如何實現(xiàn)對企業(yè)人力資源的高效管理

開課地點：	北京大學(xué)
授課時間：	3天
授課顧問：	王明基，李佳眉
開課時間：	2011-4-2
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2011-02-21 16:16:27

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理；企業(yè)各部門經(jīng)理及主管；對此課程有興趣的人士

課程目標(biāo)

人力資源管理不僅僅是人力資源部門的工作，作為一名經(jīng)理，首先應(yīng)該是部門的人力資源經(jīng)理，其次是下屬的教練，最后才是自己本部門的經(jīng)理。據(jù)統(tǒng)計，如果企業(yè)的非人力資源部門經(jīng)理具備了一定人力資源管理知識，企業(yè)的綜合效益將會提高4
%。 九型人格就是一把“知人善用，知善能遷”的鑰匙。在社會平均薪酬和福利水準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，企業(yè)留人的關(guān)鍵是直線經(jīng)理人的日常管理技巧，員工流失的原因大部分給其直線經(jīng)理有關(guān)，因此直線經(jīng)理人學(xué)習(xí)人力資源管理的知識，對提升員工滿意度和降低員工流失率有非常現(xiàn)實的意義。

課程內(nèi)容

如何實現(xiàn)對企業(yè)人力資源的高效管理 ——企業(yè)對人才的選、育、用、留做到精準(zhǔn)高效 公式：研究人性 + 掌握專業(yè)技巧 ※課程背景： 人力資源管理不僅僅是人力資源部門的工作，作為一名經(jīng)理，首先應(yīng)該是部門的人力資源經(jīng)理，其次是下屬的教練，最后才是自己本部門的經(jīng)理。據(jù)統(tǒng)計，如果企業(yè)的非人力資源部門經(jīng)理具備了一定人力資源管理知識，企業(yè)的綜合效益將會提高4
%。 九型人格就是一把“知人善用，知善能遷”的鑰匙。在社會平均薪酬和福利水準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，企業(yè)留人的關(guān)鍵是直線經(jīng)理人的日常管理技巧，員工流失的原因大部分給其直線經(jīng)理有關(guān)，因此直線經(jīng)理人學(xué)習(xí)人力資源管理的知識，對提升員工滿意度和降低員工流失率有非常現(xiàn)實的意義。 ※ 課程對象： 1、企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理； 2、企業(yè)各部門經(jīng)理及主管； 3、 對此課程有興趣的人士 ※上課時間：2
11年4月2-4日 北京大學(xué) ※培訓(xùn)費(fèi)用：388
/人 （包括發(fā)票，教材，茶點等）  老學(xué)員或老學(xué)員推薦報名可享受9.5折優(yōu)惠；  同一單位3人以上報名可享受9.5折優(yōu)惠；  2月28日之前報名可享受9.5折優(yōu)惠； ※課程設(shè)置： （4月2日9：

-17：

） 李佳眉 九型人格與高績效團(tuán)隊管理 第一單元：九型人格的概述 1、九型人格的起源 2、九型人格的價值：知已知彼、知人善用、知善能遷 3、認(rèn)識九柱圖 4、九型號人格的分類 第二單元：九型人格的識別 1、認(rèn)識九型人格：每個型格的性格解析 2、九種型格人的處理之道 3、九種型格人的人際關(guān)系表征 4、如何整合九型人格 第三單元：九型人格與團(tuán)隊建設(shè) 1、九型人格的認(rèn)知 2、九型人格與高效團(tuán)隊分析 第四單元：總結(jié) （1）九型人格的應(yīng)用 （2）學(xué)習(xí)九型人格的禁忌 （4月3-4日9：

-17：

） 王明基 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 第一部分：第三只眼睛看人力資源管理 一、管理 二、人力資源管理 第二部分：奠基部門管理的基石 第一節(jié)：甄選人才的能力 一、盤點你的資源 二、勝任力的素質(zhì)模型 三、甄選人才的方法與技巧 四、非人力資源管理部門經(jīng)理的選人職責(zé) 第二節(jié)：構(gòu)建戰(zhàn)略落地的崗位管理規(guī)范能力 一、帶領(lǐng)團(tuán)隊的基礎(chǔ)是了解員工的需求 二、員工為什么追隨你？為什么接受你的領(lǐng)導(dǎo)？ 三、你如何帶領(lǐng)員工完成部門的工作 第三節(jié)：進(jìn)行有效的績效管理 一、通過績效管理帶領(lǐng)員工成長 二、當(dāng)前企業(yè)考核工作中存在的問題 三、如何通過通過績效管理帶領(lǐng)員工成長 第四節(jié)：基于標(biāo)桿超越的管理方法的能力 一、標(biāo)桿超越管理的由來 二、什么是標(biāo)桿超越 三、標(biāo)桿超越的內(nèi)容 四、標(biāo)桿超越管理體系設(shè)計原則 五、標(biāo)桿超越管理體系實施程序 六、標(biāo)桿超越管理體系的優(yōu)勢 第五節(jié)：待遇留人 一、薪酬 二、影響薪酬的要素 三、薪酬設(shè)計的原則 四、薪酬設(shè)計 五、案例分析 第三部分：實施以人為本的員工發(fā)展計劃 第一節(jié)：員工的職業(yè)生涯管理能力 一、員工發(fā)展計劃 二、為員工成長選擇一個成功的方向 三、幫組員工跨越在職業(yè)生涯進(jìn)程中溝溝坎坎 四、協(xié)助員工渡過與職業(yè)生涯平行的家庭生活周期中的困難 第二節(jié)：員工的培訓(xùn)計劃 一、培訓(xùn) 二、現(xiàn)代培訓(xùn)的特點 三、培訓(xùn)的目的 四、培訓(xùn)規(guī)律 五、培訓(xùn)方法的選擇 六、培訓(xùn)評估 七、職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)職責(zé) 第四部分：運(yùn)作組織的能力 第一節(jié)：文化與企業(yè)文化 一、文化的含義 二、文化的作用 三 、企業(yè)文化 四、企業(yè)文化構(gòu)成 五、企業(yè)文化的功能 第二節(jié)：“文”如何“化”運(yùn)作組織的能力 一、用文化運(yùn)作組織 二、運(yùn)作組織案例分享 三、案例管理法運(yùn)作組織模式 四、運(yùn)作組織的操作模式 五、 案例管理法機(jī)制

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