性格分析與有效的溝通

開(kāi)課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	2010年12月10日
授課顧問(wèn)：	江老師
開(kāi)課時(shí)間：	2010-12-10
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-11-16 15:34:33

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

組織機(jī)構(gòu)的各級(jí)職能人員及管理者

課程目標(biāo)

參與目的 從心理因素著手，結(jié)合心理學(xué)大師榮格的理論，利用當(dāng)今先進(jìn)的MBTI®測(cè)試工具，幫學(xué)員認(rèn)清“真我心理類型”，學(xué)員會(huì)有以下收益：－了解MBTI®類型測(cè)試的歷史、屬性與運(yùn)用領(lǐng)域－了解自身MBTI®類型的偏好傾向－了解MBTI®類型的描述特征－了解溝通的基礎(chǔ)－了解不同MBTI®類型在溝通中的傾向－領(lǐng)會(huì)有效溝通的技巧

課程內(nèi)容

一、認(rèn)識(shí)MBTI® 什么是MBTI® 什么是心理類型 什么是偏好與傾向 MBTI®在當(dāng)前的運(yùn)用 二、MBTI®施測(cè) MBTI®施測(cè)的報(bào)告類型 MBTI®施測(cè)的自評(píng)類型 MBTI®施測(cè)的最適類型 關(guān)于MBTI®最適類型的疑問(wèn)咨詢 三、MBTI®類型描述 精力態(tài)度的傾向性：外向型與內(nèi)向型 認(rèn)知方式的傾向性：感知型與直覺(jué)型 判斷方式的傾向性：分析性與情感型 生活態(tài)度的傾向性：確定型與待知型 四、對(duì)溝通的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí) 什么是溝通 溝通的循環(huán) 溝通的障礙 溝通的基礎(chǔ)和原則 五、溝通中的MBTI®體現(xiàn) 溝通實(shí)踐 實(shí)踐中的MBTI®體現(xiàn) MBTI®對(duì)溝通的指導(dǎo)作用 認(rèn)識(shí)溝通中的自我改善機(jī)會(huì)點(diǎn)

師資力量

備注信息