(zhì)，以知其名。 四曰觀其所由，以辨依似。 ……

師資力量

備注信息