構(gòu)建以人才發(fā)展為核心的培訓(xùn)體系

開課地點(diǎn)：	廣州
授課時(shí)間：	2010年12月18-19日
授課顧問：	趙堽
開課時(shí)間：	2010-12-18
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-11-22 14:51:38

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

中高層管理者、人力資源經(jīng)理及主管、培訓(xùn)經(jīng)理及主管等

課程目標(biāo)

您是否感覺： 培訓(xùn)逐漸成為了孤島，總是與公司各模塊業(yè)務(wù)格格不入； 培訓(xùn)總是在簡單的分析需求，收集資源，組織上課； 培訓(xùn)體系構(gòu)建總是找不到著力點(diǎn)； 公司在人才培養(yǎng)方面，對(duì)培訓(xùn)輔以重要的期望，您卻無從下手。 兩天的培訓(xùn)，您將學(xué)習(xí)到構(gòu)建培訓(xùn)體系的系統(tǒng)思維及實(shí)際運(yùn)用技巧。 了解標(biāo)桿性的5

強(qiáng)企業(yè)的最佳實(shí)踐，同時(shí)還將免費(fèi)獲得大量實(shí)操性工具。 參與目的 本節(jié)將展開大量的案例，并且以實(shí)用為基礎(chǔ)展開相關(guān)內(nèi)容的剖析。您將學(xué)習(xí)具體的培訓(xùn)規(guī)劃制定的基本流程和方法，并掌握相應(yīng)的培訓(xùn)實(shí)施技巧，有效的對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行管理。同時(shí)，您將學(xué)習(xí)到管理供應(yīng)商的技巧，突破傳統(tǒng)的只能管理內(nèi)部的職能局限。另外，本節(jié)將以企業(yè)的實(shí)際需求，解析培訓(xùn)評(píng)估的實(shí)績應(yīng)用技巧。

課程內(nèi)容

第一篇　導(dǎo)論 1、 企業(yè)培訓(xùn)體系建立陷入了什么困境？ 2、 培訓(xùn)管理者遇到了什么困惑？ 3、 培訓(xùn)認(rèn)知，培訓(xùn)是投資？是福利？ 4、 培訓(xùn)體系發(fā)展路徑。 本節(jié)收益：您將學(xué)習(xí)到目前培訓(xùn)新的發(fā)展趨勢，并且學(xué)習(xí)到目前環(huán)境下面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。 第二篇　培訓(xùn)體系建立需要面對(duì)的三個(gè)核心問題 1、 培訓(xùn)體系如何支持公司戰(zhàn)略業(yè)務(wù)？ 2、 培訓(xùn)體系如何從孤島中突圍？ 3、 如何使培訓(xùn)體系系統(tǒng)的升華為人才培養(yǎng)體系？ 本節(jié)收益：您將學(xué)習(xí)到真正具有價(jià)值的培訓(xùn)體系應(yīng)該具備的條件，并掌握構(gòu)建有效培訓(xùn)的著力點(diǎn)。 第三篇　培訓(xùn)體系與人力資源管理其他模塊系統(tǒng)關(guān)系 1、 基于人才發(fā)展的人力資源管理系統(tǒng)模型； 2、 如何讓培訓(xùn)體系與人力資源管理系統(tǒng)模型有效關(guān)聯(lián)； 3、 培訓(xùn)的職能與角色定位； 本節(jié)收益：您將系統(tǒng)的學(xué)習(xí)基于人才發(fā)展為核心的人力資源管理結(jié)構(gòu)模型，并深入的分析各模塊的核心職能，在此基礎(chǔ)上，有效的對(duì)各模塊進(jìn)行結(jié)合，從而準(zhǔn)確的對(duì)培訓(xùn)的職能和角色進(jìn)行定位，實(shí)現(xiàn)孤島突圍。 第四篇　培訓(xùn)體系結(jié)構(gòu)模型 1、 基礎(chǔ)：構(gòu)建系統(tǒng)的制度體系； 2、 保障：建立豐富的資源體系； 3、 核心：基于需求為導(dǎo)向的運(yùn)營體系 本節(jié)收益：您將系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握構(gòu)建培訓(xùn)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，有效的掌握培訓(xùn)體系構(gòu)建的各個(gè)模塊內(nèi)容，并有重點(diǎn)的實(shí)施資源的優(yōu)化配置。 第五章　基于人才發(fā)展為核心中長期培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃 1、中長期培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃的“三駕馬車”； 2、如何進(jìn)行中長期戰(zhàn)略解碼？ 3、如何構(gòu)建人才發(fā)展路徑 4、如何建立以人才發(fā)展為核心的學(xué)習(xí)地圖： （1）勝任力模型在人才培養(yǎng)中作用； （2）建立以“能力-崗位-課程體系”能力分解路徑； （3）如何開發(fā)針對(duì)性強(qiáng)的課程體系 （4）課程開發(fā)管理 ◆ 課程開發(fā)流程 ◆ 課程開發(fā)“五項(xiàng)基本原則” 5、師資體系 （1）內(nèi)部師資 ◆ 內(nèi)部師資的選拔與培養(yǎng)； ◆ 內(nèi)部師資的激勵(lì)與管控； （2）外部師資 ◆ 外部師資的甄選方法； ◆ 外部師資的管理 6、某跨國公司的中長期規(guī)劃最佳實(shí)踐案例 本節(jié)收益：本章將展開大量的案例，您將系統(tǒng)的學(xué)習(xí)基于人才發(fā)展為核心的中長期培訓(xùn)規(guī)劃思維模式，并以“三駕馬車”為系統(tǒng)原則，有效的解碼公司中長期戰(zhàn)略，將其與中長期培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行有機(jī)關(guān)聯(lián)。并且掌握將培訓(xùn)孤島與戰(zhàn)略性人才發(fā)展進(jìn)行關(guān)聯(lián)的方法與技巧。本節(jié)中將會(huì)提供具有代表性的跨國公司案例，并系統(tǒng)的提供各種模型和工具，課堂上將虛擬實(shí)操。 第六章　培訓(xùn)體系如何落地 1、年度培訓(xùn)規(guī)劃 （1）《年度培訓(xùn)規(guī)劃》必備的八個(gè)要素； （2）培訓(xùn)需求分析 ◆ 培訓(xùn)需求分析流程； ◆ 培訓(xùn)需求分析誤區(qū) ◆ 培訓(xùn)需求分析“三維五步法”，各種方法的運(yùn)用分析； 2、培訓(xùn)預(yù)算管理 3、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施技巧 （1）如何贏得公司的重視； （2）如何贏得部門的支持； （3）如何激發(fā)員工的熱情。 4、外部供應(yīng)商管理 （1）外部供應(yīng)商選拔的7
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原則與《供應(yīng)商資格評(píng)估表》； （2）外部供應(yīng)商等級(jí)管理方法。 5、培訓(xùn)評(píng)估體系 （1）NSRB評(píng)估模型； （2）柯氏評(píng)估理論在企業(yè)中是實(shí)際應(yīng)用技巧。

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